《【教育资料】北师大版一年级语文下册教案-《一粒种子》教学设计之二.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【教育资料】北师大版一年级语文下册教案-《一粒种子》教学设计之二.doc(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、【教育资料】北师大版一年级语文下册教案 一粒种子教学设计之二1、学会课文中10个生字,知道挺一挺、舒服、钻出来、热闹等词的意思。2、了解种子的生长过程,感受生长的快乐。3、懂得种子发芽需要一定的条件,获得一些简单的植物生长的知识。4、能用热闹、一边一边各写一个句子。教学重点:学会课文生字词,有感情地朗读课文。教学难点:了解种子发芽的条件和经过。教学安排:3课时第一课时一、看课题提问看到这个课题你最想知道什么?(种子是怎样长大可的?)二、听配乐朗读课文1、你都听明白了什么?交流2、自由读课文,看还能读明白什么?3、交流4、填空:课后习题6三、检查课文的预习情况1、把自己最喜欢的、读得最好的读给大
2、家听。2、读生字词。3、完成课堂作业2四、巩固练习1、记一记自己认为难写的字。2、写一写生字。3、熟读课文。第二课时一、复习检查1、读生字词2、按课文填空(课后6)二、研读课文1、你能从这段话中读出种子发芽需要那些条件吗?板书:暖和的天气喝水松土(空气)2、你乐意当一回种子吗?为什么?好好读读课文感受一下吧!3、如果你真是种子,你最希望得到的是什么?阳光?泉水?还是空气?选择自己最喜欢的一部分读,说明原因。4、交流:第一部分抓住醒、挺第二部分抓住种子喝的水是从哪儿来的第三部分是重点()在学生交流后,请同学分别划出蚯蚓和种子的话。()男女生分读,比一比,哪边同学能提出比较有价值的问题。()重点理
3、解种子奇怪的语气,招呼的意思。三、小结课文、到这里为止,种子已经挺了三次了。我们用朗读来表现他三次挺的动作好吗?、老师读,学生表演、女生读,男生表演、男生读,女生表演四、巩固练习、齐读段、完成课堂作业五、熟读课文第三课时一、复习检查、读生字词、读课文段二、学习课文、段、当种子挺了三次之后,他听见了什么?、出示句子:春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小朋友也在唱歌。、你能想像一下,他们都会怎么唱呢?、比较句子:春风在吹,泉水在流,小鸟在叫,小朋友在唱歌。、练习朗读、如果你是那在地底下呆了很久的种子,当听到外面的歌声会想些什么?(理解热闹,你还知道哪儿很热闹?)、指导朗读种子说的话、种子终于又挺了挺身子,他终于看到了一个光明的世界,你能给光明换一种说法吗?帮他描述一下他眼中光明的世界。、齐读、段三、总结课文、你喜欢这篇课文吗?为什么?(把种子当作人来写,知道了种子钻出地面的条件)、用自己喜欢的方式完整地读一遍课文。四、巩固练习、听写词语、完成课堂作业五、课外阅读1、选学读本对人类有益的动物蚯蚓2、新教材笋芽儿页码 / 总页数