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1、学前班教学工作计划模板指导思想：本学期，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面.全面贯彻落实党的教育方针，加强学前班教育教学工作，加强师德教育，为人师表，关心学生善待家长端正教育思想，转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量.工作目标：1:以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面.2:继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的3:培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处准备.三主要工
2、作一、学习工作1:认真学习新的教育教学理论，端正教育思想，更新教育观念.2:各校坚持单周一政治学习，双周一教研活动制度.二管理工作1:抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查.2:发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度.3:加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施.4:坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正措施.5:学前班工作纳入学校工作计划中，对于学前班出现的各种情况和问题，通过行政会讨论解决.三.工作措施：1:支持和鼓励教师努力学习业务知识，积极参加各种培训和竞赛.2:积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活
3、动，注重幼儿个性发展.3:加强早操课间操活动管理，合理编排早操结构，提高活动质量，坚持每日三十分钟早操活动.4:开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话.5:改变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作.6:稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育.7:加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，防止危险品带进学校，放学时小结卫生情况，让学生漂漂亮亮上学，干干净净回家.8:坚持不懈地进行安全教育，让学生高高兴兴上学，平平安安回家.9:认真学习教育理念，深钻教材，认真备课，备好精品课，充分利用电化教学，让学生乐中求学，吸收知识营养.10:积极参加教研
4、活动，互相学习，取长补短.11:积极完成学校布置的各项任务，积极参加学校布置的各项活动.12:充分利用课内时间抓紧教学，注意教学密度，语言教学注意多读，发音准确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事.13:数学教学能举一反三，多用启发式教学.多练，灵活地掌握计算方法.14:进行革命传统教育，深切悼念革命先烈，化悲痛为力量，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习，本期游烈士塔一次.15:开展“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带比赛，培养学生独立生活能力.16:加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，保卫祖国，四主要活动安排：九月：1:开学常规教育、常规检查.2:教室环境布置.3:早操活动编排.4:检查学前班安全
5、设施.5:学前班家长会.十月：1:早操活动比赛.2:环境创设评比.3:幼儿体检.4:组织幼儿秋季趣味运动会.十一月：1:各班幼儿普通话抽查评比.2:小能从比赛，备课教案展评.3:争当环保小卫士，准备元旦游园活动.4:组织幼儿绘画大赛.十二月：1:迎新年家园同乐联欢会.2:学期末教学考核，组织教师分析总结幼儿试卷.3:各项活动及工作总结.元月：1总结、交流.新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小
6、学顺利的学习和生活，为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划.一班级现有状况分析：我班现有幼儿44名，其中男生23名，女生21名.平均年龄在46之间，由于是个混班龄，较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;幼部分儿有拼音基础，但比较薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有拼音基础，必须从头学起.二工作目标：根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：1:促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯;2:形成良好的认知结构，发展认知能力;3:促进幼儿语言表达能力的发展;4
7、:培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力.5:培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力.三详细措施：1:做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，鼓励幼儿自觉保护好班级公共财物及卫生.2:充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;3:积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯.4:通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;5:带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质;6:杜尽一切不安
8、全的隐患.四家长工作：通过电话、和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正.总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作.五详细工作和活动内容：健康领域1:会姿势正确、灵活的躲闪跑.2:会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳.3:能连续跳绳、能助跑跨跳.4:能边跑边接球、边跑边接球.5:学做韵律操，动作协调、节奏准确.6:初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画.7:初步知道并注意保护牙齿.8:具有初步的自我保护意识和能力.9:提高自身的自律能力.社会领域1
9、:知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律.2:初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应该保护地球环境的意识.知道自己在保护自然环境方面能做的几件事.3:了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资源.4:认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望.5:养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助_劳动，愿为弟弟妹妹做事.6:愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感.语言领域1:会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文.2:能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事.3:能
10、用连贯的语言有顺序的表述自己的想法.4:正确运用反义词，掌握易理解的成语.5:能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话.科学领域1:熟练掌握10以内数的分解与组合.正确的书写数1-10:2:会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题.3:学习20以内加减法.4:认识球体、圆柱体、长方体、正方体.5:会进行图形的分割和拼合.6:认识人民币，并会兑换.7:认识钟表、会看日历.8:能主动探究各种科学、自然现象.9:种植、观察认识植物的生长过程都是有规律的.艺术领域1:喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律.2:能独立的、有表情的唱歌.3:能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐
11、的浓厚兴趣.4:会根据音乐节奏准确地做动作.5:培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面.“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期.这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期.本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展.一班级情况分析：本学期本班幼儿49名，旧生44名，新生5名.经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步.其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十九.但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一
12、些问题：1:幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成.2:幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一.3:幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强.4:个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱.鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练.将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础.二班级日常工作1:本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据.主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多
13、的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习.2:配合组上开展音乐、体育学科的研究.我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展.3:在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合.4:在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参加小学部组织的运动会;积极准备五一活动、故事展示会;做好庆“六.一”演出工作.三卫
14、生保健工作：1:做好卫生消毒工作，防止传染病流行.2:对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故.3:做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾.四本期教育教学目标与要求语言：1:主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容.2:能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容.3:能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事.4:喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容.能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌.能有表情地朗诵诗歌，复述故事.5:对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，
15、会独立讲述书中故事，积极学习常见文.坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确.健科社：1:会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力.2:知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐，喜欢吃粗粮.能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识.3:增强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与爱戴之情.适应集体生活，有合作意识，懂得谦让.4:主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望.关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感.5:学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础.养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质.音乐：1:引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的情绪，
