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1、八年级语文下第三单元综合练习题八年级语文下第三单元综合练习题?一、语言积累与运用(30分)1、按照拼音写汉字，给下列加点的字注音。 (8分)y( )断 戈( )壁 chu( )穿 宽yu( )花卉( ) 灼热( ) d( ) 信 zh( )息2、完成下列成语。(6分)茫无( )际 可望而不可( ) 人迹( )至优柔( )断 随心所( ) 海市( )楼3、根据要求，修改下面有语病的一段话。(4分)为什么要学习呢!这是因为学习可以改变人的天性，而实验有可以检验知识本身的真伪。人的天性就如野生的花草，学习则好比修枝剪叶。不仅如此，精神上的许多缺陷，都可以通过学习来改善。(1)为使话题统一，应删去第_
2、句的_(2)为使上下句关联词使用连贯，第_句应修改为_(3)为使用词准确，应将第_句的_改为_。4、下面一句话中的括号内应依次填入的关联词语是( )(2分)我们()认识什么事物，()必须全面去看，()要看到它的正面，()要看到它的反面，否则()不能有较完全和正确的认识。A. 如果 就 既 又 都 B. 即使 也 虽 更 却C. 无论 都 不但 还 就 D. 不管 就 与其 不如 也5.依据下列例句的格式，再写二个句子：(4分)美是什么?美是失意时朋友的一句鼓励; ;6、下列各句话的语序排列最正确的一项是( )(2分)这不仅由于它们能吞食大量害虫，保护谷类庄稼。还因为青蛙色彩斑斓艳丽逗人喜爱。与
3、“才貌双全”的青蛙相比，癞蛤蟆实在形象丑陋，不堪入目。即使它们为我们“劳苦”功高，要将它们引为座中良朋，却委实难以启齿。人类把大多数种类的青蛙看做是自己的朋友。A、 B、 C、 D、7. 试用一句话说明京剧是怎样形成的。(连标点在内不超过三十个书写格) (2分)京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年(1790)起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。徽剧与汉调、秦腔、昆曲
4、融合，最后演变成京剧。 或京剧是在徽剧融合汉调、秦腔、昆曲之后，逐渐演变而成的。 徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合，最后演变成京剧。 或京剧是在徽剧融合汉调、秦腔、昆曲之后，8.口语训练(2分)金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“_。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。(1)张敏的话言外之意是：_(2)金娜该怎样说才得体：_二、现代文阅读(26分)(一)读下面课内语段，回答问题。(13分)1.这段文字说明的中心是什么? (4分)(2)通过这段说明，作者得出了什么结论?这个结论在全文中的作
5、用是什么?(3分)(3)“两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到了隆隆之声，好像远处汽车在行走似 的。”这一句用的是什么说明方法? (2分)(4)“据一些专家的意见”这一句能否省略?为什么? (2分)(5)“在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。”这一句在文章结构上起什么作用? (2分)(二)读下面课外美文，回答问题。(13分)植物缠绕的方向之谜(节选)牵牛花、金银花等攀援植物有一套非凡的本领，这就是能够依附支架，利用茎尖的运动不断向上爬攀。就拿牵牛花来说，它的茎的顶端1015厘米一段，由于各个方 向的表面生长速度不一致，能在空间不断改变自己的位置，而且始终以一定的方向旋
6、转着，并以此为半径，在一圆周内遇到依附物后，就会把依附物缠绕起来，以此攀向高处去争取 阳光和雨露。有趣的是，大多数植物的转头运动是有一定方向的，如金银花、菟丝花、鸡血藤等始终向右旋转，牵牛、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上，而何首乌却是随心所欲地转头，有时左旋，有时右旋。科学家最新研究表明，植物旋转缠绕的方向特性，是它们各自的祖先遗传下来的本能。远在亿万年以前，有两种攀援植物的始祖，一种生长在南半 球，一种生长在北半球。为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更好，它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的太阳。这样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半球植物的茎则向左旋转。经过漫长的适
7、应、进化过程，它们便逐步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。以后，它们虽被移植到不同的地理位置，但其旋转方面的特性被遗传下来而固定不变。而起源于赤道附近的攀援植物，由于太阳当空，它们就不需要随太阳转动，因而其缠绕方向没有固定，可随意旋转缠绕。1.本文的说明对象是 ，其特征是 。(2分)2.本文的说明顺序是()(2分)A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序3.在文章的第段处，请你增加一个过渡段，并写在下面的横线上。(2分)4. 决定植物缠绕方向的因素是 ，决定植物缠绕方向的目的是 (2分)5.哪些植物属于下列缠绕方向?(3分)向右旋转：向左旋转：随意旋转：6.写出文中两种说明方法，并写出例句。(2
8、分)三、古文阅读(14分)(一)庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之;药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易;若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可
9、取;不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。1、解释句中加点的词。(2分)(1)和纸灰之类冒之_ (2)有奇字素无备者_(3)持就火炀之_ (4)以纸帖之_ _2、用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)不以木为之者，文理有疏密有奇字素无备者，旋刻之3、用文中的词句回答。(2分)(1)用胶泥刻的字的特征是：_(2)烧后的字印的特征是：_4、这段文字中哪些短语突出了“活版”的“活” 字，请摘写出来，再说说它们各说明了“活版”的什么特征。(2分)_ (二)(4分)奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无
10、何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山 市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以 亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定 天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开;一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。1.我能解释下列各句中划线的词语。相顾惊疑 连亘六七里 裁如星点 惟危楼一座2. 假如你随着某旅游团在沙漠地区或大海游玩，恰巧出现文中所描述的这种景象，你该如何向游客们解释这一自然现象?我的解说：四、作文以说明文的形式写一篇600字的作文-题目我喜欢的一件物品第 页
