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1、花有百样红 静观皆不同 诗歌鉴赏之比较阅读教案福建省龙岩市长汀县第一中学 胡碧虹教学目的：1、了解高考诗歌比较鉴赏题的设题角度。2、总结答题思路，重点掌握诗歌思想感情比较鉴赏的方法。3、提高诗歌理解与鉴赏水平。教学重难点：1、抓好关键点，读懂诗歌。2、找准比较点，推出正确答案。教学过程：一、导入近5年高考诗歌鉴赏比较阅读的命题方式年份题目考查角度2018全国1卷C.诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八员外相同。表达方式2018全国3卷D.这首诗的语言与白居易的观刈麦一诗相近。语言风格2017北京卷17晓行巴峡与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？思想感情2016新课标3卷9.这
2、首诗与辛弃疾的破阵子题材相似，但情感基调却有所不同。思想感情2016北京卷17.结合具体诗句，比较这首诗和西村在内容上的相同点和不同点诗歌内容2015新课标1卷8与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？表达方式2015北京卷 19. 与之（欧阳修醉翁亭记）相比，苏轼这首醉翁操所描写的景色和表现的情怀有何不同？ 意象意境思想感情2014新课标2卷9这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？思想感情2014天津卷（3）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？思想感情（近5年高考诗歌鉴赏比较阅读题见附录）选材特点：1、两首都是课外诗歌。（2014年的新课标卷和天津卷）难度较大2、
3、课内诗歌和课外诗歌比较。（近几年重点考查）难度中等 试题考查的角度，诗歌的内容与形式兼顾，以读懂诗歌为基础，对学生的理解和鉴赏水平进行测评。二、典型例题讲解（2019年福建省质检）有瞩 韩偓晚凉闲步向江亭，默默看书旋旋行。风转滞帆狂得势，潮来渚水寂无声。谁将覆辙询长策，愿把棼丝属老成。安石本怀经济意，何妨一起为苍生。注:东晋名相谢安,字安石。本诗后四句与永遇乐（千古江山）末尾三句（凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？）皆以前人自况自勉，思想感情同中有异，请简要分析。（6分）诗歌题材内容事件景语情语韩诗写景抒怀安石本怀经济意一起为苍生风劲帆动 潮来水寂谁将 愿 辛词咏史怀古英雄无觅孙仲谋当年金戈铁马封狼
4、居胥廉颇老矣，尚能饭否斜阳草树 寻常巷陌烽火扬州路一片神鸦社鼓凭谁问 同 异 用典（手法），名人自喻 烈士暮年 壮心不已 韩：以名相谢安自况自勉 安邦济民 为民出仕（文） 壮志难酬的愤懑 朝堂暗流涌动（动荡不安） 担心 辛：以名将廉颇自况自勉 收复失地 为国出征（武） 社会烽火连天 失望、悲愤【参考答案】同:都以历史名人自况自勉,表达了烈士暮年的壮志以及壮志难酬的愤懑。异:韩偓以名相谢安自况自勉,期待为民出仕。辛弃疾以名将廉颇自况自勉,渴望为国出征。（16年全国3卷） 内宴奉诏作 曹翰三十年前学六韬，英名常得预时髦。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。庭前昨夜秋风起
5、，羞见盘花旧战袍。【注】曹翰（923992），宋初名将。 六韬：古代兵书。 时髦：指当代俊杰。 阵云：战争中的云气，这里有站阵之意。9.这首诗与辛弃疾的破阵子（醉里挑灯看剑）题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（6分）诗歌题材事件情语曹诗即事感怀学六韬 披金甲 不卖刀 见战袍尚嫌 羞见辛词醉里看剑 梦回连营可怜 同 异 情感：伤己壮志难酬 报国之心犹存，壮心不已的豪情 英雄白首，功业未成的悲慨【参考答案】：两者都表现出壮志难酬之悲，但曹诗写自己虽已年老，但臂力尚强，还识得敌人的阵型，重在表达报国之心犹存，壮心不已的豪情；而辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲
6、慨。要注意点面结合，既有要点回答，又有结合诗歌内容的具体分析，表述清楚有条理，层次分明。归纳总结：做诗歌的比较阅读题，通过分析诗歌的题材内容、事件、景语、情语，找出异同。诗歌题材事件景语情语三、同步演练1、（2017北京卷）晓行巴峡王维际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。水国舟中市，山桥树杪行。登高万井出，眺迥二流明。人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。 注释：树杪：树梢。同样是描绘山峡，晓行巴峡与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？（6分）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元水经注）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫秋兴八首）诗歌题材内容事件景语情
7、语王诗写景抒怀游巴峡晴江浣女 朝日鸣鸡 市于舟中 二流明莹 莺为故声忆帝京 解离情郦诗猿鸣泪沾裳杜诗玉露 枫林 山峡气萧森伤 同 异 事件：游巴峡 色调明丽，平静祥和 淡淡的思乡之情得以缓解，不悲苦。色调凄冷，萧瑟阴森 情感悲苦。【参考答案】王诗所用的“晴江浣女”“朝日鸡鸣”“水国” “二流明莹”等意象，显示了巴峡水乡的平静祥和，色调明丽，诗人置身其中，虽有淡淡的思乡之情，情感却并不悲苦。对比诗句用“猿鸣”“玉露”“枫树”等意象，显示了巫峡的萧瑟阴森，色调凄冷，情感悲苦。2、（2014年新课标2卷）含山店梦觉作 唐韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家 宋郭
8、震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。注 韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）诗歌题材内容事件景语情语韦诗思乡离别惯别家 灯前一觉山月斜惆怅郭诗即事感怀宿渔家 灯前说笑屋盖芦花 明月送归笑 同 异 灯前 韦诗：对家乡的思念 孤独 无奈郭诗：艰辛 诗意美 愉快 无拘无束 热情【参考答案】虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。韦诗的 “灯前”透露出诗人的孤独与无奈。郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无束、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。四、课堂小结归纳总结：做诗歌的比较阅读题，通过分析诗歌的题材内容、事件、景语、情语，找出异同。鉴赏诗歌要注重鉴赏的历练和积累，功夫下在读懂诗歌上，下在对诗歌的理解、分析、鉴赏上。五、布置作业1、再次背诵复习诗歌鉴赏笔记中的相关内容（题材、情感、手法、风格）。2、完成学案中未完成的部分，注意语言表达的规范性。
