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1、 阅读短文练习花坛 学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。 花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。 同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。1、短文共有（ 3 ）个自然段。2、第二自然段里有（ 3 ）句话。3、花坛的四周，摆放着（ 冬青草 ），挨着冬青的是（ 五颜六色的各种小花 ）。4、冬青草嫩绿的枝条向（ 四周 ）伸展，针叶上挂着（ 水珠 ），长得（ 非常密 ）。 小花猫 我家养了一只小花猫。它圆圆的眼睛，胖胖的身体，拖着一条长长的花尾巴。白白的小胡须在
2、灰色的小嘴上，身上的毛有白色的、黑色的，还有灰色的。有时见到我还撒娇似地歪着脖子，“喵喵”地唱起歌来，真是讨人喜欢。1、短文共有（ 4 ）句话。2、用“”画出文中表示小花猫动作的句子。3、根据短文内容填空。 （ 圆圆 ）的眼睛 （ 长长 ）的尾巴 （ 胖胖 ）的身体 （ 白白 ）的胡须 美丽的夏夜 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。“绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。” 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼，在空中飞，飞呀，一闪一闪 夏夜的夜晚多
3、美啊！1、这篇短文共有（ 6 ）个自然段，请标上序号。2、文中出现的动物有（ 蜻蜓 ）、（ 青蛙 ）、（ 蟋蟀 ）、（ 萤火虫 ）。3、用“”画出写天上的句子。4、文中画用“ ”括起来的句子中，“小飞机”是指（ 蜻蜓 ），“机场”是指（ 荷叶 ）。 人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。1、儿歌共有（ 6 ）句话。2、人有两件宝是指（ 双手 ）和（ 大脑 ）。做工靠（ 双手 ），思考靠（ 大脑 ）。做事情要用（ 双手 ）又用 （ 大脑 ）。这样才能（ 做好 ）。3、
4、词语搭配： 认真地 劳动 一双 手指 辛勤地 双手 一根 手表 勤劳的 头脑 一只 小手 聪明的 思考 一块 手套 植物传播的方法 植物传播的方法很多。除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。1、短文共有（ 5 ）句话。2、“有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第（ 3 ）句。椰子树的果子叫（ 椰果 ）。3、植物传播种子有很多（ 方法 ），除了靠人采摘传播外，有的靠（ 风力 ），有的靠（ 水 ），还有的靠（ 小鸟或其他动物 ）。4、读文，判断句子（错的打“” ）。（1）植物传播种子的方法很好。（ ）（2）椰子树生长在海边。（ ）（3）石榴、樱桃都是靠粪便传播种子的。（ ）（4）“松子”是一种动物。（ ）（5）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。（ ）
