《六年级毕业课程.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级毕业课程.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、(完满版)小学六年级毕业课程(2)昨天、今天、明天六年级毕业课程一、课程背景六年前，学生们是天真绚烂、不谙世事的幼童；此刻，他们立刻走开母校，却已经是青春蓬勃的少年。六年的光阴，忧如弹指一挥间逝去，毕业这个模糊的身影真的抵达了我们身边。就要毕业了，就要走开美丽的校园，走开朝夕相处的同学，走开谆谆教育的老师。作为学生，可以给母校留下什么？作为老师，我们可以让学生带走什么？从双语走出去的学子，有什么不同样的特质？毕业课程，带领老师与学生一起走好小学的最后一程。二、课程目标1、经过毕业课程，让学生成立正确的人生目标。2、经过系列活动，让学生感觉母校情、师生情、同学情，让学生学会感恩，学会关爱，成立好
2、模范。3、经过毕业课程，落实六品文化。让学生顺利完成小升初的过渡，迎接新的未来。三、课程内容以课堂、活动为载体，交融六品文化，落实感恩教育，引导学生成立人生的目标。（一）坚守心中的信念1.自主设计成长踪影，版块内容可涉及“我的名字”“我的自画像”、“优秀刹时”、“我的梦想”、“我的收获”等等。形式可以是写、画、 等。2. 收集整理 料，形成 念册第一部分“信洋洋优秀秀” 。（二）忠心献 祖国1. 召开主 班会：我可以 祖国做些什么？2. 制作梦想卡，表达自己 大的梦想。3. 通 少儿画、自制明信片向 自己 祖国的美好期望。4. 整理 秀梦想卡、少儿画和明信片，形成 念册第二部分“忠小小家国梦”
3、（三）律在我心1. 召开主 班会：小学最后 段，作 学校中的大哥哥大姐姐，我 他 做什么 的榜 ？入校整 ， 升旗沉寂 穆， 活 有序，午餐午休食不言寝不 ， 真完成自己的各 作 2. 自己做的最好的， 持的最好的一 下来，写写自己的感觉。形成 念册的第三部分“律我是榜 ”（四） 在 1. 孝心献 父亲母亲：（1）收集从小到大与父亲母亲的合照，做成相片集并配上文字 明。（2） 父亲母亲， 行 ：我 家人做（ 手做一做家 、做 等）（3）收集整理 料， 最后形成 念册第四部分 “ 深深 子情”2.敬心送 老 ：（ 1）铭记校规校训，召开主题班会：我可以为母校做什么？（ 2）以班级为单位为母校制作
4、一件手工艺术品。（ 3）给老师写封信，记录你和老师之间发生的故事，表达对老师的感谢之情。（ 4）整理信件，形成纪念册第四部分“爱依依师生情”3.关心送给他人：（ 1）召开主题班会：我可以为同学做些什么？以小组为单位进行，为同学做一件有意义的事。（ 2）帮助一个低年级学生，为学弟学妹捐送书籍并留言勉力；（ 3）将参加以上两项内容的感悟写下来，配上图片，最后形成纪念册第四部分“爱浓浓同学谊”（五）纪录成长的踪影班主任收集整理学生从入学到毕业，六年中有纪念意义的图片，进行版面设计，配上文字介绍，形成纪念册第五部分“和一起的日子”（六）升华的容以毕业典礼的形式，表现学校生活的大交融，对六品之容文化进行升华与显现。（这既是一场毕业典礼，又是一台平常学习成就的显现，还是一台文艺节目，将这些元素穿插进行）
