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1、 高二下学期班主任工作总结汇编15篇一、把握班级状况 在高二，我校对全级的学生做了文理及重点班的重新分班，我们高二（6）班是非重点班。与其他班相比，底子薄了许多，这从分班的成绩当中可以表达这一点。经过一些调整，最终我班共有39人，但我发觉在高一因纪律不好而受过处分的同学就有4人（开学一个月不到，就有一个学生因上学期屡次打架斗殴且常常旷课，现今被发觉而被学校开除），又有9至10人以前的学习习惯和态度不好，无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，甚至有过顶撞教师的行为。全部这些都给治理好这个班级带来了较大的阻力。 二、选拔班干部，培育积极分子 我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、
2、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平常留心观看发觉和培育了一些积极分子，扩大了先进面，让新发觉的积极分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担当班干部的时机，得到熬炼。在选定班委后，让班委这对我班详细状况制定班级治理量化评估积分细则（奖惩条例），同时对局部工作态度不够仔细，工作力量不突出的同学进展撤换，中途更换了一名班委。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 三、培育安康集体 常常有规划地组织好各种有益于学生身心安康
3、的集体活动。这包括积极参与学校的篮球赛和春游活动以及学校的播送体操竞赛。篮球赛中，我班男生为班级荣誉积极拼搏获得了很好的成绩。春游活动中，大家相互关怀，相互帮忙，度过了一个幸福欢乐的一天。在播送体操竞赛上，我班全体师生共同努力、团结全都日夜艰难训练，取得了很好的成绩。 四、转变双差生的艰辛工作 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要治理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的典范作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进展指导教育。班级学生主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。 这一学期当中，我花了许多的时间和功夫在那些双差生
4、的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教育方面，对一些违纪比拟严峻的，进展了连续的跟踪教育，有些学生也的确消失了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个照旧难以转变。二则有些学生有厌学心情，不情愿听课，不情愿做作业，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有些学生有了一点点进步，但还是有好几个不想学习的，目前还是没什么转变。 虽然想每个学生都能遵守纪律，喜爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的过程中，但有几个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，给班级学习风气的好
5、转带来了较大的阻力。这也是让我觉得疲乏和无奈的地方。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比拟的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在的问题也不容无视，高三担子还很重，工作还将简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二下学期班主任工作总结3 XX至XX学年下学期，我担当38班主任工作，此期间在政教处的指导下，我努力完成学校布置的各项工作，完成学校交给的教育任务。 自高二年级文理分班以来，38班由原38班局部学生和原40班的体育特长生及少数一层次班分流下来的差生组成，构造成员简单，思想层次跨度大，再加上由于
6、有备无患20 个体育特长生，他们大多数人是学习成绩较差，极少数人还属于学习，纪律的双差生，这就对班级治理造成肯定的困难。针对这一特点，我以抓思想工作为重心，学习、纪律、卫生为突破口开展班主任工作。 首先，仔细制定班规。 所谓没有法规不成方圆，所以新学期开头即仔细制定班规，做到任何事情有章可循，特殊是对于纪律相对乱的自习课，我和家长、班委制定了关于自习课违纪惩罚的暂行规定，就如何惩罚与家长达成协议，并严格处理了少数学生，使班级纪律有大的转变。 其次，凝视德育工作。 班主任工作应加强德育工作，针对新形势下青少年学生成长的特点、成长规律，反复教育学生。对于违纪的典型学生实行多交谈，抓典型事例进行主题
7、班会，严惩违纪学生并与家长取得联系。由于青少年的成长规律打算了他们犯错误的反复性，所以在思想上要允许学生犯错误，并要准时帮忙教育他们，使他们从不断的错误中涿渐认清事物的本质。分析学生中消失的不尊师、早恋、打击报复教师和学生等现象，归根结底还是个心理问题，所以在德育工作中要加强心理安康教育。尽力避开不该发生的事发生。 第三，抓学习、纪律和卫生为突破口，努力转变班风。 一个班级要取得好的学习成绩必需要有好的班风，由于好的班风可以营造一种好的学习气氛。38班学生总体成绩、品德偏差，固然也有少数好的学生，我抓住好的典型实行表扬，嘉奖等方法树立典范，组建一批学习上、纪律上的领头羊，并仔细落实一帮一活动。
8、反之对于表现差的学生，在说教的同时也要抓为反面典型，惩罚准时、严格，并通报家长，起到刹一警百的作用。另一个突破口是住校生卫生38班有2/3个住校生宿舍卫生抓好了，就会带动班级卫生，因此我规定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，违者罚扫三天并扣除相应的操行分，实施以后宿舍卫生有了很大的转变，特殊是女生有了很大的进步，这也是今后的工作中应连续加强的。 在一年的努力下，客观说38班在学习、纪律、卫生方面是有进步的，固然也还存在许多问题，究竟每个人的成长环境不同，不行能通过一年甚至是三年的时间就转变一个人，只能对他以后的成长指出方向，是不行能和一层次班的学生相比的，但我仍旧要连续向这个方向努
9、力。 高二下学期班主任工作总结4 高三就要到了，盼望自己和自己的学生能够以更加理性的姿势来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。 在本学期班主任工作中，亲密联系本班学生实际，主要做了以下几方面： （一）对学生进展思想品德教育，教育学生喜爱祖国，树立抱负，增加集体主义观念，充分发挥每位同学的仆人翁责任感，同心协力把班集体事情办好，形成良好班风班貌，协作品德教育开展了“谈自信”、“纪律大争论”“友情地久天长”等主题班会，深受学生欢送，使学生在轻松开心的气氛中，提高了自身的品德修养。 （二）教育学生学好各门功课，学习科学文化学问是学生的根本任务，所以依据青年学生的特点，不断帮忙他们明确
10、学习目标，端正学习态度，改良学习方法，在此邀请了高三年级局部优秀学生沟通学习阅历。教育学生遵守各项纪律，制造良好的学习环境，并协调好各科教学工作，催促学生完成各科作业，帮忙学生提高各门功课的学习成绩，完成学习任务。开展了三次学问竞赛活动，以提高各门功课的学习成绩。完成学习任务。开展了三次学问竞赛活动，以提高学生的敏捷应变力量。 （三）组织学生参与各类文体活动及劳动，指导学生课外活动。本学期组织开展了丰富多彩的文体课外活动，有：讲故事，歌舞表演，美术，书法，手工竞赛，辩论会，演讲竞赛等，陶冶了学生的情操，提高了学生的思想品德水平和观赏力量，增加了抵抗不良思想侵蚀的力量，通过劳动，培育了学生的劳动
11、观念和良好的劳动习惯。 （四）关怀学生身心安康。青年学生处于身心进展的时期，我非常关怀他们的安康，了解每位同学的共性特长，深入学生及其家庭之中，关怀他们的学习，生活状况，帮忙学生解决生活，学习中的困难，亲密师生感情，成为了学生的知心朋友和生活参谋，如：开展献心活动，帮忙贫困学生解决生活困难，坚决学习信念。 （五）指导本班班委会工作。班委会是班主任的有力助手，但因学生干部阅历缺乏，所以我定期召开班委会，了解全班各项状况，准时强化工作职责，本学期在班主任的指导下班委组织开展了丰富多彩的主题班会，得到了全体同学的全都好评。 在班主任工作中，由于我以身作责，真心关怀，爱惜每一位同学，全面地，有规划地，
12、有目的地做好教育工作，使我所担当班主任工作的“44班”，形成了良好的班风班貌，建立了良好的师生感情。每位同学在44这个集体中发挥了巨大的能量，在学校的各类学习考试活动及劳动中均获得了优异的成绩，今后我将连续努力，争取更好的成绩。 在班主任工作中，我深刻地体会到，要建立良好的班集体，教育学生到达抱负的境地，爱心和责任是根底，相互敬重是前提，思想品德是关键，工作热忱是动力，恰当的方法是途径。 高二下学期班主任工作总结5 跌撞中成长，积极乐观当家长！ 高二上期中后，带着忐忑的心，我接手了这群烫手的54个小山芋们，原来一切渐渐进入正轨，却又迎来了长达四个月的史上最长寒假！对我来说，对于学生还没有彻彻底
13、底的熟识就开头了隔空监控，远程教育等等史无前例的班主任治理阶段，期间有学生学习状态的下滑，有心情问题学生的崩溃，还有家长的不协作，以及自己还要上网课管班级的同时照看两岁的儿子。盼到了开学，又有成绩下滑，心情问题学生增加，疫情管控期间学生在校全程伴随治理等工作，有时候觉得真的是超人一样的体力和心态在支撑着这些每个班级的大家长在前行。但是总结这样的一学期，我总结为跌撞中成长，积极乐观当家长！ 首先，不管形式如何变动，宗旨不能变，抓学习！我利用课间时间监视学生每天背诵半单元单词，这一方面稳固了学生的单词同时改掉他们课间无事可做就会疯玩的状况。每天第九节课进展跟踪检查，对于没有按时完成的同学连续强化，
14、每单元组织一次黑板单词PK，每次英语作业要求考纲内单词全查，上课点抽，每周末留一篇英语作文，全部批改完之后班级点评并且展现优秀英语作文。到本学期末，班级英语学习气氛根本建立，英语学习习惯良好，更重要的是，孩子们学会了如何利用自己的课余时间来扎实根底。班级课间纪律也明显好转。背诵科目的生物家长听写我利用钉钉软件，每周末公布20条左右，要求家长签字，传图上交。每周完成状况特别抱负。同时每周六晚6：30到9：30，组织学生钉钉自习。课后作业与课堂听课状况同样重要。刚开头接班的时候我根本节节课坐班，监视听课状态和作业状况，渐渐稳定后，我现在转为抽查，但是课间肯定尽量在班级，监视背诵和学生谈话。 疫情回
15、来后的其次次月考孩子们的成绩有了很大的进步，他们特别的快乐，期末成绩出来后，我制作了每人一份的考试成绩分析单以及假期规划表。以此来让他们对于自己的成绩以及假期有更好的规划。同时也能利用这个规划表来带动家长和我一起参加到孩子的学习工作中，做到班主任-家长-学生三位一体共同去应对高考。 再次，心理稳定，积极性的调动是帮助学习的另一大助力！班级现在有长期假条5人，其中3人有不同程度的心理问题，对于他们我坚持与家长沟通，争取为他们解决问题，同时安排好他们在学校相关事宜的通知。同时，对于班级内孩子要做到积极教育。发觉有孩子心情低落尽可能赐予劝慰，准时与家长沟通，利用一些小事给孩子暖和，与学生谈心，尤其是增加了每周作文批改任务后，我与他们通过纸上沟通的时机就更多了，许多孩子作文都有优秀的局部，得到认可和表扬后心情就会特殊好。 班级治理中每天都有许多突发的或是令你快乐，或是令你生气的时刻，但是班级内有许多贴心的小助手，我把他们安排在每一个细节工作上，他们都做的很完善；我有我的科任姐姐们，他们严格治理课堂，抓作业，常常消失跟我抢自习课的时候，让孩子和我感觉特殊的贴心；我有支持我的马主任和其他兄弟班级的哥哥姐姐们，总是在关键时刻提点我，教会我方法，告
