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1、范县实验小学 年级上册数学导学案 导学案编号（0203）课题： 小数除以小数 课型 ：探究、展示课 执笔：五年级数学组 审核： 张凤梅 班级： 年级 班 学习小主人： 授课人： 授课时间： 年 月三、分组合作探究1、利用商不变的规律在下面的括号里填上适当的数。3.61.2=（ ）12=（ ） 870.03=（ ）3=（ ）3750.25=（）25=（ ） 2400.06=（ ）6（）2、简单练习：（竖式计算）1.441.8= 11.72.6 = 4.483.2=我会填：除数是小数的除法，在计算时先移动 的小数点，使它变成 数，除数的小数点向右移动几位， 的小数点也向右移动几位，位数不够的，在
2、的末尾用 补足，然后按除数是 数的小数除法进行计算。自我体验1、用竖式计算： 211.4 = 8.841.7 = 6.210.03=2、利利家有一块长方形的菜地，面积是68.4平方米，宽是7.2米，能算出它的长是多少米吗？3.小明从家到学校相距3.6千米，一天他从家出发骑自行车每分钟行0.45千米，小明经过多少分钟才会走到学校呢？【收获与反思】：我的学习收获： 教师寄语：我合作，我进步，我快乐今天自己真正对学了吗？ 学习目标1.通过学习我要初步掌握除数是小数的除法的计算法则。2.通过交流，理解被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化。3.我要养成细心做题的好习惯。重点、难点：理解并掌握除
3、数是小数的除法的算理和计算方法，并能解决相应的问题。一、复习旧知1. 把下面各数的小数点去掉，原数扩大了多少倍？13.8去掉小数点后扩大（ ）倍 。 4.67去掉小数点后扩大（ ）倍 。 2. 被除数扩大10倍，要是商不变，除数应（ ）3.商不变的规律是（ ）二.自主学习：1、自研课本第21页的情境图与例5的内容。（1）认真读题找到例题中的数学信息。（2）看懂书中的例题，想一想：这些丝绳可以编几个“中国结”，你会列式子吗？想一想这些算式和我们学的小数除以整数有什么不同？这样的算式该怎么计算呢？（我会算）2. 自研课本第22页的例题。（1）想一想被除数位数不够怎么办？范县实验小学 年级上册数学导学案 导学案编号（0X02）课题：学情自查清单 执笔： 年级数学组 审核： 班级： 年级 班 学习小主人： 授课时间： 年 月【应用平台：】【智力冲浪：】 教师寄语：我认真，我思考，我进步今天自己认真思考了吗？我的精题入库：本周课堂规范：预展合作积极参与！精彩展示群策群力！【基础在线：】随堂笔记：我的病题诊所：
