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1、 大班小班美术教案20篇 第1篇、大班美术活动教案：夏天教案 设计意图：通过教师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在教师指导下，较生动，精确的进展绘画，及填充颜色。活动目标：1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏每天气变化。2、能够比拟形象的绘画夏天，颜色搭配得当，自由发挥想象。3、喜爱夏天，感受夏天带来的欢乐。大班美术夏天教案4、体验明显的季节特征。5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。活动预备：关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。活动难点：幼儿自由发挥想象进展绘画。活动过程：一、教师提问幼儿：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？幼儿集体答复。教师
2、问：那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？幼儿答复，引出夏天。二、教师问幼儿喜爱夏天吗，幼儿答复喜爱或不喜爱，教师依据状况答复。说：那么今日教师就给小朋友们说一说夏天。你们听- 夏天来了 开头播放幻灯片。三、教师协作夏天来了背景音乐及图片，叙述夏天，介 绍夏天花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢快的沙滩玩耍，得意的熊猫珍宝.四、教师叙述完毕，问幼儿：小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢？提出要求：1）请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。2）保管好自己的水彩笔，图画时留意保持清洁。3）幼儿自由发挥，教师巡回指导。提示：涂颜色时候用笔力度匀称，颜色匀称，合理。五、完毕活动，经过教师指导，完成作品
3、后，教师将幼儿的画贴在教室展现墙上。活动延长：上一堂手工课，预备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先预备好的夏天展现墙上，装饰班级。第2篇、大班美术活动教案：夏天的颜色教案活动目标：1、 在幼儿已初步把握水墨画表现方法的根底上，启发幼儿用水墨化的表现方法依据主题进展创作性绘画。2、 培育幼儿的想象力，制造力及叙述力量，使之萌发爱美的情趣。3、 加深幼儿对夏天的熟悉。4、 体验明显的季节特征。5、 引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。活动预备：1、 教具预备：毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；录音机和音乐磁带、图片四幅。2、 学问预备：布置幼儿平常留意观看夏天的景象。活动过程：一、 开
4、头局部教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的熟悉和感受，萌发幼儿进展“漂亮的夏天”主题画的创作愿望。1、 引导幼儿讲出夏天最喜爱去的地方。2、 丰富幼儿关于夏季的学问，激发创作欲望。二、 根本局部1、 出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观看，把握主题化的画面安排及颜色运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进展创作绘画。2、 幼儿作画，教师巡回指导。要求幼儿依据自己的生活阅历，充分发挥自己的想象力，制造力进展主题绘画；对力量差的幼儿进展个别指导。3、 启发幼儿依据自己的画面进展叙述，要求讲得有挨次，较完整。请幼儿为自己的画命名。两人一起相互叙述画面。请个别幼儿独立叙述。三、 完毕局部1、 教师将幼
5、儿的作品挂在活动室四周，给幼儿观赏。2、 请幼儿评比自己最喜爱的作品。3、 教师启发幼儿从画面安排、颜色运用、形象处理、想象力丰富等方面进展讲拼。4、 幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。第3篇、大班美术活动教案：美丽的拖鞋教案(附教学反思)活动意图：夏天是一个漂亮的季节，酷热的季节。拖鞋是幼儿生活中常见的物品。利用幼儿熟识的材料开展活动，丰富幼儿的嬉戏情节，激发幼儿参加嬉戏的积极性。设计了此次活动美丽的拖鞋。引导幼儿根据想象进展大胆的装饰，进展幼儿的想象力和制造力。感受夏天是个酷热的季节，了解一些使自己凉快的方法。同时在观赏感受、设计制作中培育幼儿的审美观与动手力量。活动目标：、通过设计拖鞋，学
6、习对称的画法。、了解夏天一些使自己凉快的方法。、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：通过讲讲、做做、设计拖鞋进一步感受夏天是个酷热的季节。活动难点：设计制作拖鞋的鞋面（贴长条形纸）。环境创设与预备：、活动室中创设夏天的环境。、收集各种夏天的拖鞋。、范例。、幼儿制作用具。活动流程：看看说说讲讲做做展现沟通一、看看说说夏天到了，你感觉怎么样？酷热的夏天，你怎样让自己的小脚凉快一点？小结：妹妹穿了裙子，弟弟穿了西装短裤，凉快多了。小脚丫穿上美丽的拖鞋会更加凉快！二
7、、讲讲做做、出示范例讲讲最近熊猫伯伯开了一家拖鞋店，我们一起来看看都有些什么样的拖鞋？）这些都是拖鞋么？它们有什么不一样？）你最喜爱哪双拖鞋？为什么？）你想设计一双美丽的拖鞋么？你想怎样设计？、帮忙幼儿思索制作拖鞋的步奏）先做什么？（在长条纸上画上喜爱的花纹图案）接着做什么？）接着做什么？（把长条纸的两端分别贴在鞋底前半局部的两边作为鞋面）难点：贴长条形纸时，两端各往里折进去一小段，用浆糊贴住小结：制作凉鞋时有一条流水线：如：先进展鞋底选择鞋底装饰鞋面制作鞋面鞋底都装扮好了，最终将鞋面鞋底连接（让幼儿了解简洁的制作过程和方法），一双美丽的凉鞋就做好了。三、幼儿制作夏天到了，熊猫伯伯店里的拖鞋太
8、少了，请你们帮助多做几双拖鞋好吗？指导要点：）鼓舞幼儿设计的图案、贴的方式与别人不一样。）提示幼儿贴长条形纸时，有颜色图案的一面朝上。）指导个别幼儿贴长条形纸时，两端各往里折进去一小段贴住。）提示幼儿长条纸的两端分别贴在鞋底前半局部。四、展现沟通、比比谁做的拖鞋又美丽又坚固。、看看你做的拖鞋穿起来舒适么？凉快么？为什么？活动延长：引导幼儿动脑筋设计各种拖鞋使自己凉快。活动反思：本节活动教学目标完成较好，整节课特别流畅，孩子们的积极性很快被激发起来，整个活动中幼儿都能够自由想象，大胆的装饰。激发了幼儿创作表现的欲望，积极投入学习、制作之中。活动中幼儿始终兴趣满满，留意力集中。第4篇、大班美术活动
9、水墨画“漂亮的夏天”教案反思活动目标1在幼儿已初步把握水墨画表现方法的根底上，启发幼儿用水墨画的表现方法依据主题进展创作性绘画。2培育幼儿的想像力、制造力及叙述力量，使之萌发爱美的情趣。3加深幼儿对夏天的熟悉。4激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动预备1教具预备：毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；录音机和音乐磁带、图片四幅。2学问预备：布置幼儿平常留意观看夏天的景象。活动过程一、开头局部教师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的熟悉和感受，萌发幼儿进展“漂亮的夏天”主题画的创作愿望。1引导幼儿讲出夏天最喜爱去的地方。2丰富幼儿关于夏季的学问，
10、激发创作欲望。二、根本局部1出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观看，把握主题画的画面安排及颜色运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进展创作绘画。2幼儿作画，教师巡回指导。要求幼儿依据自己的生活阅历，充分发挥自己的想像力、制造力进展主题绘画；对力量差的幼儿进展个别指导。3启发幼儿依据自己的画面进展叙述，要求讲得有挨次，较完整。(1)请幼儿为自己的画命名。(2)两人一起相互叙述画面。(3)请个别幼儿独立叙述。三、完毕局部1教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿观赏。2请幼儿评比自己最喜爱的作品。3教师启发幼儿从画面安排、颜色运用、形象处理、想像力丰富等方面进展讲评。4幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。
11、活动反思这是一节富有创意的美术活动。主要是让幼儿初步了解水墨画的特点，感受中国的水墨文化；尝试用滴墨印画的方式，体验创作水墨画的乐趣。第5篇、大班美术活动教案：画四季教案活动目标：1、 通过观赏四季风光的变化，使幼儿感受颜色与冷暖的相应关系、丰富审美阅历。2、 大胆地运用不同颜色表现春、夏、秋、冬四个季节的主要特征。3、 体验明显的季节特征。4、 激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。5、 培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：观赏四季风光图片。活动过程：1、 请幼儿说一说四季的特点。2、 请幼儿想一想用什么方法描绘四季，选择自己需要的颜色、工具和材料。3、 教师观看并指导幼儿进
12、展颜色的尝试活动，鼓舞幼儿大胆地按自己的想法绘画，留意发觉幼儿的困难，适时地赐予帮忙。4、 展现幼儿的作品，鼓舞幼儿沟通和观赏作品。引导幼儿感受颜色的冷暖，共同分析作品中的颜色，以及颜色所表现的冷暖。嬉戏安排：画鼻子。第6篇、大班美术活动四季的颜色教案反思活动目标：观赏四季风光的变化图，感受颜色与冷暖的相应关系。尝试与同伴合作运用不同颜色表现春、夏、秋、冬四个季节的主要特征。在颜色表现中体验与同伴合作创作四季图的欢乐。在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。培育幼儿的技巧和艺术气质。活动过程：一、说四季的特征，了解幼儿对季节印象，师初步的运用颜色来总结他们的想法。孩子们，现在是什么季节啊？（
13、春季）那你知道一年里还有哪些季节吗？（夏季、秋季、冬季）你最喜爱哪个季节？它给你什么感觉？（春天，植物都长出了嫩芽，绿绿的，布满活力和生命。夏天，热热的阳光，火红火红的。秋天，处处都是金黄色、橘红色，暖暖的，很舒适，收获的季节。冬天，处处洁白的一片，冷冷的，很宁静。）（针对幼儿说的师可以分别进展小结、提升。如：春天给你像粉色一样的暖暖的感觉，青青小草探出头来，急于探望四周世界的感觉。）二、观赏四季风光变化图，感知颜色与冷暖的相应关系，冷暖颜色所表现的风光美。教师这里有4幅同样的风光图，请你看看这幅图里藏了一个什么隐秘？你是怎么知道的？（出示完整的四季图。依据幼儿说的将其点击放大。）（如：春季）小结：原来运用的淡绿、翠绿、柠檬黄表现春天里植物长出新芽、小草钻出地面，处处布满生命活力。感觉春天的一切是那么的温馨、美妙。（回到4幅图）你还找出了哪个季节？（如：夏季）运用了哪些颜色来表现的？（依据幼儿说的点击放大）小结：红色让人感受到夏季的酷热，深绿色又让人找到了凉快的树荫。（回到4幅图）你还看出了图里还藏了哪个季节？（秋季）你怎么知道它是秋季的？（点击放大）小结：秋天是一个漂亮的季节，秋风一吹，大树都穿上了橘红色、橘黄色、黄色的衣服，整个世界都变成了暖暖的橘红、橘黄色，让人感觉很舒适，心里美美的、暖暖的。最终这幅画里藏的是谁啊？（
