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1、精彩市运会，魅力试验区三年级立定跳远教学设计 执教教师：胡泽武 学 校：毕节市实验学校三年级（四）班 学生人数：40 水平二一、教学内容:1. 立定跳远2. 情景游戏：绝处逢生。二、指导思想：根据新课程标准健康第一的指导思想，以促进学生的身体健康，心理健康和社会适应能力为出发点。课堂贯彻学生为主体，教师为主导 ，尊重学生的教育理念 ，充分调动学生的积极性，使每一位学生都学有所得，学有所乐。 三、教材分析: 本课选自人教2011课标版体育与健康三、四年级教材立定跳远教学内容第二课时，本课教材比较枯燥，学生练习机械重复，学生学习兴趣越来越低迷，为了克服这一困难，本课采用“设置任务卡”，并以“市运会
2、情景为主线”的教学模式，通过学生自己回忆体会动作老师引导学生学习学生体验起跳角度力度展示动作等过程来巩固和掌握运动技能，提升课堂气氛，使学生在快乐的课堂氛围中，乐于学习，善于思考。四、学情分析：1.三年级的学生，灵敏性、协调性、柔韧性发展较好，并已经掌握部分基本跳跃的方法，但部分学生跳跃能力不好，须加强锻炼腿部力量和协调性的练习。2.有意注意有了一定的加强，但注意力集中时间短，好奇心强，好表现，自控能力弱等特点。3.三年级学生与同伴合作学习，正确评价自己及他人的学习态度与学习能力方面有所提升。五、设计理念： 本课旨在教学中通过创设情景精彩市运会，魅力试验区的教学方式激发学生的好奇心，通过学生带
3、着任务自主学习，老师及时引导，让学生在学习的过程中去探讨、去理解、去发现、去创造学习方法。让孩子们掌握立定跳远技巧的同时，身体的协调能力和跳跃能力得到发展，培养孩子们具有敢于挑战和不怕困难的精神，持有与人交往和团结协作的团队意识，拥有遵纪守法和注意安全的好习惯，从而让孩子们能健康和愉快的度过本课。六、教学目标：1运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度，养成自觉参与身体锻炼的习惯。2运动技能目标：掌握立定跳远的动作技能，提高学生跳跃的基本能力。3. 身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性、柔韧性及下肢力量等身体素质。 4.心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难、勇
4、于拼搏的意志品质。 5.社会适应目标：在集体活动中提高学生与人交往的能力，培养良好的团队合作意识，促进孩子们对团队的力量和智慧的认识。七、教学重难点重点：起跳、腾空、落地的基本动作。难点：双脚起跳双脚落地，摆臂与起跳的协调配合，轻巧落地、屈膝缓冲。 八、教学场地器材：篮球场1个、小垫子20块 、音响1个九、任务卡内容任务卡一：由老师带领你们一起完成，跟着找朋友音乐跳集体舞。 要求：充满激情，动作优美。任务卡二：在小组长带领下，做各小组创编的徒手操练习。 要求：动作舒展，充分活动各关节。任务卡三：复习立定跳远动作。 要求：1.回忆、体会动作要领。2.练习过程中，结合跳远动作，思考如何跳会跳得更远
5、些。3.在老师引导下，思考起跳角度对跳远成绩的影响，并能利用小垫子作为辅助器材，进行起跳角度的练习。任务卡四：在小组长组织本组同学按照比赛要求进行立定跳远选拔。 要求：1.成一路纵队站立，一个一个的进行立定跳远练习。2.跳完的同学由前方走出，然后绕到队伍后面排队。十、教学过程 三年级立定跳远教案教学内容1. 立定跳远2. 游戏：绝处逢生课的类型复习课水平二教学目标1运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度，养成自觉参与身体锻炼的习惯。2运动技能目标：掌握立定跳远的动作技能，提高学生跳跃的基本能力。3. 身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性、柔韧性及下肢力量等身体素质。 4.心理健
6、康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难、勇于拼搏的意志品质。 5.社会适应目标：在集体活动中提高学生与人交往的能力，培养良好的团队合作意识，促进孩子们对团队的力量和智慧的认识。教学重难点重点：起跳、腾空、落地的基本动作。难点：双脚起跳双脚落地，摆臂与起跳的协调配合，轻巧落地、屈膝缓冲。 教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动开始部分1.体育委员整队结合，报告人数。2.师生问好，语言导入。3.宣布本课内容导入精彩市运会，魅力试验区的情景主题。 2分钟准备部分任务一：1.热身活动：找朋友集体舞任务二：2.准备活动：徒手操1.任务一：在找朋友音乐下进行集体舞练习，
7、老师引导学生练习。要求：学生分成人数相等的4组，每组成圆形站立，手牵手跟着音乐沿圆的右侧跑跳步前进，根据音乐歌声做相互敬礼，跨跳步动作。2.任务二：根据任务卡上的要求，引导学生在小组长组织下，做各组创编的徒手操练习。1.充满激情，身心愉快的跟着音乐跳集体舞。要求：学生动作富有弹性，动作舒展。组织队形，如下图：2.学生动作舒展，充分活动各关节。7分钟基本部分基本部分1.任务三：1）复习立定跳远技术动作。2）思考如何跳会跳得更跳远。3）练习体会跳远角度。2.任务四：小组长组织学习任务卡并进行立定跳远展示3.情景游戏：绝处逢生情景：集训结束，同学们在回去的路上突然遇到大暴雨，把道路冲垮了，所在的位置
8、形成孤岛，要求同学们利用小垫子把大家一起转移的安全的对方。1.任务三：1）根据任务三要求，师引导学生进行立定跳远练习，老师巡回指导与帮助学生回忆、体会立定跳远动作要领。2）师语言提示学生，在体会动作要领的时候，注意思考如何跳会跳得更远些？3）师点评学生练习情况，提出问题，同学们在练习过程中进行了思考，如何跳会跳得更远些？找几个同学回答，再找一位同学进行展示。师根据学生的回答和展示情况点评，并再次引出立定跳远动作技术要领。师，边示范边讲解技术要领，带领同学一起练习。4）根据师带领练习的动作技术要领的要求，分组继续练习。师巡回指导与帮助。5）师用一个实验“用同样的力度，通过不同的抛物线把同一个物体
9、投出去，哪一种抛物线物体会落得更远些？”通过这个实验提示学生跳远角度对跳远成绩的影响，组织学生利用小垫子进行跳远角度的练习，体会一下起跳角度2.任务四：要求各小组长根据任务四的要求，组织学生进行立定跳远展示和“选拔”3.听到雷电暴雨音乐后，安抚学生不要慌张，赶紧找安全地方躲起，并思考如何利用小垫子把大家转移的安全的地方，提示学生，充分发挥团队的智慧和力量，必须体现团结协作。1.积极思考，认真完成1）各小组进行立定跳远练习，回忆立定跳远动作技术要领。2）练习过程中结合跳远动作要求，边练习边思考如何跳会跳得更远些？组织队形，如下图：3）根据跳远动作，结合自己的理解回答老师提出的问题。4）认真听老师
10、的点评，观看老师的示范和听老师对动作技术的讲解。5）跟着老师一起练习，认真体会动作要领。组织队形：以老师为中心，自然的向老师靠过来，能看到老师就行。6）按老师带领练习的动作技术要领的要求再次分组练习，认真体会动作要领。7）组与组之间相互思考、讨论、合作，充分利用小垫子作为辅助器材，练习起跳角度。组织队形：如上图8）整个练习过程中注意安全，跳远时注意取好间隔距离，起跳方向。小组内相互帮助，相互学习。2.动作展示“选拔”时，听从小组长组织，按要求排队练习。练习过程中，充分把自己学习的动作展示出来：预摆、起跳、落地，摆臂与起跳协调用力等。组织队形，如下图： 3.听到雷电暴雨声后，迅速到安全地方，大家
11、收拢在一起，沉着冷静，积极思考，如何用小垫子把大家转移到安全的地方，想到方法后，迅速行动，在转移过程中注意团结协作。组织队形如图：26分钟结束部分1.学生在老师组织下，跟着小白船音乐做放松舞步。2.对本次课进行小结1.师要求学生用自己觉得很愉快，很放松的步伐向老师靠拢过来。2.老师对游戏情况进行点评。3.组织学生在音乐下进行放松活动。4.对本次课进行小结。5下课1.很轻松，愉快的向老师靠拢过来。2.放松活动，步伐轻盈，动作舒畅，柔和，身心放松。组织队形：如上热身活动队形。5分钟教学反思：本次课是三年级立定跳远的第二课时，是一节复习课。结合学生的学情分析，我在课上通过引入即将要召开的市运会这一主
12、题，学校将要选派我们班去参加运动会，老师设置一个到集训中心集训选拔的情景，以此激发学生学习的激情，调动起学生的积极性。在选拔中老师给学生设置了四个任务，以任务的形式来组织每一次的练习，这样让孩子带着任务去练习，就有目标，内容，孩子练习起来就有劲，不会觉得每次都是一样的简单重复练习，增加了练习的趣味性。整堂课从第一个任务的热身、到第四个任务的“选拔”，老师都主要是充当引导者的作用，以学生为主体，一步一步的引导学生去完成。但是在引导方面，语言的使用还不精炼，各段的衔接不够流畅。游戏绝处逢生，是一个情景游戏，前面设置到集训中心为此埋下的伏笔，孩子们集训选拔结束后在回去的路上遇到大暴雨，让学生利用小垫子把大家转移到安全的地方，其实就是一个踩石过河的游戏，培养孩子们发扬团队智慧和力量，团结协作的优良品质；另一个想法就是通过这个游戏把器材收放到边上。
