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1、社区矫正概论习题集 一、单选题（每题1分）010602在矫正对象的接收过程中，做好法律文书交接和送达回执的社区矫正机构是（ ）A、省司法厅 B、市司法局 C、县司法局 D、司法所020602根据接收制度，矫正对象需在法律文书生效之日起（ ）日内到居住地司法所报到A、10 B、15 C、7 D、30030602监狱对附加剥夺政治权利犯，应在其出监前（ ），将相关法律文书送达矫正对象户籍所在地县级社区矫正工作机构A、15日 B、10日 C、30日 D、60日040602社区矫正工作人员每年至少应当参加（ ）次培训A、1 B、2 C、3 D、5050602矫正期满或者其他原因使社区矫正归于消灭的制度
2、是（ ）A、解除制度 B、教育培训制度 C、责任追究制度 D、请示报告制度060602矫正对象在社区矫正期内日常生产、生活中舍己救人的，应当（ ）A、表扬 B、评为矫正积极分子 C、记功 D、特赦070602连续两次受到表扬的，可以（ ）A、发奖金 B评为矫正积极分子 C、记功 D、授予荣誉称号080602社区矫正管理制度有（ ）A、累进处遇制度 B、申诉制度 C、检举制度 D、控告制度090502为完善矫正机构自我约束机制而依法建立的监督制度是（ ）A、督察制度 B、权力机关的监督 C、检察机关的监督 D、社会的监督100702为促进矫正对象与社会重新融合，提高其就业竞争力的矫正教育是（ ）
3、A、职业技能培训 B、心理健康教育 C、法制教育 D、公益劳动教育110702矫正对象文化知识教育中专业知识教育是（ ）A、扫盲教育 B、小学教育 C、初中教育 D、中等专业知识教育120702心理医生运用心理学知识、方法和技术对患有心理疾病的人员进行治疗，是（ ）A、心理咨询 B、心理评估 C、心理治疗 D、心理暗示131202更生保护社会内处遇是（ ）社区矫正的特色A、英国 B、美国 C、澳大利亚 D、日本140802矫正机构针对矫正对象的个别问题，采取的面对面的矫治技术称为（ ）A、个案矫治技术 B、集体矫治技术 C、自我矫治技术 D、强制矫治技术150802在社区矫正过程中，矫正对象通
4、过自我分析、自我调节，发挥自身潜能的技术是（ ）A、心理咨询技术 B、自我矫治技术 C、集体矫治技术 D、个案矫治技术160802矫治对象在思想、情感上主动地接受他人的意见，与别人的标准逐渐接近指的是（ ）A、服从 B、内化 C、同化 D、结构化170802集体矫治自始至终都是按照制定的实施计划进行的，是指其具有（C ）A、权威性 B、广泛性 C、规范性 D、针对性180802应用一种惩罚性的厌恶型刺激，来消除或减少不合意行为的方法是（ ）A、自信训练 B、厌恶疗法 C、思维阻断疗法 D、疏导疗法190602在决定矫正前，由社区矫正工作人员对拟矫正对象进行的全面调查和综合分析的制度是（ ）A、
5、矫正前调查制度 B、社区矫正工作制度 C、社区矫正管理制度 D、社区矫正扶助制度200602为摸清矫正对象的具体情况，深入矫正对象的家庭、劳动等场所向知情人进行调查的制度是（ ）A、考核奖惩制度 B、分类管理制度 C、定期走访制度 D、归监制度210602社区矫正对象奖励中，属于应当记功的情形是（ ）A、积极参加劳动 B、服从法院判决 C、服从监督管理 D、揭发重大犯罪活动220602罪犯判处一定的监禁期限后，将其服刑地点限制在住所内，令其在家中从事活动的管理方式是（ ）A、强化的监督 B、震惊的监禁 C、社区服务 D、家中监禁230802通过研究人的活动产品，从中研究产品制造过程本身，以及与
6、此相关的各种心理活动状况的方法是（ ）A、作品分析法 B、矛盾分析法 C、历史研究法 D、实验研究法240802根据一定的目的有计划地对被观察者的行为表现进行直接观察的资料收集方法是（ ）A、实验法 B、文献法 C、观察法 D、访谈法250802通过访谈形式，以科学设计的测量项目或问题来收集对象心理特征和行为数据的方法是（ ）A、观察法 B、文献法 C、访谈法 D、实验法260602在对矫正对象进行分类管理的基础上，针对不同类型矫正对象的特点，选择相应的内容和方法的矫正原则是（ ）A、理论联系实际原则 B、以理服人原则 C、分类矫治原则 D、社会矫治原则270602矫正前调查的核心内容是（ ）
7、A、人格调查 B犯罪行为调查 C、社会调查 D、医学检查280602规范矫正机构对工作中的重要情况和重大问题及时上报的制度是（ ）A、联席会议制度 B、工作例会制度 C、责任追究制度 D、请示报告制度290602符合条件的矫正对象，经社区矫正机构许可，可以临时离开矫正机构的制度是（ ）A、归假制度 B、分类矫治制度 C、亲属担保制度 D、监督评估制度300602对需要专业性法律帮助而又无力承当相关费用的公民予以援助的制度是（ ）A、申诉制度 B、控告制度 C、法律援助制度 D、社区扶助制度310802针对矫正对象的具体情况进行分析评估，然后制定具体的矫正方案，实施个别矫正活动是（ ）A、个案矫
8、正 B、公益劳动 C、强制矫治 D、自我矫治321002在社区矫正之初，诊察矫正对象的犯罪心理以及刑罚心理的特征的评估是（ ）A、鉴定性评估 B、预测性评估 C、诊断性评估 D、内部评估330802在心理咨询中，对矫正对象的病态心理状态进行疏通引导，使之畅通无阻的是（ ）A、暗示疗法 B、疏导疗法 C、厌恶疗法 D、自信训练法340202下列选项中，不是社区矫正的对象。 A、罪行较轻、主观恶性较小、社会危害性不大的罪犯 B、经过监管改造、确有悔改表现、不致再危害社会的罪犯 C、易于改造且放在社会上服非监禁刑不致危害社会的罪犯 D、剥夺了人身自由的罪犯350302个人的行为不符合社会规范时，用有
9、利于自己的理由为自己辩解的行为属于（ ）A、压抑 B、文饰作用 C、投射 D升华 360102最早提出“社区”概念的，是社会学家（ ）A、米德 B、龙布罗梭 C、马克思 D、滕尼斯370102社区矫正实施办法自（ ）起施行。A、2012年1月1日 B、2012年3月1日C、2012年5月1日 D、2012年6月1日380202矫正对象被管制的一般期限为（ ）A、3个月至2年 B、1个月至6个月C、2个月至3年 D、3个月至1年390102区别于监禁矫正，社区矫正最鲜明的特征在于其（ ）A、强制性 B、惩罚性 C、封闭性 D、社会性400102倡导教育服刑人员改恶从善，重新做人的学说属于（ ）A
10、、报应刑理念 B、教育刑理念C、行刑社会化理念 D、行刑经济化理念410202假释与缓刑的共同点在于（ ）A、刑期 B、不适用于累犯C、都是刑种 D、都不可撤销420302人或动物把学习到的经验扩展运用到其他类似的情境中去的倾向，是（ ）A、消退 B、强化 C、移情 D、泛化430302主张个体通过观察其他人的行为就可以达到学习的目的的理论是（ ）A、经典条件作用原理 B、操作条件作用原理C、模仿学习原理 D、普遍联系原理440302和直接感知有关的心理部分是（ ）A、无意识 B、前意识 C、意识 D、下意识450302认为人的行为并不取决于事物的内在性质，而是取决于社会解释方式的理论是（ ）
11、A、象征互动论 B、标签理论 C、社会结构论 D、差异交往论460102我国社区矫正正式试点与（ ）A、2002年 B、2003年 C、2001年 D、2004年470102 2012年，“社区矫正”写进了（ ）A、宪法 B、刑法修正案六 C、刑法修正案八 D、刑事诉讼法480402在教育矫正对象时，坚持摆事实、讲道理是根据（ ）A、因人施教原则 B、以理服人原则C、理论联系实际原则 D、分类矫治原则490202抗日时期，我党在解放区实行的由群众管制矫正罪犯的刑罚方法，被称为（ ）A、回村执行 B、保安处分 C、中途之家 D、社会服务500302精神分析理论中，自我的活动原则为（ ）A、快乐原
12、则 B、现实原则 C、至善原则 D、经济原则二、多选（每题2分）010602解除社区矫正关系的情形有（ ）A、被收监执行 B、被羁押 C、死亡 D、生病020602对工作人员进行教育培训的原则有（ ）A、分级培训 B、分层管理 C、分岗实施 D、经济实用030602根据请示报告制度，需请示报告的内容为（ ）A、组织机构 B、工作内容 C、工作依据 D、上下协调040602决定实施社区矫正前，人格调查的内容有（ ）A、犯罪调查 B、违法行为调查 C、社会调查 D、调查确认050602矫正前调查中的心理学检查包括（ ）A、危险性预测 B、心理发展预测 C、成本预测 D、设计方案预测060602社区矫正定期走访制度中，在（ ）等重点时刻，应当进行走访调查A、元旦 B、春节 C、五一 D、国庆070602社区矫正信息的内容有（ ）A、业务数据 B、工作信息 C、重要事件信息 D、时政信息080602社区矫正管理制度包括（ ）A、监督评估制度 B、亲属担保制度 C、考核奖惩制度 D、定期走访制度090602社区矫正对象的管理等级有（ ）A、严管 B、从严管理
