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1、篇一：个人学习心得体会 个人学习心得体会首先，衷心感谢公司给了我这次难得和珍贵的学习时机，个人学习心得体会。我们参加此次学习的共有5人，现已学习了高效执行力、企业生产运营管理、情感营销、沟通与解决问题、企业文化与流程再造课程，通过这些课程的学习，让我受益匪浅，感触良多。特别是授课老师形象、生动的实例讲解，进一步启迪了思维，开拓了视野，细细品味感受很多。下面，我就部份学习课程的感悟和同事们分享： 一、通过学习高效执行力与精细化管理，我的体会是。执行作为管理者来说就是让你的员工把事做好。如何把事做好。就要取决于意志动力、能力素质、热情耐心、评价标准、外部资源、方法和程序，每位员工都具备了以上这几个
2、条件，那么这个企业必然会健康、稳定、持续的开展。 执行力就是把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，没有任何借口不保质保量完成任务。要提升执行力，就必须学会在遇到阻碍时不找借口而是积极的寻求解决问题的方法。二是执行需要培养自己的自觉习惯，摒弃惰性。观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的成败。在工作中常有的状况就是：面对某项工作，反正也不着急要，我先拖着再说，等到了非做不可甚至是领导追要的地步才去做。一旦习惯成了自然就变成了一种拖拉办事的工作风格，这其实是一种执行力差的表现。执行力的提升需要我们改变心态，形成习惯，把等待被动的心态转变为主动的心态，面对任何工作把执行变为自发自觉的行动
3、。三是执行需要加强过程控制。行之有效的方法就是每项工作都制定进度安排，同时要检查方案实施的进度，久而久之，执行力也就会得到有效的提升。四是执行更需要团队精神。大家都听过三个和尚喝水的故事：当庙里有一个和尚时，他一切自己做主，挑水喝；当庙里有两个和尚时，他们通过协商可以自觉地进行分工合作，抬水喝；可当庙里来了第三个和尚时，问题出现了，谁也不服谁，谁也不愿意干，其结果就是大家都没水喝，心得体会个人学习心得体会。这那么寓言使我们认识到团结的重要性，在完成一项任务时，缺乏团队协作的结果是导致失败。每个人都不是孤立的，在做工作时，需要相互协作，相互帮助，相互提醒，这样才能不断提升自己完成工作任务的能力。
4、 精细化管理是一种意识，一种观念;是一种认真的态度，更是一种精益求精的文化。在企业中实施精细化管理，就是对工作过程中的每一个细节都要精益求精，做每一件事哪怕是小事，都要持高度负责的态度，不断培养个人扎实，严谨的工作风格。做到事事有人管，时时有人查，时时有方案，事事有总结，杜绝管理上的漏洞，消除管理上的盲点。精细化管理要重在强化遵守和落实公司的规章制度，也就指每位员工都要遵守管理制度；精细化管理还要重在强化责任意识，企业在落实任务时，先要落实责任，只有强化责任意识，才能有效实施精细化管理。 二、通过学习情感营销课程，我的体会是：针对我们客运企业来说，对待我们的上级、下级以及过往的旅客都要用真情、
5、用智慧和真诚对待。比方说：客运站“三品检查处准备的雨伞，就是对旅客的一种情感营销，一种感情效劳，我们的微笑、我们的效劳、我们的平安等都是情感，从方方面面代表企业的窗口形象，如同大家在坐的各位昨年学习的董事长荐文中有一条内容是：情商的重要性是智商的9倍。 “你离你的员工有多远，你就离成功有多远。不管你身处企业哪个工作岗位，你要善于倾听，从倾听中了解你的下级或员工的心声和真实想法，这样你才能真正理解员工，拉近你和员工的距离。专注别人说话是对他人的一种尊重和相互间的沟通，通过情感沟通，沟通就 是人与人之间的交流，相互间沟通时要表达你的真诚，在清松愉快的沟通中把握好“尺度，你才能发现问题，然后解决问题
6、。 三、学习企业文化与流程再造课程，我的体会是。每个企业文化都不一定相同，富临就是“以人为本、诚信敬业作为它的文化，公司要以人为本，信任和尊重每个员工，关注员工的成长，为员工提供良好的工作环境，营造适宜的开展空间。作为企业的管理者，要关心员工，善待员工，让员工有平安感和归宿感。员工之间要发扬团队精神，建立和谐亲密的人际关系。诚信敬业是企业的核心，诚信文化理念，就是要求我们自觉地遵守诚信的原那么，完全以诚信的文化理念来指导自己的一切活动。诚信是企业生存的根底、开展的动力、行为的准那么、成功的核心。 企业还有平安文化、创新文化，领导的执行力也是一种文化，我们公司申报平安文化建设示范企业，好多条件都
7、到达，而且条件还非常好，就因为2023年的“7、7事故，这是一个硬性指标，影响到今年都没条件评选。 流程再程，我的理解就是一个循环过程，是指一种从根本上考虑和彻底地设计企业的流程，使其在本钱、质量、效劳和速度等关键指标上取得显著的提高的工作设计模式。比方我们企业的每个岗位的工作都是一种流程，我们的安检岗位、三品检查、五不出站等等都是我们企业管理中的流程。 以上是我个人通过学习后的一点体会，每个人学习和理解力不同，他的体会也就不一样，请同事们指正。 二一一年八月三十日 篇二：学习型个人心得体会 做更好的自己 -“学习型个人心得体会 卿朴小学叶小妮 学习就像人们的衣食住行一样贴近我们的生活，“在工
8、作中学习，在学习中工作，学习讲究的是感悟，是主动的去撷取，去开拓未知的领域，到达创新，以提高效率创造更多的效益。如何提高个人的素质就需要打破原有的固定思维模式。要学会用新眼睛、新角度看世界，逐步学会自我超越，学会心灵的转换，学会用系统思考解决问题等。 首先，是观念的转变。思想是行为的先导，比之于知识的老化，观念的老化更为危险。知识的老化可以通过学习来弥补，观念的老化，那么往往使人坐井观天，固步自封。“态度决定一切从每个人的言行举止中可以反映出他的思想。学习是一种理念，一种检验自身的标准，应该把它融入到自己的思想与工作中去。因此，对教育观念的更新，显得尤为重要。作为教师应多读有关新教育理念的著作
9、，多读走在时代前沿的优秀刊物，充实并更新教育理念。 其次，是制定方案。每个人应根据自己的实际状况，目前自己所到达的阶段，制定一个切合自己实际，对自己来说具备可执行性的学习方案。这个方案可以放在心理作为一种潜在的目标，也可写下来每日三省，有了方案然后坚持不懈的去执行与实现。毕业两年来一直实践着自己的誓言，在这个过程中，有过彷徨，有过失败，但是更多的是战胜自己的喜悦，和朋友一起奋斗建立友谊的感动。然后，努力超越自我。一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在工作中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。平时，我会多读一些名著和完善人格方面的书，对自
10、己有一定的帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。回忆这两年，我很快乐能在同事有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同事们也无私的伸出了援助之手。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。 做一个快乐的人，工作着是快乐的，工作着是美丽的。其实，快乐就是一种心态，也是一种信心的表达。“今天我做了什么。学到了什么。在每天的工作 中我们不断的问自己、不断的总结，从辛勤的劳动中去表达自身的价值。只有保持这种心态，我们才能去体会到一份成功的乐趣，从紧张工
11、作中找到一种成就感；具有这种成就感，我们才能体会到工作、生活中的快乐。确实，我们只有快乐的学习、快乐的工作，才能有清醒的头脑和饱满的热情去面对工作中的难题，才能毫无畏惧的去面对挫折与困难，才能持之以恒、才能务实高效地去解决出现的问题。充实自我、冲破瓶颈、超越自我，最终到达超越领先的境界。 通过这两年的工作生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变得成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同事和朋友，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定根底。 两年的工作生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪
12、发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。 篇三：研究性学习个人感想 在实践中成长王朝 中国有句古话，叫“百无一用是书生。确实，在科举制度盛行的古代，文人学子为了求取功名，学的是死板的经书，写的是味同嚼蜡的八股文；而由于缺乏实践，他们的满腹经纶并不能在现实中得到检验，或转化为实际的有益的创造、创造。将历史的镜头向后拉，几十年来的应试教育也存在类似的问题：学生们成天埋头苦读，却缺乏社会实践，不仅不能将所学知识应用到实际中，还造成社会生活经验的缺乏，动手能力、分析能力的下降。这样培养出来的人才，高分低能的不占少数。 而如今，随着新课改的事实，“研究性学习走进了学生生活。作
13、为本省第一批参加研究性学习的学生，我深有感触。 通过研究性学习，我们积累了社会实践经验。以前我填过不少调查问卷，却从未在公共场合发放过调查问卷。在我们小组的调查问卷发放过程中，我完成从犹豫、迷茫到坚决、乐观的转变，积累了许多在公共场合发放过调查问卷的经验;在与陌生人的交往中战胜了害怕，锻炼了表达能力，展现了自我风采，这些都是在课堂上难以学习、体验到的。 通过研究性学习，我们不仅实现了以有知识的应用，还进一步获得、掌握了一些新知识。我们利用数学统计学知识，对问卷调查数据进行统计分析。我们运用在通用技术上的设计、制图知识，完成了地下通道的方案设计。我在照片拍摄、采集过程中进一步掌握了相机使用技巧。
14、陈恺勋同学在方案设计中掌握autocad设计软件的使用方法，并应用于设计图纸的后期修改中。研究性学习成为我们获得知识的“第二课堂。 通过研究性学习，我们在实践中培养了团队精神。作为小组组长的我，深感小组合作的重要性与必要性，一个团队的灵魂所在，不在于团队个体如何优秀，而在于精诚团结。在整个研究性学习过程中，我们小组成员分工明确，各司其职，提高了工作效率；再一次次小组讨论、思想碰撞中，好点子、新创意促进了研究成果水平的不断提高，这些都有助于我们在实践中同舟共济，更好地战胜困难，迎接挑战，团结就是力量。 研究性学习为我们提供了广阔的实践舞台，让我们在社会生活的洗礼之下，提升个人价值、实现个人价值。
15、希望我们能乘着新课改的“东风，在实践中不断积累、不断进步、不断成长，充实自我，使我们在未来社会竞争中占据先机，在人生大道上大步迈进。 研究性学习个人感想陈恺勋 作为第一次参加研究性学习的学生，我深有感触。不同于我以往接受的“填鸭式教学，我从中学到了能真正帮助我们在今后的社会竞争中脱颖而出的能力。 在这次研究性学习中，我们小组进行了真正的有组织、长期性的分工合作。每位组员根据自己的能力和特长，各司其职，共同完成了这次研究性学习。团队精神是一个团体的灵魂，也是个人素质中最重要的一局部，毕竟一个人的能力再大，也远比不上一个团体的通力协作。一个出色的团体就像一把锥子，没有抱怨、没有推卸责任，所有成员将自己的力量集中到了一起。而正是团队精神将所有成员联系到了一起。因此在社会上的各种竞争中，团队精神甚至远比个人的能力更重要。在完成这次研究性学习的过程中，我不仅加深了对另两位组员的了解，与他们建立了深厚的友谊，更锻炼了自己的团队合作能力和团队精神。 在分发调查问卷的过程中，我第一次如此直接地与社会上形形色色的人打交道。在这个过程中，为了调查的成功，我被迫第一次尝试着从行人的步伐、神色揣摩他是否愿意认真填 写调查问卷；尝试着组织自己的语言，用最简短的句子说明我的来历、拦住行人的原因。在发出每一张调查问卷之前，我
