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1、云南省普通中小学理科实验室装备标准与管理规范小学部分 云南省教育厅 印发二一年三月编制说明一、为适应新课程标准的需要，加快我省中小学理科实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和发展，根据教育部中小学理科实验室装备规范等四个教育行业标准，结合我省实际，特制定云南省普通中小学理科实验室装备标准与管理规范。 二、本标准与规范适用于全省普通中小学校，设置了两种配备标准（必备标准和高标准）。必备标准为我省中小学校必须达到的基本装备水平，条件好的学校应努力按高标准配备方案，所有学校应努力创造条件，尽可能地提高装备的规格和档次。 三、本标准与规范分为建设、配备、管理和使用四个部分，并将实验室装备分为必配和
2、选配两个部分。必配部分是每所学校完成教育教学任务必须具备的各项装备；选配部分是各学校根据自身实际进行选择配备的各项装备，此类装备项目已注明“选配”或在有关栏已注明“（）”。四、技术依据1、建设部、国家计委、教育部发布的城市普通中小学校校舍建设标准（建标2002102号）。2、建设部、国家发改委发布的农村普通中小学校建设标准（建标【2008】159号）。3、教育部中小学理科实验室装备规范（教基200616号）。4、教育部中小学实验室规程（教基二200911号）。 五、本标准与规范充分考虑了新技术的发展和云南教育事业发展的需要等因素，结合我省实际作了部分调整。我厅将根据教育部的要求和我省教育事业改
3、革和发展的实际，适时对云南省普通中小学理科实验室装备标准与管理规范加以完善和补充。 六、参加编写人员本标准由杨云主持、李润执笔，杨福德、张印孙、杨平、段建平、陈跃、陈江平、邓宁等同志参加编写，在此，对各州、市教育局和教学仪器站及相关人员提出的宝贵的意见和建议，表示衷心的感谢!云南省普通小学实验室装备与管理规范一、 实验室建设 （一）实验室设置要求序号名称高标准必备标准必配选配必配选配1科学实验室2科学探究实验室3科学仪器保管室4标本室5科学园6小气象站（二）实验室数量要求（包括探究室）称名量数数轨2轨4轨6轨8轨实验室高标准1234必备标准1223说明：“轨”指同一年级平行班数量。34轨参照4
4、轨，56轨参照6轨， 78轨参照8轨，8轨以上的学校应适当增加实验室个数。新建实验室及新建学校在实验室规划上应充分考虑学校办学规模，根据学校发展和课程改革对实验教学的要求，适当增加实验室个数，并留有余地。（三）实验室通用要求1使用面积：基本要求为80/间，规划建议90/间；探究实验室使用面积建议96/间；保管室基本要求为23/间，规划建议43/间。2位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。3照明：采用自然光及辅助照明。教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于300 Lx，书写板宜设局部照明，其垂直照
5、度的平均值不应低于500 Lx，实验台面与书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。室内无可见眩光，安装窗帘。4噪声控制：室内环境噪声应低于65分贝。5温度：室内温度以不高于30为宜，室温过高时应采用器械降温。 6供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。 7水源：设置给排水系统。教师演示台设防锈水嘴，防堵、防臭水池；学生用水嘴、水池设置有两种方式：一种设在学生实验桌旁，一种设置在教室周边。供水指标：供水水压不低于2105Pa。冬季室温低于00C的地区，管道应有防冻措施。 8安全条件：配备防火、防潮、防盗等设施设备。9
6、实验室的平面设计要求：第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于300。最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm,与黑板的水平距离不应大于11000mm。10环保：新建、改建、扩建实验室选用材料应符合相关环保要求，避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。11环境：环境布置应适合小学生身心发展和认知特点，营造探知科学的氛围，做到生动活泼。 （四）实验室专用要求1. 实验室功能要求 名 称主要功能备注科学实验室科学课授课地点；科学实验的场所科学探究实验室为课程内容提供探究性教学的场所，展示学生探究实验的成果，学生进行开放性实验的阵地仪器保
7、管室存放仪器设备；进行实验准备；仪器设备维护与实验室相邻标本陈列室存放标本、模型和相关科普资料；展示学生探究活动成果，供学生参观、查阅科学园培养学生实践能力，可整合各方有效资源，彰显个性地进行种植、饲养。小气象站进行天文、气象的观测、记录2科学实验室配置要求序号名称参考规格要求单 位配备数量备注高标准必备标准1书写板36001200（mm）块11根据需要而定2演示讲台2800700900（mm）个11阻燃面板；规格根据需要确定3电源系统套11电到演示讲台4多媒体示教系统中控、计算机、视频展台、显示设备等套115水嘴、水池设防锈水嘴，防堵、防臭水池套8+18+16网络信息口个227学生实验桌双人
8、桌：1100550740（mm）或四人桌：2200550740（mm）张24（12）24(12）阻燃面板；数量根据需要而定8学生凳个4848数量据需要而定9急救箱个1110灭火器个11说明：1实验室配备多媒体设备不少于1套。科学探究实验室已配备多媒体设备的，科学实验室可选配。 2未设置科学探究室的学校，可在科学实验室中开辟科学探究区，并配备有关仪器、器材、工具。3科学探究室配置要求 序号设备名称参考规格要求配备数量单位备 注1书写板36001200（mm）1块根据需要而定2演示讲台2800700900（mm）1张阻燃面板；规格根据需要确定3电源系统1套配电到演示讲台4多媒体示教系统中控、计算机
9、、视频展台、显示设备等套115网络信息点RJ4548个师生分开6计算机48组学生用7水嘴、水池设防锈水嘴，防堵、防臭水池8套8学生操作台可拼装，规格据教学需要24张9学生凳48个10实验仪器若干套根据教学需要11冰箱1台可放仪器室12陈列柜、橱若干个展示学生作品13资料柜若干个放置资料挂图14学生探究实验器材、工具等若干组根据需要配备4科学仪器准备室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注高标准必备标准1仪器柜10005502000（mm）个若干若干可变通结构设计、数量按实际需要确定2准备实验台24001000850（mm）张11兼维修工作台，配电源，规格根据需要确定3水嘴及水池防锈水
10、嘴，防堵、防臭水池套11置于准备台侧或室角4网络信息口个225资料柜个11存放实验室管理资料6管理用计算机含管理软件台117常用维修工具金工、电工、木工等维修常用工具套118遮光窗帘若干若干根据需要说明：仪器准备室宜与实验室相邻，使用面积应满足仪器存放要求，并留有一定空间为教师作实验准备之用。5标本室配置要求序号设备名称参考规格要求数量单位备注1标本柜（橱、架）若干个规格根据教学需要2模型柜（橱、架）若干个规格根据教学需要3学生成果展示柜若干个展示学生探究性实验的优秀成果4干湿球湿度计1个5遮光窗帘若干根据需要说明：标本室与仪器室相邻设置。6科学园配置要求（1）科学园应与校园环境有机结合。（2
11、）面积：可根据教学内容和学校的实际条件确定。可设计在校内或校外的教育基地内。（3）园内可分植物区、常见小动物饲养区、实验区，也可有机结合。（4）园内设施包括供水、排水、用电系统，玻璃温室、荫凉棚、花架、水池、水箱、铁笼、无土栽培室、组织培养室、工具房等。还应有安全、保护设施。7小气象站配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注1百叶箱个12最高最低温度计个13干湿球湿度计个14雨量筒个15风力风向计户外型台16地温计个1说明：小气象站可设在校园空地或科学园内。二、 科学实验室仪器配备小学科学教学仪器参照云南省小学数学科学教学仪器设备配备目录配备，也可根据所选教材要求适当调整。对易出故障的
12、演示仪器应增加一套备用，学生分组实验仪器也应多配两组，以备及时补充。配备标准分二个类别：1.高标准：演示实验根据学校规模，每四轨配备一套；学生分组实验器材满足二人一组,以加强学生动手能力的培养。2.必备标准：演示实验根据学校规模，每四轨配备一套；学生分组实验器材满足二至四人一组, 提倡二人一组，以加强学生动手能力的培养。三、科学实验教师队伍建设 类 别名称办 学 规 模2轨以下4轨6轨8轨实验教师1人2人3人不少于4人实验教师兼每周任课不超过8节视为专职，每周任课8节以上视为兼职。实验教师应热爱本职工作，熟悉教材，能独立完成本学科所有实验，指导学生实验操作，进行实验研究；参加本学科的教研活动，制订每学期实验计划，每学期将学生实验的安排公布上墙，并由学生监督。 实验教师应具有中专及以上学历，并通过县区级以上教育主管部门的业务培训，经考核合格，持证上岗。四、实验教学管理学校应有一名主管教学的校领导分管实验室，有一名教务处主任主管实验室，学校要保持实验教师队伍相对稳定，在业务提
