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1、2023学年第一学期语文教学组教研活动计划标准范文一、语文组及语文教学状况分析：本学期，各班又重新组合，新的老师、新的同学，在教育教学方面面临新的问题，需要解决的问题很多。学生重新分班，学习基础、习惯不一，给语文教学带来了不利。总体上来讲，我校学生的语文素养较低；自我主动读书的习惯还未养成，读书量不够；书写达标率较低；学生对语文学习的重视不够，语文的学习兴趣有待提高。教师方面：师资力量紧张，四位中层领导都兼任两个班的语文教学；老师年龄相对偏大，缺乏年轻老师，教学活力不够，相应的语文活动课开展的难度较大。虽然问题很多，面临的困难较多，在学校领导正确领导和大力支持下，语文组成员一定能够发挥自己甘于
2、付出、敢于拼搏的优势，在新的学期里取得教育教学新的成绩。二、语文教研组工作目标：争创优秀教研组；全面提高教学质量，争取在同类学校的考评中取得优先地位。三、本学期语文组主要工作：认真学习、研究新课程，全面_素质教育。面对今年全省全面推动素质教育的新形势，我们要认真学习新课程，对新课程的理念、思想要认真研究认真领悟。为了全面提高对新课程的认识，我们要开展座谈会，集思广益。2、积极开展集体教研活动，努力提高课堂教学质量。根据学校要求，积极开展备课组的集体教研活动，除了日常的商讨、学习外，按规定的集体备课时间，按时、认真的进行集体备课。提高备课的质量和时效性。3、做好研讨课的听评工作。在课程大量减少的
3、情况下，提高课堂效率，显得尤为重要。因此，我们组织研讨课的听评活动尤为重要。通过研讨交流，统一思想，更新教学理念，提高教学效率。4、在作文教学方面，进行研究、突破。由于语文的学科特点，作文占的比重很大。而这些年学生的语文素养、作文水平又下滑趋势，因此作文教学应放在优先地位，尤其是对学生的课外阅读、书写应作强调突出。各级部老师，根据具体情况，制定学生的课外阅读篇目和每天的阅读量，老师们要定期检查学生的读书笔记的情况。5、为了激发学生写好作文的兴趣，除了班级进行作文比赛外，还要举行全校的现场作文比赛。为了扭转学生书写潦草、卷面混乱的局面，进行书写方面的规定。设立书法课，全校每天规定时间进行练字，每
4、周分级部举行一次书写比赛。6、积极开展语文活动，上好语文综合性活动课。语文组成员，要根据自身的长处和学生年级特点开展语文活动，比如诗歌比赛、成语接龙、口头作文、说话训练等，本学期全面推动课前_分钟说话训练活动。通过语文活动，增加学生学语文的兴趣，创设良好的学习氛围。本学期，学校举行三次大的语文活动：古诗词朗诵大赛、现场作文比赛、读书笔记评比。7、加强学习，提高理论水平，提高教学水平。一是走出去，学习外校的经验。学校组织外出学习时，积极参加，认真学习，写出学习、总结。二是校内互相学习，启动名师带动活动。2023学年第一学期语文教学组教研活动计划标准范文（二）一、指导思想本学期，我校语文教研组将继
5、续认真学习先进的教育思想，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的语文能力。二、主要工作l、加强学习，提升理论水平目的：通过有针对性的学习，提高教师的理论水平，加强课改意识。措施：认真参加学校语文大组的各项活动，做好记录，并及时写下反思或随笔。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范;为提高广大语文教师的语文素养，提升语文教师的文化底蕴，组织教师订阅各级各类语文刊物，引导全体语文老师读好理论书刊和文
6、学经典，真正成为学生的良师益友：语文教师还要学会写教育笔记，做好教育反思。加强学习，落实好四个基本点：a、坚持语文课改的正确方向，要切实_以学生发展为本的新理念，努力实现学生学习方式的转变和教师教学理念向教学行为的转变;b、充分体现语文课程的基本特点，在语文教育中实现工具性、人文性的动态统一;c、继承语文教学的优良传统，注意在继承中发展，在发展中创新，提倡吃透两头、精讲多练、一课一得、咬文嚼字等优良传统;d、积极倡导本色语文。2、加强业务学习，提高教研组活动质量，服务于教学目的：以减负增效为目的，提高教学水平，树立精品意识。措施：教研组将广泛收集课改信息，及时印发，组织教师学习。每一个语文教师
7、也将发挥群体教育智慧、挖掘潜力，可以不断丰富它的内涵，也可以利用它的资源，得以不断地展示自己，发展自己。加强校本培训。教研活动与校本培训结合起来做到专题化、系列化、经常化。学习内容精心选择，符合学校以科研促教研的要求，形成人人发言的氛围。规范和优化教学管理，向管理要质量。开展好集体备课，集体备课要在钻研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，与同段教师进行交流讨论，选择较好的教学方法。抓好三环节即课前准备、教学设计、课后反思。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。切实抓好教学工作“六认真”管理。及时上传教案，加强网络
8、备课管理。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。在辅导方面，要建立班组后进生辅导记录、落实转差目标、责任，尽最大努力转化学有困难的学生。努力提升公开课质量。每人每学期的公开课，必须围绕学校当前的研究主题、经过自身精心准备，学科组认真讨论修改后，才可以实施。严格公开课执教时间，非重大工作冲突不得随意变动。积极、主动配合上“自报课”的老师，共同钻研，提高课堂教学的质量。经常开展正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多上，加强评课、切磋环节，提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。继续重视课堂教学
9、的研究和改革。课堂教学的改革是课程改革的核心。教学就是服务，小学语文的课堂教学应当为学生自己识字、自己阅读、自我体验和感悟，创设良好的环境和条件;为学生、教师、文本之间的对话和交流提供充分的机会和时间;为学生的提升和发展构建一个恰当的平台。小学语文课堂教学应当充满魅力，不仅有情趣，更要有品味，不仅有得益，更要有文化的内涵，要有情感的熏陶，有美的欣赏，要让学生长期受益，终生难忘。我们欣赏并提倡“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”回归常态的语文教学。3、抓好课题研究。只有科研才能兴教，只有科研才能兴校。要抓紧课题研究的落实，强化过程管理，组织多样化的活动，力求取得一定的研究成果。4、
10、积极组织学生参加学科竞赛活动目的：在活动中提高学生学习语文的兴趣与热情，同时为组内教师创造展示自己才华的机会。措施：进一步重视写字教学，不仅是低年级要重视，中、高年级更要重视。每周集中安排两次不少于_分钟的写字时间，老师作认真指导，努力使学生的字写得“入规、入轨、入体”。要继续加强对口语交际教学的研究，要组织教师认真学习课程标准中关于口语交际的要求，鼓励教师对现行教材中的口语交际内容大胆实践。要为学生创设良好的语言交际的环境，重视平时语言交际的练习，教研活动中要组织研究课，进行专题研讨。进一步重视阅读教学。要加强阅读教学的研究，要在重体验、重感悟的基础上提高整体阅读水平。要切实提高课堂教学的效
11、率，减轻学生过重的作业负担，挤出时间让学生多读书、读好书，读整本的书，鼓励班级建立图书角，并定期举行读书交流会。同时加强课外阅读的指导，着力营造书香校园。作文教学要加大研究力度，要重视作文与学生活动及社会的关系的研究，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，切实提高学生的作文能力。优化小学尘语文课程评价。5、各项常规工作认真听课，听课次数不少于_节。认真备课，重视二次备课、分层作业的布置以及课后练习的设计。重视补缺补差工作。做好推普工作。做好常规检查。三、主要工作安排_月份：1、制定教导处工作计划;教研组活动计划;学科教学计划。2、教研组长会议。（期初，时间另行通知。）
12、3、各教研组制定学期备课方案，并落实相关人员及注意事项。4、随堂听课。5、教学六认真检查。6、组织教师撰写教学论文、教学案例参评（市级）。7、落实校际研究课题。8、组织教师参加心理健康教育进修自考。9、组织教师认真参加农村中小学教师素质提升工程。10、组织教师认真参加“计算机应用与维护”相关培训。_月份：1、教研组开展常规教研活动。2、教学六认真检查。3、校一年级识字检测。（下旬）4、低段写字检测（坐姿、握笔姿势等常规检查，无固定日期。）5、随堂听课。6、省“少年文学之星”征文比赛。（_月_日）7、市语文“课堂教学中的互动”教学研讨活动。8、校本培训。_月份：1、校三年级看图写话检测。（上旬）
13、2、镇语文学科教师说课比赛。（中旬）3、教研组开展常规教研活动。4、镇二年级情境会话能力检测。（中旬）5、教学质量期中调研。（下旬）6、随堂听课。7、校本培训。8、区语文名优教师教学展示。9、市中小学教师素质提升工程师德与职业道德考试。（闭卷、_月底）10、镇学科骨干教师示教活动。（第十周）_月份：1、校四年级作文能力检测。（上旬）2、镇语文学科教师课堂教学比武。（中旬）3、教研组开展常规教研活动。4、校读书读报比赛。（团体平均分;个人_%）（中旬）5、镇五年级句式达标。（下旬）6、教学六认真检查。7、随堂听课。8、校本培训。9、区语文论文、案例评比。（_月_日止）10、心育上岗资格报名。_月份：1、教研组开展常规教研活动。2、随堂听课。3、校本培训。4、试用期新教师业务考核。5、教学六认真检查。6、六年级毕业考试。7、心育上岗资格面试。8、镇各学科案例（教学叙事）评比。（下旬）9、期末复习与教学质量调研。10、部署暑假工作。第3页共3页
