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1、蜀 道 难 教 学 案教学目标：理清全诗写作思路，当堂背诵。能够鉴赏本诗的表达技巧。课前预习案一、作者与背景1、李白，字太白，号青莲居士，陇西成纪人，生于中亚碎叶。 众体兼备，但最擅长写古诗及绝句。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主（风格）诗人。有“ 诗仙”之称。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”2、诗歌创作于天宝初年，即李白第一次入长安的时候，当时表面繁荣的唐朝隐伏和酝酿着衰败、变乱的危机。藩镇割据，怀觊觎之心者，非徒安史。诗末抒发的感慨，当是针对时局而发，寄寓着诗人的隐忧
2、，诗歌借助神话传说和民谚，驰骋丰富奇特的想像，运用夸张手法，近乎完美地描写出蜀道的奇和险。相传贺知章读罢蜀道难，“称赞者数四，号为谪仙”。二、请给加点字注音，熟读全诗。噫吁嚱（）鱼凫（） 秦塞（） 萦（）石栈（）猿猱（） 扪参（） 峥嵘（）抚膺()巉岩（）飞湍()咨嗟（）砯崖（）崔嵬（）吮血（）三、根据内容提示把全诗分为三部分。本诗袭用乐府旧题，借助丰富的想像，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，表达了作者对祖国山河强烈的热爱之情，揭示出当时太平景象后潜在的危机，透露了作者对国事的忧虑和关切。本诗可大致分成三个部分。 第一部分，（从 到 ）：一叹蜀道之高险；第二部分，（从 到 ）：二叹蜀道之惊
3、险；第三部分，（从 到 ）：三叹蜀道之凶险。四、熟记古代诗歌中常用的表达技巧：1、 表现手法：借景抒情、寓情于景、托物言志、象征、衬托、对比、想象、联想、 反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合。 2、抒情手法：直抒胸臆、间接抒情、借景抒情、寓情于景。 3、描写方法：（按不同分类标准） 正面描写、侧面描写。 虚写、实写。 动态描写、静态描写。（动静结合、以静衬动） 景物（环境）描写 作用：渲染气氛、烘托（暗示、流露、表现）人物心情、为抒情做铺垫、奠定感情基调、情景相生（情景交融）、美景衬哀情 动作（细节）描写、语言描写4、修辞手法：夸张、比喻、比拟（拟人、拟物）、排比、对偶（主要是前
4、三类）5、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等课内探究案一、导入新课、检查预习1、熟读蜀道难二、理出全诗的写作思路，背诵全诗。（先部分后全诗）一叹蜀道之高险（惊讶突兀）蜀道来历： 蜀道高峻： 二叹蜀道之惊险（畏惧、发愁）景物凄清： 山水险恶： 三叹蜀道之凶险（无奈作罢）剑阁险要： 杀人惨景： 结束语：蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。三、表达技巧鉴赏（一）预习检查：鉴赏古诗的表达技巧从哪些角度入手？（二）自主学习：简析蜀道难中的表达技巧1、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。2、黄鹤之飞
5、尚不得过，猿猱欲度愁攀援。3、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。4、但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。5、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。6、除了以上技巧之外，本诗还运用了哪些表达技巧？四、合作探究李白诗歌的浪漫主义风格在本诗中是怎样体现的？当堂检测案（另页）课后提升搜集有关李白的诗歌名句，欣赏背诵。【我的收获】 课后延伸案阅读李白的将进酒，简析本诗是如何运用夸张手法的。将进酒 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！ 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马、千金裘，呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁！附注音答案： xx f si yng zhn no shn zhng rng yng chn tun ji png wi shn
