《小学四年级语文记叙文阅读练习题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级语文记叙文阅读练习题及答案.docx（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小学四年级语文记叙文阅读练习题及答案 篇一：养马岛日出 到海边了，便总惦记着看日出。最初几日阴雨，天空为云霾锁住，只见海天茫茫，是深深浅浅的灰色。不见太阳，也不辨东南西北。 一天早晨到得阳台上，忽见一侧天涯和海面闪着红光，空中云层后面，有个大红球，那是一轮红日，已经上升了。没有多久，便不能逼视。阳台上看日出，究竟局促。 在告辞养马岛的这一天，特意到海边去等候。 微弱的晨曦中，树木似醒未醒，海是凝重的灰蓝。昨天还是海面的地方，现在露出高凹凸低的礁石，线条还不非常清楚。一个小小的人影正在那块伸入海中的大礁石上移动着，他是想上得高些，看得远些。那是我们力所不及的。我们只能循着岸边小路选择了一处开阔
2、的地方，等候那宏大的时刻。 天涯有云层围着。慢慢地，东方红了，由浅到深，红得很朴实。好像云层后面正在燃烧，却看不出那中心在哪里，我们凝视天涯，不敢眨一刺眼睛。突然有一条鱼从水上跳出，接着又是一条。好像也在盼着太阳。 “快看！快看！”我们彼此叫着，只见云层后面陡然消失一个小红球。那是太阳！那是燃烧的中心。太阳在云霞围绕中跳出了海面！云霞红得刺眼，一条光闪闪的红柱从水面拖过来，每一道波都发着红光。 这一带几个海岛上都有三官庙，渔民们奉祀天、地和水。我和他们一样，觉得一切这样来源：17训练网神圣。我心中布满感谢，感谢天有日月、地有泥土，感谢太阳辛勤地出没、大海不息地涨落。希腊神话中的阿波罗每天驱逐着
3、金色的马车向天上驶去时，是否想到地上水中的生灵在顶礼膜拜 太阳不停地上升，愈来愈大。水面红柱愈来愈宽而长，最终成为一片落进海水的绚烂的彩色。太阳的红反而淡下来，变成白亮的强光，使我们转过头去。 太阳出来了，新的一天开头了。太阳是我们的。 1依据一段所描写的观“日出”的过程，体会情感态度的变化，将下面的空格补充完整。(4分) 日出前，_-日出时，_一日出后，感谢崇拜 2文章写“养马岛日出”，为什么开头写“太阳不见”和“阳台看日出”(4分) 3请从修辞的角度，体会文中画线句的表达效果。(4分) 太阳在云霞围绕中跳出了海面！云霞红得刺眼，一条光闪闪的红柱从水面拖过来，每一道波都发着红光。 4第段写道
4、“我和他们一样，觉得一切这样神圣”，“我”和“他们”觉得“神圣”的缘由分别是什么(4分) 5文末为什么说“太阳是我们的”结合全文，谈谈你的理解。(6分) 参考答案： 1.（4分）期盼急迫；感动欣喜（意思对即可，每空2分） 2.（4分）更好地表现“我”对“太阳”的宠爱（1分），同时以“我”“阳台看日出”的无趣与局促衬托养马岛日出的壮丽以及带给我的欣喜感动之情（2分）。为下文到养马岛看日出做铺垫（1分）。 3.（4分）运用拟人的修辞手法（1分），给予了太阳以人的特征（1分）生动形象地写出了太阳从云霞中升起的情态，以及阳光投射在海面上的壮美景观（1分）。颜色鲜亮，颇富动感，给人身临其境之感（1分）。
5、(或者表达出的喜悦和赞美之情。) 4.（4分）“我”觉得“神圣”是由于我觉得日出壮丽辉煌，给人带来盼望和光明，是对生命的敬重，对万物的爱戴（2分）。 “他们”觉得“神圣”是由于他们把太阳作为一种信仰供奉膜拜，是为了祈求丰收，生活能更加美妙（2分）。（意思对即可）。 5.（6分）太阳是漂亮的、光明的、神圣的，是我们喜爱的、崇拜的（2分），寄寓着我们的盼望与追求（2分）。这样说，表达了乐观自信、豪迈昂扬的情怀（2分）。（意来源：17训练网思对即可） 篇二：留青竹刻 “江南”自古以来，不仅是一个地理概念，更是一个文化生命的概念，在这一文化生命中有一个不变的意象，那就是竹。在江南地区保存至今的上百种非
6、物质文化遗产中，有不少都与竹有关。常州的留青竹刻就是其中的一种。 A 以竹作为艺术创作的基材，其起源可追溯到古代， B 鲁班削竹为雀，可见当时已有竹刻。 C 竹刻进展成为一门独立的艺术，时间在明中朝，至清代消失了“翻黄竹刻”和“留青竹刻”两种流派。 D“留青竹刻”也称为“皮雕”是在竹子外表的一层青竹皮上雕刻图纹，然后铲去图纹以外的竹青，露出下面的竹肌作底。 一件上好的留青竹刻，竹刻材料选用3年左右的毛竹为佳，采集时间以严冬为上，经过特别工艺处理，竹青层变为淡淡的米*，干净细腻，近似琥珀或比琥珀更雅致。竹肌贴近竹青的薄薄的一层则变为赭色，作为底色与米*的竹青相互衬托，和谐自然。竹肌历时越久颜色越
7、深，图纹局部的竹青却淡雅如初，脂润如玉，越显古雅隽美。 留青竹刻是特有的一门雕刻艺术，它与玉石雕、象牙雕、米雕相比，具有简朴、品高、雅致的艺术特色。 “简朴”主要指处理方法的朴实简洁，竹材价廉易得，我国有丰富的竹材资源可供采纳。竹刻艺术品完成后，不须敷色、上漆，有自然之趣。 “品高”表达在竹刻艺术之高和创作难度之高。留青竹刻之难为竹刻艺术之首，毛竹表皮的厚度一般只有0.1毫米，相当于一张办公用纸，但在竹刻师手中却是片“宽敞”的写意空间。最绝的是，表现山水、花鸟作品中深浅过渡，也得在竹子皮0.1毫米的范围内，刻成不同的薄厚。留青竹刻还力求“一刀到位”，从线条的完整、流畅，到整幅画面的神韵，均取决
8、于此。假如力道中断，两刀刻一条线，就会明显凌乱。 古玩指南有“竹刻作品与书画同，不过以刀代笔，以竹为纸耳”之说。留青竹刻可以演绎名家书法，再现花鸟鱼虫的灵动，甚至还能表现云雾山水的模糊，被誉为艺苑中的兰花、水仙，其气质、情趣自成一色。 1、文章第一段提到“竹“的形象与文化亲密相关。除了竹以外，在初中语文教材中还消失过哪一个富有文化意味的植物形象？请按要求填写以下表格。 植物形象 材料篇目 文化含义 竹 予告归里，画竹别潍县绅士民 象征清正坚韧的品行 （1） （2） （3） 2、请在其次段ABCD四个位置中选择最恰当的一处填入下面这句话，并说明理由。（4分） 湖南长沙马王堆一号汉墓出土的西汉“彩
9、漆龙纹竹勺“，纯熟地使用了透雕和浮雕两种技法，这是现存最早的竹刻出土文物。 选择： 理由： 3、第段划线句运用了_、_说明方法，它直接说明白_ _， 结合上下文又说明白(4分) 4、请联系全文内容概括留青竹刻的雅致表达在：（4分） (1）_ _ (2)_ _ 5、以下表述符合文意的一项为哪一项（ ）（3分） A“江南“自古就不是一个地理概念，而是一个文化生命概念。 B留青竹刻的消失标志着竹刻最终成为一门独立的艺术。 C.*竹刻用来打底的竹肌，其色泽会随时间产生变化。 D.留青竹刻的简朴主要表现为原材料的物美价廉。 参考答案： 1.例如：（1)莲(1分）（2)爱莲说(1分）（3)象征洁身自好的(
10、君子)品行(1分） 2. 选择：C(1分）理由：这段文字是按时间挨次（1分)说明白竹刻艺术的进展/历史 (1分），这句话所举的例子是西汉时期的，处在春秋战国和明中期之间（1分），所以 应选C处。 3. 列数字作比拟(1分，需两个都对）毛竹表皮之薄（1分）留青竹刻创作的难度 之高/留青竹刻所需技艺的超群（2分留青竹刻”1分，“难度高”或“技艺超群”1 分） 4. (1)(留青竹刻的)竹青层经特别工艺处理，色泽古雅隽美。（2分） （留青竹刻)呈现出与书画作品一样的(清爽)气质和情趣。（2分） 5. C(3 分） 篇三：贺卡和棒糖 8岁那年，有一天，我的祖母小声对我说：“今日是*妈的生日。”我想给妈
11、妈买点好的礼物，可我一分钱也没有。只有一个方法，拣空汽水瓶，一分钱一个卖到拐(ui)角的废品站。于是，我就开头拖着我的粉红色的小货车，在邻居的垃圾里找瓶子。每装满一车，我就拖到废品站去。 天很晚了，我估量钱已经凑够了，就拉着小货车到了山上的杂货店，拿出我亲自挣的硬币，这些钱除了买一个生日卡外，竟然还有一点充裕。我的眼睛盯住了棒糖，剩下的钱刚好还能给妈妈买一块。我把糖塞进裤兜(du)里，把生日卡叠好放进衬衣口袋，便向家里跑去。 这时，天已经黑了。当我绕到拐弯处的时候，观察妈妈正在找我。她肯定很担忧，甚至很生气。 “你干什么去了？让我处处找你！” 我很紧急，当被拉进屋里时，我哭了起来。 “你去哪里
12、了？”妈妈大声说。 我哭得更厉害了，抽泣(q)着说：“我捡瓶子卖钱给你买生日礼物了。” 我从衬衣的口袋里拿出没签字，只有脏手在上面留下黑印的生日卡，又抽出几乎断成两半的棒糖：“还有这个。” 妈妈什么也没有说，扑过来紧紧抱住我，把脸埋进我的头发里，嘤嘤地哭了。 那天晚上，邻居们问窗台上怎么有块糖。 “儿子送我的生日礼物！”妈妈骄傲地说，眼睛潮湿了。 1.给下面的多音字组词。 空kn ()挣zhn ()几j () 空kn ()挣zhn ()几j () 2.文章中哪些词句是写“哭”的，把它们写在横线上。 哭：_ 3.文章描写了“我”的想法、动作、心情、表情和语言，你能在文章中找出相应的句子吗？ 想法：_ 动作：_ 心情：_ 表情和语言：_ 【参考答案】 1.略 2.哭了起来哭得更厉害抽泣嘤嘤地哭眼睛潮湿了 3.想法：我想给妈妈买点好的礼物，可我一分钱也没有。只有一个方法，拣空汽水瓶，一分钱一个卖到拐角的废品站。 动作：我把糖塞进裤兜里，把生日卡叠好放进衬衣口袋，便向家里跑去。 心情：我很紧急。 表情和语言：我哭得更厉害了，抽泣着说：“我捡瓶子卖钱给你买生日礼物了。”
