《清明节有关教案（精选7篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《清明节有关教案（精选7篇）.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、清明节有关教案精选7篇清明节有关教案精选7篇清明节有关教案1教学目的：1、理解清明节的来历，知道清明节的日子及风俗，乐于参与清明节的活动。2、初步理解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖，尊重长辈等。3、敬仰思念_烈士，懂得珍惜如今的幸福生活。课前准备：课前与家长联络好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)2、老师讲述清明节的由来。3、课件：边放课件老师边讲述，让幼儿理解老_烈士的先进荣
2、耀事迹。4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放_树立纪念碑的录音，老师讲述：_为了让后人永远记住、永远思念这些_英雄，并在20年3月30日在广场树立了人民英雄纪念碑。(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示思念。7、与幼儿交谈：清明节有那些风俗?运动风俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食风俗：吃冷食、吃鸡蛋等。8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。10、幼
3、儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完好的语言讲述自己的作品。12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。完毕局部：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。清明节有关教案2活动准备：各种类型的风筝各一个。活动过程：1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。-风筝2.老师启发提问： 小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五
4、星等2、.出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。老师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、构造，以进步幼儿的审美才能。让幼儿理解风筝的制作材料纸、竹等和制作方法扎、糊、绘画，并自制一个风筝。3、画风筝。将燕子风筝的轮廓发给幼儿，请幼儿发挥想象自己制作，画风筝，画好后进展展示。4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的才能。清明节有关教案3教案名称：又是清明教案前言：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去_烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了
5、今天的美妙生活，没有他们的珍贵付出，不会有我们今天的美妙生活。通过本次幼儿园教案让孩子们理解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的详细时间。教案目的：1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。教案准备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。教案过程：(一).出示图片，引导观察，讲述。1.刚刚我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。2.如今老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？一个小孩，一个老人他们在干什么呢？在问路，在说话天上怎么了？(二).幼儿观看VCD教材，引起兴趣1.老师讲解：小朋友们，
6、你们知道如今是什么季节吗？春天对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？幼儿自由答复2.老师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？3.老师播放VCD，请幼儿观看。4.老师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚刚看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。(三) 老师朗读并帮助幼儿理解1.老师有表情，有节奏的朗读一遍，请幼儿欣赏。2.老师朗读第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。3.老师请幼儿答复有没有在诗歌中听到什么？老师朗读第三遍，请幼儿可以渐
7、渐的跟读。4.老师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。老师在一旁进展知道提醒，可以轮流请几批幼儿。5.请幼儿再一起朗读1-2遍。(四)完毕局部。请幼儿把学会的古诗在家朗读给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进展交流。老师参考资料：清明 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。总结：清明节，我们带着小百花，在幼儿园老师的带着下来到_烈士陵园，悼念我们的前辈。老师妈妈讲述了很多_前辈的英雄事迹，让我们内心无比感动，我们将眼泪收起，用我们的茁壮成长，造福祖国来纪念这些前辈。清明节有关教案4一、设计思路诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真
8、正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代长远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。渐渐的我开场尝试将语言教育与音乐教育交融在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自我的认识与想像。本次教学活动利用我国的传统节日加上音乐的力量，使幼儿能更好的把握和理解清明所带给我们的意境。二、活动目的1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。2、探究用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进展表演。3、尝试根据古诗情境进展绘画。三、活动准备1、幼儿在语言
9、活动中已经会吟诵清明这首诗歌，并对清明节有一定的认识。2、材料准备：清明图片，音乐，纸，颜料等四、活动过程1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌清明师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？评：古诗对幼儿来说是比拟难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义2、按节奏吟诵清明1老师朗读清明，同时出示图片，幼儿欣赏。评：在第一个环节中大局部使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。2老师再次示范朗读歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随老师按稳定拍的节奏拍手。评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。3引导幼
10、儿结合稳定拍，进展歌词的朗读，注意重拍的运用。4老师用动作提示，与幼儿进展歌词的对答，老师说前半句，幼儿对下半句。如，老师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗5幼儿跟着音乐完好地朗读，吟唱歌词。3、根据理解绘制图画幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的清明图评：这个环节是自主性比拟强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。4、交流欣赏幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对清明的理解。五、活动完毕1、评价2、总结清明节有关教案5一、教学目的：1、简单理解清明节的传统风俗，乐于参与清明节的活动。2、初步体验思念先祖、思
11、念_烈士的情感。3、学习认识清明节的由来及意义。二、教学重难点：1、重点(目的1)：简单理解清明节的传统风俗，乐于参与清明节的活动。2、难点(目的3)：学习认识清明节的由来及意义。三、教学准备：1、场地(多媒体)2、PPT3、清明视频四、教学过程：(一)故事导入教学内容1、老师：小朋友们如今我们来看一个故事，看完之后告诉老师这个故事藏了哪个中国传统节日。(播放视频)2、老师：这个故事里藏了哪个传统节日?(清明节) (二)讲述清明节风俗1、老师：大家知道清明节是哪天吗?(4月5日)2、 老师：小朋友们知道如今的人们清明节都在做什么吗? (扫墓、踏青、放风筝、荡秋千)3、老师：我们再来看看古时候的
12、人们在清明节的时候都在做什么?播放课件中的古代清明节风俗。(清明上河图、蹴鞠、寒食、牵钩)针对图片做出讲解蹴鞠：和如今的足球规那么一样，是古代藤编的足球。 寒食：清明前一天不生火，吃凉食。牵钩：古时候的拔河。(三)讲述清明节的由来与意义1、老师：小朋友们知不知道清明节是怎么来的?一个重要的节气，万物复苏，是扫墓踏青的好日子。也是因为寒食节。2、老师：那我们为什么要过清明节呢?为了表达对已经去世的亲人的思念，我们都会去墓前祭拜，表达哀思。(四)完毕，并观看烈士陵园扫墓图片老师：小朋友们，在清明节我们不仅要去祭拜我们去世的亲人，还要去烈士陵园祭拜那些为了保护人们而牺牲的烈士哦!清明节有关教案6教案
13、前言：清明节的风俗很多，一般的人们会放风筝、插柳等，今天我们要讲解的是清明节荡秋千，荡秋千大家都知道吧？通过本次幼儿园教案让孩子们学会荡秋千，并认识清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更深化孩子的内心。教案目的：1、培养幼儿的英勇精神，增进其身心安康；锻炼幼儿的平衡才能。2、让幼儿理解秋千的来历。教案准备：在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一结实的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。教案过程：1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。老师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”清明节“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”荡秋千2、介绍秋千的来历。让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀
14、树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡23分钟，荡过的小朋友站至队尾。老师边指导边表扬表现勇 敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。4、命题画：“小猴荡秋千”。画出小猴荡秋千的各种姿态。总结：秋千，古字两字均有“革”字旁，千字还带走字，意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中创造了荡秋千的活动。最早称之为“千秋”。传说为春秋时代北方的山戎民族所创。清明节有关教案7一、活动
15、目的1、理解清明节的风俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。2、通过活动，对清明节有印象。二、活动准备扫墓图片献花、植树、送食、清明节的课件三、活动过程1、谈话导入：小朋友知道春天是什么样子的吗？桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？2、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？去世了。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。3、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花如今，让我们一起来看一看如今的人们
