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1、防溺水安全教育教学设计一、教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 。二、教学过程：（一）激情导入。1、出示一组溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。3、小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水安全教育（二）强调守则。1、过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。2、我们外出游
2、泳洗澡严格遵守“四不”：（1）未经家长老师同意不去。（2）没有会游泳的成年人陪同不去。（3）深水的地方不去。（4）不熟悉的江溪池塘不去。（三）探讨原因。1、溺水原因主要有哪几种？2、学生分小组探讨。3、小组代表回答后归纳：（1）不会游泳。（2）游泳时间过长，疲劳过度。（3）在水中突发病尤其是心脏病。（4）盲目游入深水漩涡。（四）救护措施。1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？2、指名学生回答后归纳：对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。倡议书青少年是祖国的未来、民族的希望，保障青少年学生生命安全需要全社会的重视、支持和参与。当前，将入暑期，持续高温，溺水事故进入高发期。为有效预防溺水事故发生，保障青少年生命安全，现提出如下倡议：切实增强安全意识。让我们做到“六不”：1. 不私自下水游泳；2. 不擅自与他人结伴游泳；3. 不在无家长或监护人陪伴的情况下游泳；4. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；5. 不到危险、陌生、不熟悉的水域游泳；6. 不盲目下水施救。遇到有人落水，要采取妥当方法施救、呼救和报警。
