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1、精品文档Word格式班主任培训工作总结 班主任培训工作总结 国培方案2021年知行中国中学校班主任老师培训项目即将结束。回顾五个多月的培训学习,我感受颇深。每天坚持倾听专家的讲课,对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想熟悉的提升,更是一次心灵的荡涤。这次培训对我而言,正好满意像我这样的班主任的需求,的确找到解决班级管理中的实际问题的途径和方法,提高实施自身的管理力量和水平。在这次培训活动中,专家们所阐述的训练观点风格平实,理论新奇独特,语言或幽默风趣、或朴实真挚,例举了大量生动感人的实例,深化浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念。这些新的训练理念如同一盏明灯,为新时期我们的班主任工作
2、指明白方向,如同一泓汩汩的清泉,流入了我们这些中学班主任的心田,打开了班主任与同学沟通的心结。专家们的言谈中闪耀着才智的光荣,精辟、独到的见解令人折服,对班主任工作的钟情和喜爱溢于言表,带给我的是一次又一次的启迪、反省和思索。以下就是我在学习中的几点主要体会:1、用真诚取得同学的信任班主任应当以诚待同学,同学亦会以诚待老师。班主任以坦诚的态度对待同学,会让同学感觉到老师是可以信任的,可以交心的。在人与人的交往中,以心换心才是最合理的,也是最有效的方法,只有自己先谈出心里话,才能让别人谈出心里话。在师生双方不断碰撞中,实现感情的沟通、融洽、升华,由情知到理知。(班主任 )班主任应以宽厚的师爱赢得
3、同学的信任,以肤浅的师爱激起同学对生活的喜爱,以高尚的师爱教同学怎样去爱。只有这样,师生的心才会贴近、融洽,沟通才能有好的效果,才能走进同学的内心世界,了解他们的精神需要;走进同学的生活世界,培育他们正确的生活情趣和生活方式。如此,心心相印,息息相通,推心置腹的交谈,做同学最值得信任的好伴侣。2、专心管理班级和同学老师对待同学,首先要有爱心。许多老师往往对一个班上的优秀生和差生关注得比较多,优秀生成果优异,需要提高;差生学习力量差,需要关心,而中等生一般成果平平,在班集体里不惹眼,不简单引起老师的关注。但不行否认的是,有些中等生拉一拉就能成为好生,而放一放就变成了差生。因此,作为老师对班上的孩
4、子应当一视同仁,让每一位同学都得到关注,不忽视任何一个同学。班级管理班主任老师肯定要深化其中,以公平的态度对待每一个同学和每一件事。在管理中,不管何人何事肯定要一碗水端平,以仁爱之心、赤子之心管理班级,如同管理家庭一般,尽心尽力!坚信有付出必有回报!3、公平、民主是沟通的条件班主任是班级同学的训练者、引导者、班级活动的决策者、指导者,与同学的训练关系不是一种自上而下关系,而是一种公平的师生互动的伙伴关系。班主任要公平地对待每一个同学,让每个同学接受公平的训练,得到公平的熬炼机会,享受公平的待遇,使其乐观参加班集体建设,充分呈现每个同学是班级中不行分割的一员。4、与家长相处要放低姿势要把同学训练
5、好,家长是我们要乐观争取的一个重要力气,我们要把家长争取过来,使家长与老师站在同一战线上,形成合力来训练同学。由于老师家长工作都很繁忙,联系的机会很少,老师一请家长,无非是训话、批判,家长听着很不舒适。在家长心目中,老师好像特地是训人的。这样的观点明显是错误的,作为老师应当设身处地为家长想一想家长是成年人,无论谁都不情愿被别人训话。因此,老师不能见到家长就把家长当同学一样训话,应当撇开老师的身份,真心与家长聊一聊孩子的优缺点,争论怎样帮孩子改掉坏毛病,要努力把家长争取过来共同训练孩子,难得的家长会也应当开得有意义,别开生面。可以采纳多种形式,老师向家长介绍训练孩子的方法,家长之间相互沟通自己是怎样训练孩子的,让同学参加到家长会中,让家长听听同学们的心声,关心父母子女有效的沟通。班主任工作任重而道远,我将在以后的工作中连续努力,乐观探究。在以后的工作中,我会运用这次培训中学习到的学问、理念到实践中去,争取把班主任工作做得更好,使我的班主任专业水平不断提高。在以后的管理生活中,我要开阔自己的眼界,解禁自己的思想,想到什么大胆去实践,从而更好地推动对整个班级体的管理。1