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1、 幼儿园国庆节国旗下讲话稿文章来源制度大全幼儿园国庆节国旗下讲话稿小伴侣们好：我是大二班来教师。上一周我们都放假了，你过的快乐吗？我们为什么要放假呢？为了庆祝国庆节！对，上一周就是我们的国庆节。查教案一、说一说什么是国庆节。查教案1949年10月1日，是新中国创立的纪念日。那一天在北京*广场进行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。1949年10月2日，中心人民当局通过关于中华人民共和国国庆日的决议，划定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国创立的日子。今后，每年的10月1日就成为全国各族人民盛大庆祝的节日了二、国庆节时的大街上有什么纷歧样？大街上很喧闹，门路的两面都挂
2、满了中国五星红旗，有些处所还挂起了红灯笼。人们以张灯结彩的方法，来庆祝我们的国庆节。虽然另有些处所还会锣鼓响天的舞起龙来呢，这些都是为了表达人们内心的无尽的喜悦。三、冬天来了，我们需要留意什么？受冷空气影响，我们最近的天气变革会很大哦。那么我们应当留意些什么？首先我们应留意公正添衣：在秋末初冬，气温起伏不定，北风不时降落，要准时为加衣保暖，以抵抗风寒的攻击。再者应当准时的包肚子来做好防范事情，托小班的小伴侣可以在教师的辅佐下准时包肚子，中大班的小伴侣就要本身学习包肚子。最终应当多多活动，让我们都健安康康的。文章来源制度大全 篇2:幼儿园中班期末家长会讲话稿 文章来源制度大全 幼儿园中班期末家长
3、会文稿敬重的各位家长您好：今日很快乐在这里和大家来沟通我对班级常规治理的想法和做法。，感谢在座的各位家长朋友对我们工作的支持和协作。本学期由于教师的变动。我临时担当了我们中一班的班主任，虽然我是一名从教只有三年的年轻幼儿教师，但我用自己的爱，仔细地“看”，认真地“读”幼儿这本生动的书，让我在平凡的岗位上描绘着一个生气勃勃的世界。首先我代表我们班两位教师对你们的到来表示热闹欢送和诚心的感谢！这个学期马上完毕，我们的孩子也将完毕中班的学习生活，将过度到学前班，为了使我们的孩子成功过度到学前班，为了我们将来更好的有征对性的为孩子效劳好，今日特意向各位家长汇报本学期本班各项工作以及孩子的进展状况和下学
4、期的准备。平常我们每个人都在反思、总结中不断地进步和和改正自己缺乏，在家长的鼓舞和建议中让我的工作不断完善！感谢家长给我提出的珍贵意见！我们中一班共有23为小朋友，是由9个小女孩和12个小男孩组成的班级，一个好的班级，离不开教师的细心治理，好的常规教育使孩子们生活有序、心情开心，使我们的教师带班轻松、得心应手。因此仔细做好班级的生活常规治理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。 孩子在生活上生活的欢乐，在学习上学习得轻松，这与孩子的常规培育是密不行分的，因此我冯教师研讨、总结后概括为三个大点。 首先班级各项工作总结：一：培育幼儿良好的行为习惯1.培育幼儿自我爱护力量，就是幼儿收到为先或可
5、能发生危急是的应变力量的详细表现，放置意外事故的发生使幼儿身心进展得到保障，能知道119120、110、等最根本号码代表的意思 2.培育幼儿爱清洁、讲卫生不滚地、不随地乱扔果壳和不图墙画壁的行为习惯 3.安全工作应留意、幼儿的安全工作关系到全体幼儿的生命安全牵动着家长的心，我园把安全工作放在头等重要的位置上，加强教师的责任心，同时我们家长和教师同时教育孩子留意防火、防水、放电。放摔伤、放刺伤、防吞异物放拐骗等等一切安全事故都在防范。 4.家长应把家中的危急物品放到幼儿够不到地方，以避开幼儿带危急物品入园。 5.在安全事故中，由于个别孩子比拟淘气最简单消失的就是抓伤，但抓伤也是可以避开的，那就是
6、给幼儿剪洁净指甲以及在教育幼儿不要与小朋友打架，这样发幼儿的卫生和安全都得良好的保障！ 二、卫生保健工作幼儿的身体安康是特别重要的，拥有一个安康的身体，才能更好的学习学问。每天幼儿入园时，对于带药的幼儿，我们都有记录，药品名称，如何服用，剂量多少，都要有具体的记录。我们孩子们用的杯子，毛巾，碗筷都进展定时三次消毒。在教师的催促下，我们的孩子养成了饭前便后用肥皂洗手的良好习惯、幼儿进餐或每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的干净，并准时清理洁净，孩子的环境爱护意识渐渐增加。午餐方面我们每周都会把一周食谱贴在门口的公告拦上，在班上孩子都是自己吃饭，保证幼儿吃饱、不挑食，逐步培育幼儿独
7、立进餐的力量。午休时，我们教师都是轮番值班的，随时会检查孩子是否踢被，我会要求孩子仰睡，不要趴着睡，不要蒙头睡。睡觉之前把衣服翻到正面。我发觉班上孩子们的自理力量也加强了，现在他们会自己穿脱衣服，鞋袜，鞋子能摆得很整齐，大局部孩子还会把自己的小被子叠得很整齐呢，在班里给孩子适当的空间与时间，让孩子去摸索、去熬炼，自己叠被子，自己穿脱衣服，吃饭需要添饭的或添汤这些都是大胆让孩子去做，哪怕是帮倒忙也没有关系，只要他肯去做，一次做不好，还有其次次，第三次，第四次，这里我要表扬一下我们班的孩子，自理方面进步特殊大，叠的被子都很美丽，现在叠的和教师一样整齐，平常还帮一些起的晚的小朋友叠，也很爱帮教师做一
8、些力所能及的事。 三、教学方面： 1.我们幼儿园的教学是依据孩子的身心进展进全面的、系统的有规划的安排课程，首先是大的教学规划：在教学这一块，每个礼拜我们会制定周规划，每周工作重点。每个礼拜我们教师都要书写周规划，都张贴在门口的家园共育拦里面，在这次期末评估中，我们园长从多方面对孩子进展了评估，例如：孩子安全意识、教学效果（识字、书写、数学概念、音乐、儿歌英语学问）、小朋友在课堂上的主动性和制造性、阅读习惯（坐姿、翻阅书本姿态、滑指方法、阅读情感等）、对于一些幼儿自我爱护意思的培育的问题。例如：假如发生火灾、地震幼儿如何自我爱护？假如你和家人丢失了你会怎么做？我们还做了消防演习，假如你和家人丢
9、失了你会怎么做？我班的孩子答复的特别积极。在这学期我们进展了社会、安康、艺术、科学、语言、数学，英语、安全、蒙氏阅读、美术等科目，这学期我们进展了书写数字1-10和认读拼音。 蒙氏阅读中要求孩子能集中留意倾听成人叙述图片中画面的文字说明，理解书面语言能学会常见的简洁的汉子！会在有图文并茂的情境中写一些笔画，为写提、撇点竖钩等做预备！ 如何让孩子“输”得起-家长给孩子树立典范，示范自己对待输赢的态度。身教大于言传，当父母自己遇到问题时，呈现的态度就是很好的示范。比方，妈妈烧焦了一锅菜，与孩子共享：“好惋惜啊，不过没关系，我已经知道秘诀，下次肯定能做得很好吃！”爸爸修理电风扇，屡屡失败，与孩子共享
10、：“怎么这么难呢，不过没关系，我再认真找找哪里出问题了！”让孩子知道，爸爸妈妈也有很多做不到、做不好的事情，失败并不“丢脸”，我们可以从失败中学会许多东西。帮忙孩子建立正确的竞争意识和成败观。让孩子明白，每个人都有特长和短处，我们不行能在全部的竞争中都是强者。别人唱唱歌得比你好，但是你画画更精彩。追求某件事情的胜利，不是为了得到表扬，而是由于发自内心的喜爱。“胜利”是把一件事情尽心尽力地完成，而非把别人战胜！通过嬉戏让孩子感受竞争，尝试“输”的味道。家长可以通过石头剪刀布、拍球、跑步等嬉戏，让孩子有时机在玩乐中尝试“输”的味道。刚开头，家长可能会有意输给孩子，激发孩子的兴趣和积极性，但是，不能
11、总是“让”，孩子绝不能永久立于不败之地。孩子必需有一些输的阅历，亲身体会一下输的失落，这时，家长要赐予劝慰和鼓舞，熬炼其心理承受力量。借助童话故事，让孩子理解抽象的道理。可以和孩子一起阅读有关成长的故事，并和孩子进展争论：故事里的小朋友为什么输了？他遇到了什么困难？他是怎么做的？对不对？假如你是他，你会怎么做呢？在孩子小的时候，做事情总会遇到一些挫折，面对这种状况您会怎么做呢？下面的几种情景，您是否似曾相识呢？怕麻烦型家长：“他洗个小手绢，家里就像闹水灾，还不如我自己来。”显能型家长：“你这样不行，爸爸给你露两手。”低估型家长：“珍宝，你还小，啥也不会干，妈妈给你弄。”或许每个家长都或多或少地
12、想为孩子的成长扫清障碍，但细心营造的“无挫折”环境会给孩子带来什么样的影响呢？孩子眼睁睁地看着自己的小脸盆被父母夺去，知道父母是嫌自己做得不好。怕麻烦型的家长往往会把孩子美妙的第一次变成了失败经受的开端，扑灭了孩子尝试的欲望，不利于培育孩子的自理力量和独立思索力量。小结：家长始终是孩子成长的陪伴者，而不是代劳者。在孩子的成长过程中，家长要赐予孩子充分的时间，赐予孩子足够的时机，让孩子依靠自己的力气去体验去尝试，去战胜挫折。渐渐地，您就会发觉挫折就像养料一样，能帮忙孩子更好地成长。不要扼杀孩子画画的天分-对于孩子来说，画画是他心情的反响和制造力的表达。专家指出，学问可以教，但制造不能教。不要用下
13、面这些话扼杀了孩子的天分和积极性。你画的是什么呀？怎么不像呢？孩子有画不像的自由。由于，画得像，并不是绘画艺术的最终目的。绘画的真正意义在于满意孩子涂鸦的欲望与本能，让他养成独立制造的习惯，并且勇于表达自我。假如父母太执着于绘画技巧，只求画得像，就会忽视了孩子自然拥有的最宝贵的原创性（这正是毕加索等绘画大师毕生追求的状态）。所以，不要以“像不像”去评判一幅画，而要提一些开放式的问题，如：“你能告知我画里面的小隐秘吗？”或者“你是怎样就选择了这些颜色呢？”我现在没功夫听你讲你的画。我有“画”要说-画是孩子无声的语言。当他还无法以明确的语言表达他心中想说的话时，会用绘画代替口语说出来。当孩子给你讲
14、他的画时，肯定要全神贯注地听。你们的对话将会拓展他的词汇，并使他保持绘画的兴趣。你画得不好，我来帮你画。大人认为，孩子画的线不直，尺寸不对，所以，把着孩子的手，帮他法规地画完一张画。孩子却厌烦这样的做法：你限制了我的手和脑，不让我独立地做事。日久天长，孩子便失去了原创的热忱培育珍宝自信的N种方法-自信不是天生的。孩子的自信来源于父母的后天培育，以下方法，可以在生活中多多尝试。带孩子出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是问“你想去动物园还是水族馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增加他对自己的信念。用商议的口气让孩子做力所能及的事，如：“把报纸拿给妈妈，好吗？”被人需要是提高孩子
15、自信念的好方法。在家中最醒目的墙面上张贴孩子的涂鸦之作；在柜子上为孩子做个陈设架，陈设他的小制作。荣誉感能激发孩子的自信念。给孩子一个房间，没有条件的，可以给他房间的一局部，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。由于拥有自己的“领地”，会让他布满傲慢。不要总因孩子房间里或者桌面上乱而责怪他，而是教他自己整理散落的玩具，并且跟他一起做。父母的宽容是培育孩子自信的土壤。不对孩子说：“某某都会数数了，你还不会，你可真笨！”哪怕他真的比别的孩子差。总是拿比他强的孩子和他比拟，最能挫败孩子的自信。带孩子去超市，把待付款交到他手里，让他交给收银员。渐渐让孩子自己把握零用钱，让他当家，会增加他的自信。给孩子买衣服，让他自己选择颜色和款式。或许他选的颜色你不喜爱，但不要否认他的眼光。孩子的意见被敬重是他自信的开头。和孩子一起看他喜爱的动画片，和他争论喜爱的人物和台词，对他的观点表示感兴趣。公平地沟通有助于他建立自信。让孩子洗自己的小袜子、小手帕，哪怕洗不洁净。孩子的自信来自于每件小事中你对他的认可。
