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1、 幼小衔接工作总结(2篇)篇一：幼小连接工作总结 本学期各项工作马上完毕，在孩子们马上完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对比本学期初制定的班级工作规划，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思缺乏，详细总结如下: 一、开展了具有班级特色的教育教学工作 1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小连接”的预备工作上面。在实施规划的过程中，依据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有规划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有根底上都获得了不同程度的提高。 2、在“幼小连接”的预备工作中，我
2、们重点对幼儿进展了规章意识、任务意识、自我效劳力量以及合作力量的培育，经过一学期的努力，我们认为:班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。 3、在日常教学中，连续以园本课程为指导开展主题活动，本学期我们进展了花和运动两个主题，教师结合幼儿的已有阅历和兴趣设计活动，活动中表达幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，准时展现幼儿活动状况，帮忙家长了解主题进展状况，充分表达主题活动的连续和深入。 4、本学期我们依据主题进展状况设计一些与主题有关的区域活动
3、材料，活动区材料依据主题的进展及有规划有目的进展投放，适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类嬉戏也到达了较好的效果。 5、班级环境的布置与主题亲密协作，发挥班级幼儿的美术特长，每一次的环境布置都邀请幼儿共同商议、共同完成，在“花花世界”、“我们一起来运动”、“新年到了”的环境布置中充分表达出了班级幼儿集体的才智。 6、本学期，班级幼儿参加了班级种植园地的建立，我们结合主题在种植园地里面种了很多的花卉，幼儿学习进展观看记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。 7、学期初，我们提出将“浸入式英语活动”运用到体能活动中的设想，经过一学期的努力，我们发觉，除英语教师独立带班的水平提高
4、很快以外，班级幼儿的英语会话水平也得到了较大程度的提高。 8、本学期，我们着重幼儿安康体质的培育，组织幼儿坚持开展体育熬炼，在本次的小小运动会上，班级幼儿在团体操表演以及各单项竞赛中获得了较好成绩。 9、本学期，组织幼儿积极参加了园里组织的各项大型活动，其中“中秋节大带小活动、国庆亲子看花展活动、家长开放日、秋游、迎新年小小运动会等活动都获得家长以及园领导、同事们的好评。 二、引进家长参加班级治理机制，鼓舞家长真正成为教育的仆人 本学期，我们实行家长参加班级治理，工作中多发挥家长委员、家庭联络小组组长的作用，准时让家长们了解班级教育教学状况、幼儿在园状况，详细做法为: 1、鼓舞家长协作做好“幼
5、小连接”的预备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。 2、每一次的主题活动家长都能够积极参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。 3、做好幼儿专访、约访、电访工作，准时与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的全都性。 4、鼓舞家长积极参加园里、班级进行的各项亲子活动，其中亲子制作“花的大书”、小小运动会上“亲子跳绳表演”、“参观花卉市场”、“参观迎春花展”等活动，家长们都能够积极参与，家长与教师间建构起了公平、信任、友情的桥梁。 三、卫生保健尽量
6、做到家长满足 1、本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。 2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。 3、保育教师和班级教师一起共同培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿安全事故的发生。 4、保育教师与班级教师一起，共同培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。 四、班级成员协作默契，自我成长初现 本学期，班级教师在工作中遵循一切为了班级班级利益高于一切的原则，针对班级工作中消失的问题准时召开班会，教师
7、间常常沟通、沟通，做到了相互学习，准时反思，随时调整。经过一学期的努力，班级年轻教师的带班力量得到了提高，同时班级工作也得以顺当完成。 五、缺乏及努力方向 本学期，我们虽然取得了肯定成绩，但还存在有不少缺乏： (1)班级幼儿的观看记录还应当进一步完善，应当尝试做好幼儿的个案追踪、分析。 (2)班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。 篇二：幼小连接工作总结 本学期，一年级的小学生已经开心、顺当的进入小学生活。回忆一学期的工作，简要总结如下： 在做幼小连接工作时，首先要突破家长在幼小连接工作中熟悉的
8、误区。这三个误区分别为：1、家长操之过急，盼望孩子尽早具备小学生的素养，并提前入学。2、盲目重视学问的灌输，给孩子造成学习压力。3、家长包办代替，无视力量培育。 正是由于这三个误区，造成了小学生在入学初的不适应。不适应主要表达在三个方面：1、学习不适应(留意力不集中，做作业慢.)2、社会性不适应(规章意识差;随便性强)3、心理不适应(教师形象的突然变化使他们感到压力和负担、要建立新的伙伴关系、环境变化、要求提高，所以有的压力大，消失厌学、紧急等现象.) 针对这些问题，学校做了大量的工作。 制度大全网--，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 一、从孩子入手，培育良好的学习习惯和生活力量
9、 1、学会整理(书包) 2、学会生活(穿脱衣服、主动喝水、入厕等) 3、学会劳动(值日生) 4、学会学习(擅长倾听、自主阅读、握笔训练、拼音教学、规章意识的培育、安全教育、自我爱护) 5、转变环境(作息时间、铃声等的调整) 二、从研讨入手，加强幼儿园与小学间的教学连接 1、进行公开课，共同讨论幼小连接课堂。 2、课堂教学兴趣化，向幼儿园教育靠拢。 3、与幼儿园教师沟通，探讨幼儿教育方法。 4、进展个案讨论(观看、记录学生表现，形成新的教育策略) 5、教师写教育随笔、论文、反思，针对性开展一日常规活动。 三、从家长入手，争取家园协作，共同做好幼小连接 1、召开幼小连接家长会，宣传幼小连接的策略。
10、 2、开展家访活动，了解家长需求，调整教育策略。 3、走进课堂与开放日(让家长了解幼小连接教育，参加孩子的活动，争取家长的支持与协作。) 在幼小连接工作中，家长积极协作，与学校共同努力，使学生顺当由幼儿园阶段过渡到小学阶段。家长主要做了以下三个方面的工作： 1、帮助学校逐步培育孩子的独立意识，帮忙孩子实现心理过渡。 2、培育孩子良好的生活和学习习惯，帮忙孩子实现习惯过渡。 3、培育孩子大胆与人交往、解决问题的力量，帮忙孩子实现力量过渡。 经过一个学期的共同努力，学生的精神面貌和力量有了很大的进步。主要表现在如下三个方面： 一是“学习感兴趣”，即对学习内容本身布满着奇怪和兴趣，能积极主动地学习，
11、不懂就问。二是“活动能合群”，就是在日常学习活动中，能与家人、亲友、教师、同学和谐相处。三是“生活有条理”，也就是能独立自主地安排包括学习在内的根本生活起居，不必大人催着、盯着才去完成。 本学期，在大家的共同努力下，学生自信、欢乐地进入了小学生活，迈好了小学学习第一步! 篇2:幼小连接工作总结 文章来源制度大全课件.qiquha.CoM幼小连接工作总结本学期各项工作马上完毕,在孩子们马上完成大班上学期学习任务之际,我们班级全体教师坐在一起,对比本学期初制定的班级工作规划,回首所做过的工作,共同总结阅历,反思缺乏,详细总结如下:一、开展了具有班级特色的教育教学工作:1、本学期,我班结合大班的年龄
12、特点,把工作的重点放在了“幼小连接”的预备工作上面。在实施规划的过程中,依据班级幼儿的实际进展水平,有目的、有规划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力,每一位幼儿幼儿在原有根底上都获得了不同程度的提高。2、在“幼小连接”的预备工作中,我们重点对幼儿进展了规章意识、任务意识、自我效劳力量以及合作力量的培育,经过一学期的努力,我们认为:班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。3、在日常教
13、学中,连续以园本课程为指导开展“主题活动“,本学期我们进展了“花“和“运动“两个主题,教师结合幼儿的已有阅历和兴趣设计活动,活动中表达幼儿为主体的原则,做好幼儿的实证收集,准时展现幼儿活动状况,帮忙家长了解主题进展状况,充分表达主题活动的连续和深入。4、本学期我们依据主题进展状况设计一些与主题有关的区域活动材料,活动区材料依据主题的进展及有规划有目的进展投放,适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类嬉戏也到达了较好的效果。5、班级环境的布置与主题亲密协作,发挥班级幼儿的美术特长,每一次的环境布置都邀请幼儿共同商议、共同完成,在“花花世界”、“我们一起来运动”、“新年到了”的环境
14、布置中充分表达出了班级幼儿集体的才智。6、本学期,班级幼儿参加了班级种植园地的建立,我们结合主题在种植园地里面种了很多的花卉,幼儿学习进展观看记录,以此了解植物的生长习性和生长过程。7、学期初,我们提出将“浸入式英语活动”运用到体能活动中的设想,经过一学期的努力,我们发觉,除英语教师独立带班的水平提高很快以外,班级幼儿的英语会话水平也得到了较大程度的提高。8、本学期,我们着重幼儿安康体质的培育,组织幼儿坚持开展体育熬炼,在本次的小小运动会上,班级幼儿在团体操表演以及各单项竞赛中获得了较好成绩。9、本学期,组织幼儿积极参加了园里组织的各项大型活动,其中“中秋节大带小活动、国庆亲子看花展活动、家长
15、开放日、秋游、迎新年小小运动会等活动都获得家长以及园领导、同事们的好评。二、引进家长参加班级治理机制,鼓舞家长真正成为教育的仆人:本学期,我们实行家长参加班级治理,工作中多发挥家长委员、家庭联络小组组长的作用,准时让家长们了解班级教育教学状况、幼儿在园状况,详细做法为:1、鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况,准时了解幼儿进展水平。2、每一次的主题活动家长都能够积极参加,主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料,有了家长的参加,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。3、做好幼儿专访、约访、电访工作,准时与家进步行沟通,向家长汇报幼儿在园状况,了解幼儿在家状况,努力达成教育的全都性。
