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1、撰写人：_日 期:_教师工作个人述职报告锦集9篇 教师工作个人述职报告 篇1时间一晃而过,本学期即将结束。在本学期的工作中，我担任二年级语文、班主任,兼任三年级英语。现将自己的工作总结如下: 一、班主任工作 第一次担任班主任,远比想象中的要麻烦。二年级的学生不懂书,年纪小,自我约束力不好,所以刚接住这个班时，我确实下了不少功夫，边摸索,边干着。刚开学时,我按照学生各方面的能力,平均分组。紧接着，分配打扫卫生的任务，把任务具体到每一个人。最后,安排班干部。一切就绪后，培养班干部，小组长，给学生上思想教育课,开导学生。我利用 建立班级群，时刻与家长保持联系，和家长沟通,让家长和孩子们一起成长。就这
2、样一步步走着,慢慢的这个班集体变得越来越好,我也干劲儿十足。 二、教学方面 在教学上,我全身心的投入到工作中，遇到难题，主动和有经验的老师交流,认真备课,精心制作课件,查阅资料,恰当的设计教学思路和教学方法,力求把课备到极致。利用课余时间,主动学习一师一优课上的优秀视频,阅读国家优秀教师的书籍和课堂精彩实录。一天天下来,虽然有时候觉得好像从睁开眼睛就在忙碌，但是却很充实,能感觉到自己在慢慢的进步。 三、工作纪律 我严格遵守学校的各种规章制度，教师绩效考核方案，班主任考核标准。从不迟到、早退。有事一定是先跟校长请假,绝不旷工。坚持提前进教室,候课,观察学生每天的动向、思想、学习状况xxx年,应该
3、是收获的一年，我将继续踏踏实实的工作,继续“教书育人”。把简单的事情做好就是不简单,每天进步一点点,时刻严格要求自己,关爱每一个学生,融入到学生集体大家庭中，和学生一同成长！相信,一定会有不凡卓越不凡的成绩！ 教师工作个人述职报告 篇 时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作情况述职如下: 一、思想工作方面 俗话说：“活到老,学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己,分析自己,正视自己，提高自身素质。 二、教育工作方面 这学年，本人
4、担任六年级班主任,班级人数较多,又一直面临着新课程改革。我在教育教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外,本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处
5、理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此,老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习,力争达到现在的教育教学要求。 以上报告,如有不妥,敬请领导同事批评指正。 教师工作个人述职报告 篇3 一年来,本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。 在工作中,能充分调动学生的学习积
6、极性，激发学生的学习情绪,合理运用教学手段，以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导，经常面批作业,找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地
7、制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导，及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进,以好带差，促进双赢效果。例如，学期初,我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱,耐心疏导,耐
8、心教育。例如当时有一个调皮学生,他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育,他进步很快，后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中,学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成,劳动积极肯干，诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。 刚刚听了大家的发言,让我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所为真
9、的微不足道。今天，我重点是向各位学习来了。虽然如此,请允许我向各位汇报一下近一年来的工作。 一、努力学习，不断提升自我: “书是人类进步的阶梯”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“读万卷书，行万里路”等等，这些都是在说读书好,作为教师的我，当然知道读书对我们有多么重要。一年来，除了按照学区、学校的要求学习两报两刊、杜郎口旋风外,我还学习了其他的教育理论书籍，如正能量、卡尔维特的教育等。我也知道教师要作杂家，不仅要学教育理论方面的书，还要学习其它方面的书籍,今年我学习了古代宰相传、三十六计等。 通过学习，使我感受到自己更加有内涵,更加有分量了。撰写的论文静待花开参加河北省教科所组织的第一届成
10、长杯论文大赛中获得优秀奖，并在河北省终身教育实践与研究上发表;在参加学区组织的优秀反思、故事评比中,褒奖一剂教育良药一文被评为优秀教育反思；摘录读书笔记4本,其中有两本上交到学区中心校。 二、精研业务,打造高效课堂： 教师课堂是主阵地,只有把握课堂上的40分钟，才有可能创造教学的奇迹。作为英语教师的我,每天每班就那么一节课，如果再把握不好，那么,教育质量无从谈起。因此，我每天都用大量的时间去准备那节课:反复阅读教材、听录音带、翻阅教参、参考集体备课教案、登陆远程教育网浏览资源，精心准备课件、教具、实物、卡片、习题等，用心思考,有选择的取舍随堂练和同步练上的练习，设置学生喜欢的作业，专心练习课堂
11、基本功,全心全意给孩子们上课。 我不仅自己独自去探究,还会把别人好的教学方法拿来使其发挥到极致变成自己的绝招。我向同学科的沈老师听课研讨,也向其他老师学习交流，更向网络上的名师课例观摩。在研究上好课的同时,我还认真的对待孩子们的每次作业,细心批改;及时帮扶后进生,不让一个孩子掉队。 通过各级领导的指导和自己的不懈努力，学生们非常喜欢我，喜欢英语，喜欢上英语课,喜欢在课堂上尽情的展现自己。在暑期统考中我所教的五年级获得了全区第一名、四年级取得了全区第二名的好成绩。设计的英语综合实践作业,受到了上级领导的好评。 三、帮助他人，实现共同进步: “予人玫瑰，手有余香”、“帮助别人，快乐自己”。这是我的
12、信仰。一年来,我耐心的帮助老教师们搜教案、查资料;我细心的帮助年轻教师做课件、上示范课;帮助老教师打印、复印,指导新教师使用多媒体。一年来，真的不清楚有多少次去帮助教师们使用多媒体,更记不清给多少位教师重装过计算机。 都说同行是冤家,我校却不这样。我们是个和谐的大家庭,谁有困难，大家都会伸出援助之手。我当然也不例外。为了帮助教师们备课，我可以工作到晚上十一、二点；为了给校长们写材料,可以熬个通宵;为了迎接特殊的检查,我们可以昼夜连轴转;为了完成报表工作，我可以没有星期天。一年来，我和沈老师互相听评课,从来直言不讳,虽然人少,但教研气氛浓厚。为了在理论上都有提升，我把压箱底的理论与她分享,扮演起
13、了一位“伪专家”。学习新课标以来，我先自学,然后再与她共同研读、解析,并摘录关键点,同时与202版进行比对,彼此受益匪浅。一年来，作为一名平凡的老师,只是做了自己该做的一些事，实在没有什么可炫耀的,希望各级领导老师们不弃,让我在这平凡的岗位上继续做些平凡的事。 教师工作个人述职报告 篇4 XXX，男,现年岁,XX学历，XX年参加工作,小学高级教师，现任员及三至六年级科学、五年级品德与社会教师兼学校实验员及学校后勤工作。 本人忠诚党的教育事业,拥护党的路线方针政策。以教师的职业道德标准要求自己。遵守学校纪律，服从领导。认真学习业务知识,努力提高自己的教育教学水平。认真学习新课程理念和教学常规,用
14、新课程理念指导自己的教学工作；用教学常规规范自己的教学行为。一年来,在领导的正确领导下，通过自己的努力取得了一定的成绩:0年被评为县级先进教学工作者,在县组织的科学教学素质大赛中，我讲的水到哪里去了获三等奖。下面就从几个方面对自己的科学教学工作做一总结:一、教学工作在教学中做到了认真钻研教材，做到每单元,每一节的教学目标,知识要点,三维目标,重、难点心中有数,利用教材资源,引导学生发现问题,解决问题，提高学生能力，拓展学生的思维。备课时不仅做到了备教材,还要备学生,对学生做到心中有数,把课堂上不同层次的问题留给相应层次的学生,使全体学生参与到教学活动中来,相信自己能行,增强了他们的自信心,培养
15、了学生的学习兴趣。利用走出去听课的机会学习好的教学方法,好的经验.认真阅读教育刊物,关注新的教育动态,改革方针。经常向其他老师请教,上网查询,把好的方法经验应用到自己的教学改革实践中来,积极探索改革之路,向课堂要效益,创造和谐愉悦的教学氛围,根据自己的教学实践写论文。在教学中耐心细致地辅导后进生,使教学方法不断创新,提高了课堂教学艺术。二、实验员工作(一）、加强仪器管理,保证实验课顺利进行。 我把我校的数学、科学类教具按照小学数学科学教学仪器配备目录的顺序从一号柜往后依次摆放，同一柜教具按“小件在前、大件在后、左低右高”，上下层教具按“小件在上,大件在下,轻件在上,重件在下”的规则作近距离的调整，再填写标签贴在仪器柜的每一个层次的左上角。教具这样摆放,既美观大方，又可以快速地找到。今年上级为我校配备了新仪器，共有178大类，3189件，总价值64元。每一件仪器都要清点入账，每一件仪器都要去掉包装，每一件仪器都要分类摆放，建立标签。要求高，工作量大,我用了近一个月的时间，按要求将仪器逐件整理好。 （二)、做好实验教学的资料建立保存工作，为课程改革打基础。 为了实验教学的顺利进行,每学期初我都及时制定小学科学实验计划、各年级实验目录、实验室工作计划等十几种计划和安排，填写实验准备报告，做分组实验的时候，每个小组有一名学生填写实验报
