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1、竞赛结束后总结 6 篇（比赛结束后的总结语）竞赛结束后总结 1数学竞赛，作为一种智力、力气和美的竞赛，丰 富了同学的课外活动内容，训练了同学的心理素养，激发了 同学的上进心和缔造性思维。数学尖子的产生，对促进其他 同学、其他学科，提高学校的声誉，都有主动作用。在刚刚结束的 xx 年陆良县学校六班级数学竞赛以及中 枢镇学校六班级数学竞赛中，先锋学校六班级都取得了优异 的成果。在陆良县学校六班级数学竞赛中，我校派出 7 位参 赛选手有 6 人获奖，获奖率达 85.5%。一等奖有 4 人，二等 奖 2 人，其中武灿林以 105 分的好成果位居全县第一名。能 够取得这样好的成果，缘由是多方面的。参预竞
2、赛不只同学 自身要努力，老师也要辛勤辅导。下面简洁谈一下我们的一 些做法和体会。一、平常课堂内打好基础，穿插渗透是特殊重要的。 在平常的课堂中穿插一些与本书内容亲热相关的有确 定深度的内容，留意渗透一些边缘学问，扩高校问面，课尾 常设置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，让同学的思维有 驰骋的余地。这对培育具有钻研精神的数学竞赛尖子不失为 一种有效的举措。另外也可以设置变式训练可使同学举一反 三，一题多变，多题一解，活跃课堂气氛，提高分类、比较、 归纳力气，为数学竞赛做预备。二、领导重视，提前预备。在开学初期，校长在全体老师会议上传达了中心学校的 行事履时，就支配六班级数学老师黎四云要早预备、早方
3、案。 由于我们的同学素养与城区同学差距很大，我们要提前预备 才可能有希望。在辅导过程中，校长、训练也时常询问辅导 状况，遇到什么困难他们出面解决。三、细心选拔辅导对象，制订方案，重点培育。老师在两个班的同学中宣布，为了迎接镇级和县级数学 竞赛，我们要选择一部分同学参预辅导。人选的基本要求： 踏实认真肯吃苦； 勇于拼搏有竞争意识； 思维快速而灵敏、解题速度快； 学习成果中等偏上。曾经参预过竞赛并获奖的同学优先考虑，先由同学自愿 报名，最终由老师综合确定人选。人选确定之后，制订活动 方案，一般每星期三次，定时布置、检查，批改数学竞赛练 习。定期检查与随机抽查相结合，多询问，多督促，多鼓舞， 多指导
4、。指导他们看一些竞赛书籍，给他们指导解题方法与 技巧。四、重视常用的数学思想方法和思维方式的训练。许多竞赛试题看起来奇异独特，通过运用一些常见的数 学思想方法往往能“化奇异为平常，化简洁为简洁”，得以 顺当解决。例如，列举法、换元法、方程思想、变换思想、 数形结合思想等。竞赛试题中时常会消逝一些“特殊规”问 题和有新意的问题，这就需要同学有很强的思维力气，把握 思索问题的方法，我们在辅导中要有意识地进行以下几种思 维形式的训练：（1）逆向思维的训练，使同学不受思维习惯的约束， 从而提高他们从反向考虑问题的自觉性，了解思维的多向性（2）从个别到一般的归纳推理和从一般到个别的演绎 推理训练。（3）
5、一题多解，多题一解，一题多问的训练。（4）缔造性思维力气的培育。五、竞赛辅导例题、习题的选择应留意针对性、阶梯性、 典型性、多解性、迅速而灵敏性。（1）针对性：一是针对同学实际，在同学可接受的基 础上加深加宽，不能盲目拔高。二是针对教材重点、难点。（2）阶梯性：从易到难，由基础学问训练到技能技巧 的培育，层层递进。（3）典型性：具有代表性，能代表一类题型，有举一 反三的作用。吃透几题，就能驾驭一大批题。（4）多解性：这里的“解”，包含两层意思，一是一 题有多种解法，从不同的角度利用不同的学问，获得相同的 结果称为一题多解。二是一题有多种解的结果。（5）迅速而灵敏性：题型迅速而灵敏多变，不囿于常
6、 规解法，迅速而灵敏性大，技巧性强，往往用常规方法不能 解或解法很繁，而用某种特殊方法解却易如反掌。选择好的例题、习题，能有目的地对同学进行思维的严 谨性、快速而灵敏性、宽敞性、缔造性培育，形成同学良好 的思维品质。六、进行“挫折”训练，熬炼同学意识，体会数学的美。竞赛辅导的初始阶段，有些同学往往满怀激情，但是遇 到一系列难题以后，他们的畏惧心理就慢慢产生了，觉得平 常课堂学问的难度和竞赛学问的难度简直有天壤之别，这种 鲜亮的对比会对同学心理造成巨大的落差。这时对同学赐予 鼓舞尤为重要，要时常找同学谈心，解决其思想问题，使他 们突破思想障碍，这往往是他们取得成功的关键。在数学竞 赛辅导过程中，
7、要引导同学充分感知到数学争论对象中的对 称、和谐、统一、简洁性，以及给人带来的美的视觉效应， 体验到数学思想方法的奇异和奇异，这样会使同学更加宠爱 数学，产生布满活力的数学思想，更好地投入到数学的思索 和争论中去。七、发挥数学教研组的合作精神，群策群力，攻克难关。在培训过程中遇到难的题目，我们数学组的全体老师都 开动脑筋，相互争辩，一起探寻最优方法。同时五班级数学 竞赛辅导的一些试题，他们感觉好的一些题目也推举给我们 我们感觉好的一些题目并适合他们的也推举给我们。以上是我们的一些不成熟的想法和做法，还有许多方面 做得不够到位。在今后的工作中，我们还要连续努力，进一 步提高我校的数学教研工作和教
8、学质量。竞赛结束后总结 2 为了激发同学学习数学的兴趣，培育同学应用数 学的意识和创新精神，满足学有余力的同学学习数学的愿望 进展他们的数学才能，今日下午在科学试验室进行六班级数 学竞赛。来自六班级四个班的 23 个数学精英们进行了一场真 实水平的较量。此次竞赛对同学的基础学问以及对学问的领悟和运用 等力气进行了全面考查，大大激发了同学学习数学的热忱， 调动了学习兴趣，有力地促进了数学学习由单一课本学问向 课外综合学问延长的转变，也促进了课堂教学由“教学问” 向“教思想策略”的转变。通过本次活动，发觉个别孩子力气特殊好，解题思路清 晰，策略运用得当，取得了特殊好的成果。但从中也看出， 同学的力
9、气差异较大，好的特别好，差的也很差。但认为正 确而不怀疑经过训练和指导，相当一部分孩子还有很大的上 升空间，都将有不同程度的提升。据悉，通过今日的竞赛，各班选拨出 5 名优秀选手，将 在下周代表学校参预训练办的六班级数学竞赛，预祝他们取 得优异的成果！竞赛结束后总结 3_公司其次届职工技术技能竞赛经过近 2 个月紧急 激烈的角逐，取得了圆满成功，实现了预期目标，今日胜利 闭幕了。这次职工岗位技能大赛是在公司深入到到开展保持 xxxx 先进性训练，认真贯彻集团公司工作会议精神的新形势 下举办的。对于坚持以人为本，全面实施人才强企战略，全 面推动前进公司持续、快速、健康进展有着特别重要的意义。 在
10、这里，我代表公司其次届职工技术技能竞赛组委会，向赐 予本次竞赛大力支持和关怀的公司各级领导、承办单位、全 体裁判员和工作人员表示最诚意的感谢!对受到表彰、取得优 异成果的 30 位参赛选手表示喧闹的庆贺!同时也通过你们，向工作在公司各岗位上的生产技术职工 表示亲切的慰问! 为积累阅历，发扬成果，使职工技术学习 活动深入到到、有效、恒久地开展，受大赛组委会托付，下 面由我对公司其次届职工技能大赛做如下总结：一、领导重视，上下支持，确保大赛顺当开展 本次技能 竞赛得到了公司上下的高度重视与大力支持，这是大赛各环 节连接紧密、顺当开展的关键所在。一是各级领导高度重视。7 月份，在公司党委和公司的高
11、度重视下，以文件形式下发了关于开展公司其次届职工技 能大赛的通知，成立大赛组委会，公司经理 _同志和党委 书记_同志亲自担当竞赛组委会主任，多次听取竞赛组委会 的筹备状况汇报，对一些具体工作，提要求、给看法，关怀 解决工作中的细节性难题。公司各部门、各单位团结协作、 亲热协作，使大赛的各项筹备工作领导有力、组织得力。_ 分公司、_分公司和_分公司为热网运行工和热力司炉工的 实际操作竞赛供应了竞赛场地和设施，保证了角逐的有序进 行。在实际技能操作中，公司领导还亲临各赛场为选手们加 油鼓劲，极大地鼓舞了士气。二是组委会细心策划。本次技术大赛，各参赛工种均由公 司内部承办，工作难度高、角逐规模大、涉
12、及人员多。为了 保证大赛的顺当进行，大赛组委会从 7 月初就开头与相关部 门和单位商讨大赛活动的有关事宜，对竞赛方案、参赛工种、 角逐规章、决赛场地等进行了细致地争论分析，力争使各项 赛事公正、科学和严谨。从实际效果来看，可以说做到了细 心筹划，缜密布署，严谨实施，确保了大赛的高效、实效、 公正运作。尤其是在大赛经费核算上，组委会本着少花钱， 多办事的原则，精打细算，削减了外聘裁判人员和命题人员， 对考试所需试件进行带料加工，本次角逐较历届大赛开支最 少，比去年节约资金_万元。三是承办单位严密组织。本次参赛的 5 个工种，分别由自 控信息服务中心、机关服务中心和公司生产技术部承办。为 了确保大
13、赛顺当进行，各承办单位成立了分赛工作小组，从 选择参赛试题、设计考试程序、布置实际操作现场等方面入 手，制订了详细的方案。筹备过程中，各承办单位高度负责， 不等不靠，主动主动与公司内外部门、单位协调沟通，联系 场地、落实器材和试件，想尽方法，克服困难，保证了大赛 的顺当进行。大赛中，各承办单位的领导亲自带队，全员上 阵，分工负责，与裁判员亲热协作，与相关部门通力合作， 放弃休息时间、克服夏日炎炎，为竞赛的成功举办做出了主 动的贡献。二、立足生产，突出实战，确保大赛见到实效 开展技术 竞赛的最终目的是要培育一支高技能的操作人才队伍，使生 产技术切实转化为现实生产力。贴近生产，贴近实际是本次 大赛
14、的立足点。一是科学确定参赛工种。在角逐工种的确定上，本着生产 应用性广、专业性强的原则，设立了热网运行工、热力司炉 工、焊工、修理管工和汽车驾驶员等 5 个生产应用实效性较 强的角逐工种，并制订了具体的立项原则和条件，规定了参 赛人数和参赛人员的基本条件，共有 2100 余人参预了角逐， 有 303 名选手进入决赛。 二是慎重选择考试题目。在理论考 试内容上，充分与中高级工晋级考试相结合，以国家职业技 能鉴定教材为基础确定复习内容，结合岗位实际选择试题， 既提高了参赛人员的专业理论水平，又为职工晋升工种等级 做好了预备;在实际操作内容上，立足生产运行实际，突出实 战操作，不但考核了选手的基本功
15、，更检验了选手处理简洁 工况的力气。依据公司对岗位操作人员一专多能的要求，将 电气焊合二为一，并结合日常抢修中焊位不确定的实际，设 置了 45 度角电弧焊和水平气焊操作题目。结合公司供暖的生 产实际，增加了带压补漏的项目。为提高岗位人员的审图看 图力气，在修理管工试题中，进行了煨制工艺流程图竞赛。 为使高技能人才真正脱颖而出，在热网运行工实际操作考题 中，增设附加题，使参赛选手现有学问得到检验的同时，可 以学到更多的新学问。三是合理支配角逐日程。今年的技术角逐体现了掩盖面大 战线短、参赛集中、行动快速的特点。竞赛接受应用了岗位 练兵、基层预赛、公司决赛三个阶段层层选拔的方式，既扩 大了职工的参
16、预面，又保证了参预决赛选手的质量。在理论 考试上，5 个工种同时开卷、同时阅卷、同时出成果，保证 了竞赛的公正、公正。在实际操作上，为不影响公司正常工 作，利用双休日，进行了分场地的集中角逐，极大地缩短了 角逐的时间，提高了工作效率。大赛在严谨的实施过程中体 现出公正、合理、务实和高效。三、供应平台，呈现才华，技术大赛效果显著 建设一流 的企业，必需拥有一流的人才队伍。举办大赛，就是要培育一支爱岗敬业、技艺精湛、具有特 地技能，擅长解决技术难题的高技能人才队伍，为宽阔职工 营造一个开拓视野、呈现才能、提高技艺的平台。一是参赛选手的技术水平明显提高。宽阔职工以这次活动 为契机，掀起了学技术，长技能的学习高潮。部分职工利用 工余时间自费到职业技术学校学习，大部分职工抓紧一切时 间学习，中午不休息，在高温的天气下，勤学苦练技术技能。 热力司炉工赛场上，现场制作的工件合格率达到
