《三 “蒸汽”的力量5.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三 “蒸汽”的力量5.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人民版高中历史必修二专题五第三课 蒸汽的力量教学设计赣州三中廖德才【教学目标】知识目标：了解工业革命的含义和表现，理解工业革命的双重影响。能力目标：提高分析问题，解决问题的能力，运用历史唯物主义观辩证分析历史事件。情感态度价值观目标：树立“科学技术是第一生产力”意识，培养爱国主义情怀。【教学重点】工业革命的表现及影响【教学难点】工业革命首先发生在英国的原因【教 具】多媒体课件【教学方法】案例分析法、自主探究法、合作讨论法【教学过程】【导入新课】师：这个苹果诱人吧。时下有个非常时髦的词汇，叫做“苹果力”，主要是说“三个改变了世界的苹果”， 迄今为止，有3个著名的苹果对人类历史产生了重大影响，一个
2、诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个握在了乔布斯手中。师：第一个诱惑了夏娃，他意味着什么第二个砸醒了牛顿，他意味着什么第三个握在了乔布斯手中。又意味着什么师：夏娃的苹果带我们看到这个新世界，牛顿的苹果带我们了解这个新世界，而乔布斯的苹果则带我们体验这个新世界。这三个苹果说明了，欲望、求知、创新，是人类进步的阶梯 师：正是“欲望、求知、创新”，把我们人类带进了近代社会、带来了工业文明。接下来我们学习专题5第3课 蒸汽的力量师： 我们来看这个人是谁，这又是什么 生：瓦特和他的蒸汽机。师：我们看到这段话：“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的赖19世纪欧洲对
3、世界的支配其实就是以蒸汽机为基础的。” -美斯塔夫里阿诺斯：全球通史师：如何理解“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。”，蒸汽机的发明个使用有着怎样的意义生：1）使机器生产摆脱了自然条件的限制 2）引起了交通运输等领域的革命 3）人类社会进入 “蒸汽时代师：所以在大国崛起解说词有这么一句话“牛顿缔造了工业革命的钥匙”，“瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”师：接下来我们完成昨天布置的一个预习作业：18世纪50年代，英国人威廉踌躇满志。想要在自己老家曼彻斯特开办企业，你认为威廉会选择哪一当时最有发展前途的行业并及时进行技术革新？请以“威廉的发家史”为题给我们讲述一个工业革命的小故事。要求
4、：1、具有逻辑性； 2、体现工业革命的主要发明和进程。点出图片生：师：大家说编的好不好，。完全可以从事编剧工作，比当今一些神剧好多啦。掌声响起来师：注意刚才我们威廉钟飞云的故事中突出了三个领域和三个时间。师：1、工业革命的成就涉及三大领域，即棉纺织、动力和交通领域；师：哪三个时间，你为什么选择这三个时间2、英国工业革命过程注意三个时间点：18世纪60年代开始，1785年新阶段，19世纪40年代完成；师：英国工业革命为什么会在1840年结束，他的标志是什么？3、到19世纪中期有三个国家完成工业化即英法美师：英国的工业革命为什么会有三个国家到19世纪中期完成。生：师：为什么会扩展生：师：也就是说1
5、825年之前英国对机器出口实行什么政策。师：为什么禁止 ，也就意味着英国在保护本国工业，这是什么经济思想 师：1825年英国同意出口机器，也就说明英国在改变重商主义，代之而起的是什么思想。阅读教材 知识链接 自由主义的核心是反对政府对经济任何形式的干预。师：好，我们看到这些主要发明，思考：请根据材料和所学分析工业革命的实质内涵：生：工业革命的实质内涵：机器生产取代手工劳动师：接下来我们来探究：请根据材料和所学分析第一次工业革命的特点师：引导：从国家来看；从行业来看；从科技含量来看。师：对于英国发生的工业革命，有学者认为：东方的条件实际上比西方更有利于工业革命的发生，但是偶然因素的介入改变了这一
6、状况。 经济学家安德烈冈德弗兰克 西欧，尤其是英国，之所以会发生工业革命，只是运气好而已。 彭慕兰大分流师：英国是不是“只是运气好”而已。接下来合作探究二：为什么偏偏是英国？师：这个人又是谁，他有句名言：人生先定个小目标，赚到一个亿。我们也想实现这个目标，假设大家要办一个工厂，那么需要什么条件呢？生：师：那英国有没有这些条件呢，又是如何具备的？我们来看几段材料 材料一：市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。 马克思、恩格斯 共产党宣言材料二：1714至1820年间，英国有600万英亩以上的土地被圈占。贫穷的农民失去了自己的部分甚至
7、全部土地，被迫当租地人或做散工的人，否则，就不得不去城里寻找工作。 斯塔夫理阿偌斯全球通史 材料三： 工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在十七世纪时，政治结构已经发展到适合于工业化的程度。 奇波拉欧洲经济史材料四：英国殖民头子克莱武在侵占孟加拉时，一人就从孟加拉中抢劫的数量惊人，后来，他不恬不知耻地吹嘘自己如何“节制”：“我出入于只为我自己敞开的金库，两手抓满了黄金和珠宝。”师：根据以上四则材料并结合教材，分析并讨论工业革命首先在英国爆发的前提和条件？投影英国首先进行工业革命的前提和条件生：师：这些条件中哪个是最主要的生：市场师主要动力、直接原因师：探究三：明清时期的中国为什么没有产
8、生工业革命？投影表格生：师：率先完成工业革命的英国和没有发生工业革命的中国从此进入世界不同的轨道。我们继续探究第四个问题：工业革命的影响。英国文学家狄更斯在双城记中，这样描写工业革命，“这是个最坏的时代,这是个最好的时代,这是个令人绝望的春天,这是个充满希望的春天”师：我们来看一段视频，边看边结合教材分析概况工业革命的影响生：师：很好，大家讲到“工厂”取代“工场”， 分析材料：把大量的机器和人力集中在厂房里，实现劳动分工的高度专业化，把生产过程中的各个环节的机器合理地组成机器系统，形成生产的流水线，科学计算每道工序需要的时间，合理安排劳动力。这样，一种新的生产组织形式诞生了” 保尔芒图十八世纪
9、产业革命可以得出哪些信息，工厂有什么特点：时间概念师：我们再来看些材料：这段材料反应了什么 这两幅图片又说明什么师：我们再来看些材料：这幅示意图说明什么这段材料反应了什么 师：我们再来看些材料：这幅图片说明什么这两段材料反应了什么师：所以，投影：师：接下来一起来探究五：多元史观下的工业革命生：师：好，这节课我们就讲到这里，我们小结本课：本节课，我们主要从怎么样、是什么、为什么、带来什么四个方面学习了工业革命，“蒸汽的力量”。通过本课的学习我们有什么感悟？生：师：很多人说，现在3D打印技术又掀起了新一轮的工业革命，这张图片是同学们第四个苹果会在你手里吗？师：只要你们有“欲望、求知、创新”，我们中华民族伟大复兴必然实现最后，送一句话给大家作为结束寄语心中有梦，才能看到远方。心中有路，才能走得踏实！师：课后练习。师：谢谢大家。
