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1、 研子小学六年级语文备课组工作总结 研子小学六年级语文备课组工作总结 研子小学六年级语文备课组工作总结 （201*201*学年第一学期） 本学期，我们高年级语文备课组仔细学习新课程标准，以培育高素养人才为目标，以提高教育质量为根本，以培育学生自主创新力量为主导，积极推动课堂教学改革。 一、坚持教学工作认仔细真，把教学过程的每个环节教都落实到实处。1、仔细备课。 （1）做到四个细心。每位语文教师都能细心制订教学规划，细心设计教学过程，细心选择教学方法，细心设计题型训练。 （2）统一备课标准。按课时备课，每课时都有教材分析、学情分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后感等。仔细钻研大纲
2、、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的制造力量和实际动用力量。 （3）备课时组内教师能集思广益。针对教学的重点难点，各抒己见，大胆探究、共享阅历，再结合所教班级的实际状况，确定教学的思路。特殊是罗文芳、詹才政、刘良学教师利用阅历优势，在备课中发挥了很大的作用。 （4）在备课组内，充分地实现了资源的共享。适用的课件，奇妙的作业设计，每课的随堂练习，单元的检测题，等等材料，在组内都是积极地沟通，充分共享。特殊是罗文芳、詹才政教师总是积极地把自己手头的资料，准时地分发到大家手中。 2、仔细上课。每位教师都以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课
3、堂教学效率的提高。突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人，积极促进学生的成长和进展。 3、组内共同探讨，统一作业设计，仔细布置及批改作业：依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，仔细取舍，精选适量的作业，以课文为主，依据学生的实际状况，因人而异，不搞题海战术。作业批改准时，仔细，保证当天完成。4、仔细辅导，做好提优补差工作。既注意学生的整体进展，又注意学生的个体进展。因材施教，使不同的学生的不同共性得到充分的展现。 （1）学习态度端正和学习力量强且学习成绩优异的学生，赐予鼓励和期望，赐予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。 （
4、2）学习力量强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，赐予关怀、帮忙，了解其成绩被动的缘由，渐渐地引导地端正学习态度，同时通过多种途径增加地的学习责任感和社会责任感，用爱去感化他。 （3）学习力量差但学习态度端正的学生，帮忙他查找适当的学习方法，提高其学习力量，当成绩稍有提高时便赐予准时的鼓舞，同时赐予明确的和更高的期望。 （4）学习力量差且学习态度也差的学生，主动关怀他们，仔细做好帮教工作，发觉他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得傲慢的成绩。 二、加强教改与教学科研。 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们六年级语文组在学校、教育处的带着下，以提高课堂教学质
5、量为目标，不断地进展探究、改革、创新。 1、坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力量和教研水平。 2、深化课堂教学改革，积极参加课改试验。本学期在远程研修活动中，我们组的全部教师都积极仔细地完成研修任务，取得了不错的成绩。特殊是在磨课环节，大家都付出了不少的心血，最终圆满完成了研修任务。 整个一学期以来，我们高年级语文组的全部教师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，悄悄无闻地奉献，在下学期的工作安排中，我们将连续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的讨论主题，积存课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进教学的整体提升
6、。 陈莉201*.1. 陈莉 201*.1.15 扩展阅读：六年级语文备课组工作总结1 三口小学六年级语文备课组工作总结 （201*201*学年第一学期） 本学期，我们六语文备课组仔细学习新课程标准，以培育高素养人才为目标，以提高教育质量为根本，以培育学生自主创新力量为主导，积极推动课堂教学改革。 一、坚持教学工作认仔细真，把教学过程的每个环节教都落实到实处。1、仔细备课。 （1）做到四个细心。每位语文教师都能细心制订教学规划，细心设计教学过程，细心选择教学方法，细心设计题型训练。 （2）统一备课标准。按课时备课，每课时都有教材分析、学情分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后感等
7、。仔细钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的制造力量和实际动用力量。 （3）备课时组内教师能集思广益。针对教学的重点难点，各抒己见，大胆探究、共享阅历，再结合所教班级的实际状况，确定教学的思路。特殊是李燕鲁、王孟筠、艾英教师利用阅历优势，在备课中发挥了很大的作用。 （4）在备课组内，充分地实现了资源的共享。适用的课件，奇妙的作业设计，每课的随堂练习，单元的检测题，等等材料，在组内都是积极地沟通，充分共享。特殊是刘国妍、赵霞、艾英教师总是积极地把自己手头的资料，准时地分发到大家手中。 2、仔细上课。每位教师都以现代化教学的观点，不断更新教
8、法与手段，促进课堂教学效率的提高。突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人，积极促进学生的成长和进展。 3、组内共同探讨，统一作业设计，仔细布置及批改作业：依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，仔细取舍，精选适量的作业，以课文为主，依据学生的实际状况，因人而异，不搞题海战术。作业批改准时，仔细，保证当天完成。 4、仔细辅导，做好提优补差工作。既注意学生的整体进展，又注意学生的个体进展。因材施教，使不同的学生的不同共性得到充分的展现。 （1）学习态度端正和学习力量强且学习成绩优异的学生，赐予鼓励和期望，赐予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高
9、的目标去努力。 （2）学习力量强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，赐予关怀、帮忙，了解其成绩被动的缘由，渐渐地引导地端正学习态度，同时通过多种途径增加地的学习责任感和社会责任感，用爱去感化他。 （3）学习力量差但学习态度端正的学生，帮忙他查找适当的学习方法，提高其学习力量，当成绩稍有提高时便赐予准时的鼓舞，同时赐予明确的和更高的期望。 （4）学习力量差且学习态度也差的学生，主动关怀他们，仔细做好帮教工作，发觉他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得傲慢的成绩。 二、加强教改与教学科研。 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们六年级语文组在学校、教育处的带着下
10、，以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。 1、坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力量和教研水平。 2、深化课堂教学改革，积极参加课改试验。本学期在远程研修活动中，我们组的全部教师都积极仔细地完成研修任务，取得了不错的成绩。特殊是在磨课环节，大家都付出了不少的心血，最终圆满完成了研修任务。 整个一学期以来，我们六年级语文组的全部教师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，悄悄无闻地奉献，在下学期的工作安排中，我们将连续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的讨论主题，积存课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进教学的整体提升。 语文教研组工作总结 （201*201*学年其次学期五年级组） 友情提示：本文中关于研子小学六年级语文备课组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，研子小学六年级语文备课组工作总结：该篇文章建议您自主创作。
