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1、多收了三五斗学习目标：1、了解运用对话描写展示社会背景，表现人物心理，塑造人物形象，揭示深刻主题的写法；2、品味、欣赏小说的重点语段，感悟“丰收成灾”的社会根源，体会旧中国农民的辛酸和不断增长的反抗意识。教学过程：一、 导入1、出示农民丰收的视频，谈话出示课题。二、了解作者叶圣陶 （1894-1988） 现代著名作家，儿童文学作家，教育家。原名叶绍钧，代表作品潘先生在难中夜倪焕之多收了三五斗。稻草人是我国第一部童话集。小说倪焕之在我国现代文学史上占有重要的一页.三、检查预习情况给划线的字注音:埠头 占卜 作梗 粜斛子 廒间 褡裢 窠沽 执拗 呷四、出示学习目标1、了解运用对话描写展示社会背景，
2、表现人物心理，塑造人物形象，揭示深刻主题的写法；2、品味、欣赏小说的重点语段，感悟“丰收成灾”的社会根源，体会旧中国农民的辛酸和不断增长的反抗意识。五、自由朗读课文，熟悉课文情节1、写作背景：20世纪 30年代是一个多灾多难的年代，尤其是在江南农村，那里的农民生活更加悲惨。2、理清结构第一部分(第l一70段)，写江南小城旧毡帽朋友们被迫贱价粜米的故事。第二部分(第7l段)，写同样的故事还会到处发生。3、本文的主人公是谁? 课文的第一部分是以旧毡帽朋友的活动为线索来写的，重点写了三个场景，能说出是哪三个吗? 六、问题探究1、 故事写的是旧毡帽朋友的不幸，为什么用多收了三五斗作题目？2、故事最后一
3、段这个尾声有什么深刻含义？3、“旧毡帽们”为什么一定要将米卖给万盛米行呢？真的是因为“命里注定”或者“米行里有的是洋钱”吗？4 请你概括一下旧毡帽朋友们的性格特征，并说一说与他们在船上的议论所表现出来的性格侧面是否矛盾。七、小说主题的思考这篇小说运用了鲜明的对照手法来处理安排材料，让学生试着在课文中找出来，并体会其作用。对比：粜米的场面中，农民的哀求，老板的冷漠，农民粜米前后的喜悦和悲伤构成了鲜明的对比，生动的体现了农民的希望与失望。小说反映了旧中国农民的悲惨命运并表现了作者对他们的同情和对当时社会的憎恨之情。八、放飞想象展开丰富的想象和联想，把“旧毡帽”粜米回家后和家人的对话写下来。九、本课总结小说以20世纪30年代初期江南农村为背景，通过旧毡帽朋友们“丰收成灾”的遭遇，描绘了旧中国农民共同的悲惨命运，表现了作家对乡村、对农民真挚的同情，让我们体会到作家对当时社会的愤恨之情。十、课后作业1、收集有关写古代劳动人民悲惨生活的古诗词。 2、阅读春蚕
