《(完整word版)理科教研组工作总结(精)(word文档良心出品)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(完整word版)理科教研组工作总结(精)(word文档良心出品)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江油市小溪坝中学2008 年秋工作总结（理科综合教研组）本学期的理科教研组的工作结束了，理科教研组在校领导的领导带动下，在学校教育科学研究室的具体指导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的理科教学质量做出了一定的贡献。一坚持理论学习，认真撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来 ”，教师如果不学习，教研活动就会成本 “无本之木，无源之水 ”。 为加强修养，提高素质，全组教师认真学习新基础理念和课改精神， 新课程标准、学科标准解读的材料等教学理论，学习学科刊物，转变思想，更新观念，积极投身于课程改革之中，并把新的观念贯穿于整个课堂教学之中。
2、用新的教育教学理念指导自己的教学。 不断转变教师教学方式和学生学习方式。了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。几年来，教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表 ,每位教师每学期都在学校校园网上上交论文一篇。二积极参加和开展教研活动我组老师积极参加市、片区 ,校等各部门组织的教研活动 ,不光是校内的教研活动 .每年还参加市、片区研讨论及教材，教法辅导 .,还多次到兄弟校参加教学研究活动。1、教研组之间相互学习，共同提高，各位老师认真参加“一人一课一评议”活动，经常一起讨论交流、相互听课。为大面积提高学
3、科成绩奠定了基础。第一，坚持每周开展一次备课活动，做到“三定一有” （定时间、定内容、定重点发言人、有记录） ，“三研究”（研究重点难点、研究双基、研究教法和学法） ，“四统一”（统一教学目标、统一作业、统一测试内容、统一教学进度） 。第二，开展有效的集体备课活动，学习课标，研究教材，探讨教法，反思教学，形式可以多样，但要讲究实效，要能解决问题。第三，进行认真严格的检查考核，把集体备课活动抓实抓好。每学期每人能够上交一篇教学设计、教学反思或课改经验。2、全组教师牢固树立 “教学质量就是生命 ”的意识，持之以恒的坚持教学 “六认真 ”，做好教学的常规工作。注重教学过程的管理，对每一章节的知识进行
4、单元过关。 关注后 30%学生的转变，对不同学生采取分层教学。平等对待每一个学生，使不同学生都学有所获。并把思想教育贯穿于学科教学之中。认真结月考、期中、不时考试和进行考试的质量分析、 总结经验、制定改进措施 。3、我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。 提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前
5、认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。三、改进教学手段，提高课堂教学效益1、加强互相听课、评课。组织每位教师每学期至少上一节公开研讨课（示范、合格） ，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径， 认真做好每堂课的听课和评课工作。针对我校学生基础差， 对学习缺乏自信的特点， 我们尝试用 “导言设计 ”，“自制教具 ”。“计算机辅助教学 ”等手段创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。2、为了掌握利用
6、多媒体技术。我组老师积极参加课件的学习和制做。初步掌握了PPT 制作的基本技能 .且有很多课件在不同网站上发表。其中周志林、 庞勇老师在市教研室组织的课堂教学设计中分别获得二、三等奖。教研组的活动和工作促进了老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的理科教学质量 . 3、坚持教研组例会制度（本组活动时间为每周四下午第一节） ，加强教研组建设，做到每次活动有主题，有目的，能解决教学中碰到的难题。4、认真参加学校组织的校本培训，并组织好组内的教学交流讨论活动，提高业务水平。5、学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动，组织好本组的集体听课、说课和评课活动，集体研讨教学，做到切实能发现问题，解决问题，提高业务。并组织好每位教师每学期上好一节教学研究课，共同探索提高课堂教学质量的方法和途径。6、设立学科教学备课组长，加强集体备课的指导，为提升课堂教学质量作充分准备。四、存在的的问题和今后的打算1、继续做好教师间的听课、评课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。2、加强集体备课的指导，为提升课堂教学质量作充分准备。3、坚持理论学习，注意用教学理论指导教学实践。2008-12-23
