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1、实用文档Word格式、可编辑打印老师个人校本研修方案书精选15篇 老师个人校本研修方案书精选15篇 老师个人校本研修方案书 篇1 指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以抓平衡，提质量，促和谐为目的，围绕学校训练教学管理和老师成长进展工作，乐观参加校本培训，实在进步自身素养，努力为建立和谐校内和进步办学综合程度供给有效的队伍保障。详细工作与措施： 一、参加老师专业进展培训，深化老师培训工作 校本培训以学校整体进展和老师专业化进展为根本，以学校自主培训、自主管理和老师自主学习、自主进展为准那么，依托学校自身的资源优势和特色，多渠道、多形式、多层次地开展校本培训。校本培训周期内培训时间为
2、120学时，每学期培训时间不少于12学时。 1、倾听中兴训练讲堂。在周四政治学习期间，听校内外训练专家作训练教学讲座，从而开阔视野，不断思索。参加名优老师读书报告会，促进名师自身连续进展，发挥名师引领作用。 2、扎实推动优良校风的形成，在同学中广泛开展序的意识的训练，开展同学评价老师活动。 3、整合教学教研力气，召开教学工作会议，开展教学讨论专题讨论活动，以聚焦课堂教学，破解疑难问题为中心，不断聚力老师，聚焦课堂，构建三有课堂。 4、加强老师业务学习和评课活动，参与教研组组织开课评课活动，两周参与一次老师业务学习，主要内容包括：备课组工作沟通、训练教学理论文章学习、观看优秀课件、课堂实录和各种
3、业务评比研讨等。 5、打造思想校内，参加老师读书活动，并写出读后感。 二、参加老师执教程度提升年主题活动，深化老师专题培训 专题培训以进步老师执教力量为目的，以落实教学常规，破解疑难问题为主题，以理论提升与理论探究相结合为准那么，把探究轻负高效的教学策略作为重点加以讨论。专题培训周期内培训时间不低于150学时，学校每学期完成8学时的培训任务。 1、破解疑难问题。以课程改革为中心，稳固课改成果。在仔细反思课改历程的根底上，关注薄弱环节，深度破解新课程新教材疑难问题。通过学科专题培训、新教材培训和教学展现系列活动，使教学理念转化为实际教学行为，建立生本课堂，成为同学学习的促进者和学问建构的引路人。
4、 2、打造精品课例。以减轻同学过重学业负担，进步课堂教学质量为宗旨，全力打造科学性、理论性、理论性和操作性有机同意的精品课例，施行课堂教学先进教学形式的构建，实在进步课堂教学质量。 三、参加科研兴校工程，提升办学综合实力 1、提升老师个人课题讨论力量，打造科研品牌。从事个人课题讨论，把课题讨论与课堂教学有机结合，充分发挥课题讨论在解决训练教学实际问题中的价值。乐观开展教学讨论、论文撰写、课题讨论，进步训练科研成果转化为推动教学进步的力量。 2、以教学质量为中心，进步教科研的实效性。通过三重点一深化来进步教学质量，即重点开展新课程讨论，使自身适应训练的进展需要;重点开展教学手段与方法讨论，使自身
5、综合素养逐步进步;重点开展对后20%同学的个案讨论，使自身可以进展因材施教。 老师个人校本研修方案书 篇2 校本教研是校本的最重要的表达，是整合校本管理、校本培训、校本课程活动的中心和纽带，是校本活动的起点和根底。为更好的加强和落实我校的校本教研工作，方案如下： 一、加强培训 1、学习新课程标准，要求每位老师要仔细研读，和原有教学大纲进展比拟，从而明确其不同点，领悟精神本质，把握训练教学的方向。 2、学习?中学新课程教学工作根本要求?。明确备课的根本程序，把握课堂教学的根底框架： 科学学科的课堂构造： 创设情境探究觉察理论应用回忆反思拓展探究; 人文学科的根本环节为：创设情境-质疑问难-理论应
6、用-构建体系-拓展探究。 标准了老师的教学行为，削减了课堂教学中盲目性和随意性。 3、根据上级先培训、后上岗，不培训、不上岗的要求，抓好课改的通识培训。每一批次的培训都由业务指导亲自带队，催促老师虚心听、仔细记，完成布置的各项内容。学习新方法，吸纳新思想，形成新理念，尽早进入角色，做到未雨绸缪。 4、组织老师观看课改方面的专家讲座及新课程教学实录，开阔 老师的视野。 5、打铁先要本身硬。校指导重视校本教研。领先垂范，带头学习，深化实际，写心得、说体会、搞讲座。 二、强化理论 1、常规听课。校长及业务指导每天力争听课两节以上，老师间每周至少互相听课一节。抓好备课 学期初，仔细组织有关老师按要求去
7、桦甸市集中备课，返校后要准时上交学习笔记、新的体会。同学科学校规定的研修内容 1、师德研修。乐观参加读书活动，学习贯彻落实?中学校老师职业道德标准。青年老师在进展各级展现课时，骨干老师应赐予指导和关心，在平常学校开展的各种活动中，结对子老师要互相关心，青年老师所获得的各种荣誉在学校月份工作考核时对辅导老师也赐予相应的评价。 4、开展新教案使用培训。本学期，我校引入西川学校的导学式教案，对于新教案的使用进展集中培训和跟踪指导，以期到达短时高效的目的。 5、连续开展网络教研培训活动。为增进校际间的沟通，利用网络平台进展教研，本学期我校连续开展网络教研培训活动，让老师在网络教研中汲取养分，获得专业力
8、量的提升。 6、开展师生读书活动。开展读书活动，让校内布满书声，让师生在书海中获得学问的积累，心灵的培育，才智的启迪。 7、名师专题讲座。 三、详细月份工作支配： 九月份： 1、制定研修方案。 2、政治学习 3、业务学习 4、信息技术培训。 5、读书活动 十月份： 1、政治学习 2、业务学习 3、新教案使用培训 4、信息技术整合课赛课5、读书活动 十一月份： 1、师徒结对 2、网络教研 3、农远培训 4、骨干老师讲座 5、读书活动 十二月份： 1、网络教研 2、信息技术培训 3、读书活动 4、复习研讨课 5、校本研修总结 老师个人校本研修方案书 篇9 指导思想： 校本培训是连续训练的新形式。它
9、内容丰富、形式多样，对于进步师德修养，增进广博的文化学问，塑造政治思想好、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬，具有肯定教科研力量、适应新世纪素养训练需求的高素养老师起着乐观的推动作用。根据学校校本培训方案支配,本学期特制订校本方案 二、进步要点： 1、加强组内听课评课活动,乐观参与教研室组织的学科活动,派学科骨干走出去学习研修,实行老带新,新互动的活动,在此过程中，实现共同成长。 2、乐观参加学校丰富多彩、形式多样的校本培训活动，努力进步自身素养 乐观培训 校本培训具有对象上的全员性、内容上的全面性、时间上的终身性、要求上的超前性、教学上的理论性等特点。因此在校本培训过程中，要乐观参加
10、，在岗一天，培训一天;并且把校本培训与教学、教研严密结合起来，与自己工作中消失的疑难问题严密结合起来，真正发挥校本培训的作用，解决理论工作中消失的疑难问题，不断进步自己的训练教学力量。 A、进步课堂教学质量 抓住课堂教学这个施行素养训练的中心环节，把新课程、新教材、新教法的培训与讨论、老师训练教学技能培训作为校本培训工作的重点。在这个学习的过程中，努力提升自身素养。 B、进步训练理论程度 参加学校训练理论培训。训练理论是指导老师进展教学、训练科研的根底，老师学习并自觉运用先进的训练教学理论，遵循训练规律，才会改良训练方法，进步训练艺术。因此，必需坚持用全新的、先进的现代训练理论不断充实武装自己
11、的头脑。 C、进步师德修养 乐观参加老师师德培训。这是一项长期的持之以恒的校本培训活动，在通过?老师法?未成年人保护法?中学校老师职业道德标准?老师职业道德行为标准十不准?中华人民共和国老师法?等培训活动中，使自己能自觉遵守老师的职业道德，根据师德标准严格要求自己，改善和同学之间的关系，真正做到教书育人、为人师表。 D、进步媒体运用力量 在学校开展的计算机培训中，乐观电化教学设计。 三、学习形式： 1、乐观参加学校一人学习，多人受益式校本培训。 在学校组织体育老师阅历沟通、讲汇报课等多种形式的培训活动中受益。 2、自学自练。 自学训练理论。每学期至少读一本训练理论书籍。 自学自练教学根本功，努
12、力进步自身素养。 加强计算机帮助教学和课件制作的自培活动，进步运用计算机帮助教学的力量。 听专家讲座，自学新大纲新教材新教法和教科研理论。 岗位练兵开展教学研讨活动，与组内老师开展人人上好研讨课活动，逐步进步课堂教学程度。 观看优质课录像。 老师个人校本研修方案书 篇10 在这个寒冷的冬季，我觉得是最有意义的。因为能到重庆参与国培方案农村中学校语文数学骨干老师培训学习，无疑是在我的训练教学成长上添上一道亮丽的荣耀。据理解，国培方案是训练部落实第四届全国训练工作大会和?国家中长期训练改革和进展规划纲要定期开展研修。将集中学习和自主学习相结合，进步老师的理论素养，奠定老师专业成长的扎实根基，鼓舞老
13、师撰写教学反思、训练日记、教学案例、训练论文等，并开展相应的评比活动。 3)做实考核归档。仔细上报老师个人的校本研修状况，完成连续训练验证。对于学校校本研修活动，教育处要准时总结，材料准时整理归档。 4)发挥研修作用。老师的教研活动考核与升职、嘉奖、评级、绩效挂钩。建立嘉奖机制，对在校本研修活动中表现突出的老师赐予肯定的嘉奖，以树立典范。 六、详细支配 各次活动可根据学校中心工作而进展适时调整。 八月份： 1、开展学校暑期集中培训。 2、完成暑期网络培训。 3、完成暑期区老师进展中心各类集中培训。 九月份： 1、制定本学期教科研工作方案。 2、立学校教科研核心团队确立讨论主题。 3、成立博约联
14、盟老师专业进展核心团队。 4、宣扬发动市区论文评比活动。 十月份： 1、做好市、区级论文评比征集工作。 2、支配专家有针对性的指导。 3、开展博约联盟读书活动加强理论学习。 4、联络省教科院专家举办专题讲座。 5、在省教科院专家指导下开展课堂教学形式的构建。 6、指导个人课题申报。 十一月份： 1、邀请市、区教科研专家对我校个人课题进展指导。 2、开展博约联盟读书活动加强理论学习。 3、开展小班化理论讨论。 4、联络省教科院专家举办专题讲座。 5、在省教科院专家指导下开展课堂教学形式的构建。 十二月份： 1、仔细做好新个人课题管理工作。 2、开展博约联盟读书活动。 3、联络省教科院专家举办专题讲座。 4、在省教科院专家指导下开展课堂教学形式的构建。
