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1、Flash遮罩动画制作一、 教学目标知识与技能：1.熟练使用工具箱中相关工具；2.熟练图层相关操作3.掌握遮罩动画的制作方法过程与方法：能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明，有生动动画效果的作品。亲身参与探究过程，在交流、沟通与合作中，共同掌握遮罩动画的制作方法，提高Flash动画制作水平。情感态度与价值观：1.体会动画制作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣。2.利用上机实践操作及作品评价，充分激活学生探究思维和创新思维。3.培养学生探究精神，激励学生去学习，同时培养学生的协作精神。二、教学重难点：重点：了解遮罩图层含义及遮罩的制作过程，掌握遮罩的制作方法。难点：理解遮罩与被遮罩的关系，灵活利用遮
2、罩图层创作特殊的显示效果。三、教学准备：自制的遮罩演示教具、多媒体网络机房、图片素材、教学课件、极域多媒体网络教学系统、学生操作辅助微课四、教学方法及策略：采用案例、情境、启发式教学；采取由浅入深、循序渐进的教学策略；针对不同起点的学生，给出不同的要求，分层教学。五、教学过程：教师活动学生活动对应目标情境导入，引发学生学习兴趣：用制作好的教具，为学生演示分析遮罩的原理。进入情境，观察与分析。理解遮罩的原理。演示操作，引导学生体验静态遮罩效果。用Flash制作静态遮罩效果体验遮罩效果的完成。遮罩动画之遮罩层动起来：先欣赏遮罩层动的动画。再引导学生制作。完成作业一，制作遮罩层动的遮罩动画。通过操作
3、，初步掌握遮罩动画的制作。遮罩动画之被遮罩层动起来：先欣赏被遮罩层动的动画。再引导学生制作。完成作业二，制作被遮罩层动的遮罩动画。通过操作进一步掌握遮罩动画的制作。问：遮罩层和被遮罩层能不能同时动？大家尝试操作。学生思考并操作验证。进一步加强学生对遮罩动画的理解与掌握。进阶作业：制作展开画卷效果完成了作业一和作业二的学生，学有余力，在导学案的引导下，完成进阶作业。让不同能力水平的学生能够有适合自己难度水平的作业。充分学习和制作遮罩动画。知识检测学生做练习。通过练习，巩固本节课的知识点。请两名学生总结本届课学到的内容，以及仍然存在的问题。教师对学生的总结加以补充。并对问题进行解答。学生思考总结，并举手发言。巩固与提升，让学生所学得到升华。留下课后思考问题：一个遮罩层能否对应两个被遮罩层？学生课后思考，下节课实践验证。留下疑问，下节课实践验证。六、教学效果分析用教具为学生演示遮罩的原理，学生第一步制作静态的遮罩效果，第二步制作遮罩层动画，第三步制作被遮罩层动画，接着在第三步的基础上制作遮罩层和被遮罩层同时动，这几步都有相应的微课辅助学生操作。打好基础后，学生可以根据导学案的引导完成进阶作业，进一步加深巩固。通过这一系列的学习，学生可以理解遮罩的原理，掌握制作遮罩动画的方法，能够初步做出优美精致的逐帧动画。
