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1、幼儿园大班科学优秀教案不倒的蛋娃娃含反思幼儿园大班科学优秀教案不倒的蛋娃娃含反思活动目的：1、在玩玩做做中，发现“不倒翁”不倒的原因，体验探究的乐趣。2、主动与别人分享自己的发现与想法，认真倾听别人的表述。活动准备：准备蛋宝宝两组：一组为“不倒的蛋娃娃”，一组为“会倒的蛋娃娃”。蛋娃娃的数量同幼儿人数。小石块、小沙包、橡皮泥、胶带等。集体记录表一张。活动过程：1、创设情景，发现问题。幼儿观察并描绘蛋宝宝的外形特征。幼儿自由玩蛋宝宝，观察并讨论自己的发现。老师小结并将幼儿的发现记录下来。2、猜想并实验验证。猜想和交流。1师：为什么有的蛋宝宝推来推去不倒，有的蛋宝宝推一下就倒呢？2引导幼儿仔细观察
2、比拟，老师将幼儿的发现记录下来。实验验证。探究蛋宝宝不倒的原因。1师：“为什么有的蛋宝宝身体里放了东西就推不倒，有的蛋宝宝一推就到了呢？2引导幼儿观察，比拟成功的作品失败的作品。3老师小结并将幼儿的发现记录下来。3、再次实验验证，解决问题。1师根据我们的发现再试试能不能做成“不倒的蛋宝宝。2幼儿自由制作。3老师小结，出示饮料瓶能不能做“不倒娃娃”，给幼儿留下悬念，活动完毕。活动反思：作为科学活动，我们的终极目的是培养幼儿的科学思维和科学兴趣，探究出一个结果不应成为一节科学活动的重点。不唯上、不唯书，存有一份好奇和质疑应是我们在科学活动中带给孩子的珍贵理念，也是我们作为幼儿老师应该更新的观念。当然，活动中也存在较多的亮点。如老师能通过视频导入的方式激发幼儿的探究与兴趣，在探究发现环节弱化老师的控制，更多的把课堂交给孩子，使孩子可以在轻松的气氛中充分探究，自由大胆表达。第 页 共 页
