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1、高品质文档2023年师德师风自我剖析材料 通过学习，我对师德师风训练的重要意义有了明确的熟悉，对师德师风规范有了更深的了解。我深深地熟悉到，老师是人类灵魂的工程师，言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的训练原则的重要性和必要性。在学校训练中，老师是“人师”，训练是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。现结合自己工作实际仔细剖析自己： 一、存在的问题 1、缺乏急躁，特殊是遇到一些屡教不改的学生时，我简单心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，间或对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。使学生幼小的心灵受到了损害，这实在是一种不敬重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违反了“为人
2、师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的老师应当具备的起码要求。 2、在训练教学理论方面学习坚持不够。我工作17年，虽然常常学习新课程理念，常常与相关老师探讨相关的怀疑问题。但是这些都不是常常性和自觉性的，许多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深化剖析起来，要想不断适应训练形势的进展，成为一名合格的新时代老师，就得必需不断地加强训练教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。 3、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着得过且过的态度，不愿深化，存在求稳怕乱思想，缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确定错不了。很多工作实在推不掉时才仓促
3、动手做。 4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自己的教学力量。但是，鉴于现在的学年会考我还是不得不根据应试训练的要求来进行训练教学，课堂上还是为能完成教学进度，为了让学生对某一考试题目熟记熟背而忽视对学生各方面进展的训练和培育，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的仆人。 5、在于家长沟通上不够主动。敬重家长是老师处理与学生家长之间关系的准则，是促进训练合力的形成，提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与协作，但是由于时间缘由，我很少进行家访。 二、分析其问题产生的根源 1、自觉加强师德师
4、风学习训练不够，没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的抱负信念。 2、坚持以学生进展为本的理念不够顽强，学生一旦犯错误或没有达到预期的训练效果，就会有恨铁不成钢冲动，缺乏对学生进行抱负训练、触动学生的心灵。 3、在老师服务的意识中淡薄“一切为了学生”，“一切依靠学生”，“从学生中来，到学生中去”的实质，没有坚持任何时候都要以学生满足不满足作为自己教学水平，衡量标准，忽视了学生观念。 4、工作缺乏阅历，不擅长从实践中加以总结，导致了工作的制造性不够。 三、整改措施 1、坚持抱负，坚决教书育人、为人师表的信念。 思想上糊涂、坚决;抱负信念不动摇;理论学习要加强。 2、转变作风，乐观工作。坚持
5、科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好训练工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。 3、加强业务学问学习，努力提高综合素养。备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果。针对所教班级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。更新训练观念，转变对学生居高临下的态度，主动、乐观地建立一种民主、公平、和谐的师生关系，喜爱学生，尤其要喜爱学困后进生。作业批改准时，反馈有效。 在今后的工作中我决心，一要加强学习，切实提高思想和工作水平;二要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力训练好我们的学生;三要兴奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义训练事业。 优质文档2
