《四年级上册语文积累与运用练习与答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册语文积累与运用练习与答案.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级上册语文积累与运用练习与答案1、搭石一课中出现了一句俗语是：_。2、卡罗纳一课是选自一部日记体儿童小说_,这本小说原名叫_,书中以小学生的口吻,记述了发生在_中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是_,还有_以及学生的_等平凡的人。他们都具有_的品质。 3、人们用“杏林”称颂_,用“_”或“_”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。4、周恩来站起来,清晰而坚定地回答道：“_！” 5、今天老师在上完数学课后,给我们布置乐一道“挑战题”。反复思考,却总是找不到正确的解题思路。后来,同桌小华给我做了支点,我换了一种解题思路,很快就解出来了,这“_,_6、要和你的朋友送别了,可引用诗“_,_”表
2、达。7、“少小不努力,老大徒伤悲。”是一句立志的名言。你还搜集到其他的立志名言吗_,_。8、能说明观察点和角度在变化,看到的结果也在变的诗句是_,_9、新世纪的成就,真可以用“_,_”来形容。10、写出一副描写自然景观的对联_,_。11、学了幸福是什么一课,你最大的收获是_。课外你一定还读了不少的童话故事,写出来几个_ 12、“我们的交谈很_,仿佛我_小孩,_大人,一个他的老朋友。他亲切之中_的认真,质朴之中_的期待,把我小小的心_了。” 这两句话中的“他”指的是_；这学期,我们还学过他写的文章_。13、语言是一种财富,我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语文,写一句你从校园墙壁上
3、积累到的句子_我还知道它的主要意思：_。14、小明学习不认真,贪玩,我会用名言“_”来劝他 15、周恩来十二三岁的时候就立下了“_”的远大志向,令人佩服。关于这样的立 志名言,你肯定也收集了一些,请将自己最喜欢的一句写下来：_。 16、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。_,_。”这首诗是_朝诗人_写的。而王维的送元二使安西“_,_”是表现朋友深情的千古名句。游山西村的作者是_代的_。其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是_,_。17、刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎_。夏日的_仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像_一样在上面跳跃,闪烁着_的光点。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉
4、郁,如同一片_,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得_。这两段话出自肖复兴的_,在这一册书中我们还学过叶圣陶写_,他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。18、在本册课文里,我们目睹了被称为（ ）的钱塘江大潮,登上了凝结着古代劳动人民（ ）和（ ）的万里长城；我们为那一块块联结着乡亲们（ ）的搭石而感动；更被台湾青年用无私的爱心架起的（ ）而震撼；周恩来总理小时侯那一句“（ ）”的豪言壮语时时激励着我们；我们更想在这（ ）的世纪里实现更多美好的梦想。19、现在常用以形容陷入困境,似以无望,忽而绝处逢生,增强克服困难的信心的诗句是游山西村里的_,_。黄鹤楼送孟浩然之广陵是唐代著名诗人_,“故
5、人西辞黄鹤楼,_。_,唯见长江天际流”。我还在课外学习了送别诗 ,知道其中的诗句_,_。20、语文课上,林老师在黑板上把“末”字写成了“未”字,你该怎样给老师指出：我会说：“_。”21、在本学期学过的课文中,留给你印象最深的一篇是_,原因是_。22、“_,_,_,_。”是啊,燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗？23、人们常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗,“_,_,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。24、月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了
6、眼睛。望着满天星星,我不由得想起了爸爸对我说的话,是啊,“_”。爸爸,请你放心,我不会让你失望的。25、俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“_,_。”26、形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“_,_”。27、李白（唐）与友人送别时,写下了“_,_。表达了与友人_！28、王维（唐）与友人送别时,写下了“_,_”。表达了友人 _！29、当遇到困难时,我总是勉励自己_,_”。30、当一个觉得自己很优秀,看不起别人时,你会告诉他_,_”。31、爬山虎的脚细致描写了_、_、_、_。32、蟋蟀的住宅一文全篇采用_的手法,写了蟋蟀_的过程,表现了蟋蟀_、 _的精神。33、巨人的花园作者是_,本文运
7、用了_的方法展开故事情节,揭示了 _的道理。34、去年的树讲的是_和_的故事,这篇童话主要通过_展开故事情节,揭示了 _的道理。四年级上册语文（积累与运用）1、搭石一课中出现了一句俗语是：紧走搭石慢过桥。2、卡罗纳一课是选自一部日记体儿童小说爱的教育,这本小说原名叫心,书中以小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母等平凡的人。他们都具有高尚的品质。 3、人们用“杏林”称颂医生,用“杏林春满”或“誉满杏林”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。4、周恩来站起来,清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！” 5、今天老师在上完数学课后
8、,给我们布置乐一道“挑战题”。反复思考,却总是找不到正确的解题思路。后来,同桌小华给我做了支点,我换了一种解题思路,很快就解出来了,这真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”6、要和你的朋友送别了,可引用诗“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”表达。7、“少壮不努力,老大徒伤悲。”是一句立志的名言。你还搜集到其他的立志名言吗业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。8、能说明观察点和角度在变化,看到的结果也在变的诗句是横看成岭侧成峰,远近高低各不同。9、新世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。10、写出一副描写自然景观的对联雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。11、学了幸福是什么一课,你
9、最大的收获是幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。课外你一定还读了不少的童话故事,写出来几个丑小鸭、海的女儿、小红帽。12、“我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了。” 这两句话中的“他”指的是叶圣陶；这学期,我们还学过他写的文章爬山虎的脚。13、语言是一种财富,我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语文,写一句你从校园墙壁上积累到的句子有志者事竟成我还知道它的主要意思：只要有决心,有毅力,事情终究会成功。14、小明学习不认真,贪玩,我会用名言“盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,
10、岁月不待人”来劝他。 15、周恩来十二三岁的时候就立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向,令人佩服。关于这样的立志名言,你肯定也收集了一些,请将自己最喜欢的一句写下来：业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。 16、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”这首诗是唐朝诗人李白写的。而王维的送元二使安西“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”是表现朋友深情的千古名句。游山西村的作者是宋代的陆游。其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是山重水复疑无路,柳暗花明又一村。17、刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃,闪烁着迷离的光点。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。这两段话出自肖复兴的那片绿绿的爬山虎,在这一册书中我们还学过叶圣陶写爬山虎的脚,他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。18、在本册课文里,我们目睹了被称为（“天下奇观”）的钱塘江大潮,登上了凝结着古代劳动人民（血汗）和（智慧）的万里长城；我们为那一块块联结着乡亲们（美好的情感）的搭石而感动；更被台湾青年用无私的爱心架
