《创新永无止境[5].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创新永无止境[5].docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、创新永无止境教学目标：知识目标如何建设创新型国家；如何落实万众创业理念。能力目标从日常生活的感受出发，培养学生亲社会行为；培养学生通过案例分析问题的能力。情感态度价值观目标梳理科技创新强国的意识，悦纳我国科技发展成就，增强科技让我们生活更美好的意识和理念。教学重点：如何建设创新型国家教学难点：万众创新教学方法：自主学习法、材料分析法教 具：多媒体课 时：一课时教学过程：一、 复习回顾、导入新课1. 我国为什么重视创新发展2. 重视创新发展采取的举措如何实施创新驱动发展战略，把我国建设成为创新型国家呢？这节课我们探讨“创新”的话题创新永无止境二、学生自主学习，完成学习目标1. 我国科技创新的现状
2、2. 如何建设创新型国家？3. 为什么要鼓励企业创新？4. 创新精神表现在哪些方面？三、小组内部展示自学成果，并提出疑难问题四、突出重点、突破难点1. 我国科技创新的现状程序：a. 观看视频海尔智慧家庭 从视频中可以看出：未来生活方便、舒适、美好，得益于科技创新，那么，我国的科技创新现状如何？ b. 科技成就，倍感自豪 抬头有“神舟”、低头有“蛟龙”、出行有“高铁”、回家有“大飞机”注：在尖端技术领域已经走在了世界前列，这是否说明我国已经成为科技强国，已经成为创新型国家呢？C. 科技现状多媒体图表显示：书记说明科技现状得出结论：科技创新能力不强，科技创新之路任重道远，必须加快创新型国家建设。2
3、. 如何建设创新型国家？程序：a. 学生展示自学成果 b.师生互动，共同总结 落实科教兴国、人才强国战略 注：教育的重要性（多媒体播放视频十九大报告中习近平讲话） 增强自主创新能力，坚定不移走中国特色自主创新道路 注：实例课本P24“探究与分享” 多媒体材料显示我国的自主创新之路加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。注：课本P24“相关链接颁布科技奖励条例尊重知识产权（如何保护知识产权知识产权受侵害、法律保护）3. 万众创新程序：a.多媒体显示材料，学生探究分析 大众创业、万众创新 b.企业创新 为什么鼓励企业创新？C.中学生应如何培养创新能力？积极参加小发明、小制作活动多接触新鲜事物、多学习先进人物多动脑、勤动手、敢于创新、善于创新注：创新精神的表现创新的目的五、 课堂小结 学生串讲本课知识六、 课堂练习多媒体显示习题七、 布置作业制作思维导图
