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1、教导处工作计划 2021202学年上期教导工作计划 一、指导思想 本学期教导工作将紧紧围绕天全县教育局2021年工作要点深入贯彻落实科学发展观，坚持以提高教学质量为核心,认真贯彻落实学校教育工作意见，以开展“教学管理年”为契机，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式;重视学生非智力因素的开发,扩大学生自主学习的空间;深化课堂教学改革,以自主学习研究,检查督导为主要形式提高教师思想水平和教育水平。力争大面积提高教育教学质量。 二、工作目标 1、继续开展“教育管理年”活动,突出教学中心地位,狠抓教学质量,提高教师队伍整体素质。 、狠抓教学常规管理,落实教学质量监控,教导处逐月检查并及时反
2、馈执行情况。进一步明确教研组长职责,强化教研组职能，并扎扎实实开展工作。 3、加大青年教师的培训力度,为青年教师搭建展示自己的舞台,力争实现青年教师“一年站稳讲台,两年熟悉业务，三年成为校级骨干”的目标。 4、落实学生学习常规要求,规范学生学习行为。从最简单的写好每一个字开始逐步让学生养成良好的学习态度和方式。 5、抓好低年级行为习惯养成教育和毕业班工作。 三、工作内容 1、优化师资队伍，提高教师素质 开展中小学教师职业道德规范和中小学班主任工作规定宣传教育和培训活动，加强师德建设,促进教师专业成长,在学校工作目标指导下读好“三本书”,即：新课程标准及其解读,教材，教参。提高教师综合素质，造就
3、一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。 2、加强教导处自身建设,提高管理水平 做好服务员,我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的,我们会尽心尽职，凡是教师需要的,我们会竭尽全力，凡是学生需要的，我们会想方设法、力所能及。 当好调度员,及时安排好临时的课务调动和代课,确保学校教育教学工作正常有序开展。针对本校的学生大多来自农村,还有部分转入学生。生源复杂这个特点,进一步规范义务教育阶段的学籍管理,力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续,加强对电子学籍管理,建立完善的电子学籍档案。 3、强化常规管理,保证教学工作规范运行 认真上好
4、每一堂课。要求上课前作好准备,上课时认真执行教案,努力贯彻备课意图,灵活运用教学方法,合理安排和控制教学过程，提高课堂教学效益；授课中做到语言清楚准确，亲切自然，有感染力；板书字迹工整规范,清楚醒目；课堂上留一定时间做作业，作业尽可能在课堂上或自习课上完成；上课期间做到“七不”,既:不坐着上课,不吸烟，不接待客人，不接电话，不随意离开教室,不拖堂,不体罚学生。学校主管领导不定时,不打招呼进行推门听课。课后认真撰写教学后记。本学期,要重点检查青年教师写的教学反思,从“思效”、“思得”、“思失”、“思改”四个方面来谈。 本学期继续减轻学生过重的作业负担，控制学生作业总量。坚决做到 一、二年级不留书
5、面回家作业, 三、四年级控制在半小时左右， 五、六年级不超过一小时。杜绝机械性、重复性的作业；有难度的作业,教师不仅要讲评,还要在备课中反映出学生的作业情况。继续认真辅导学生，做好培优补差工作,并认真作好记录。 4、搞好教研活动，促进教学质量的提高 结合县师训中心开展的各项教研活动，继续开展校本教研活动,充分发挥教研组的职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，确保每周开展一次教科研活动,研究解决教学中的实际问题,教研组长作好记录。教研组长负责召集组员钻研教材,集体备课,分工主讲，共同讨论，并做好详细记录。教研组每学期举行公开课,切实加强常态课堂的管理工作。上完课必须评课,由组长负责,召
6、集组员评课,并填写评课表，评课内容都要记录在教研活动记录本上,同时写清楚“谁上课，课题,听课老师,上课时间”等等,便于以后查阅。 继续重视英语、美术、音乐、体育和卫生等综合学科的教学与研究，提高学生身心健康水平与人文素养。英语教学要提高学生的口语交际能力；美术教学要加强开放式教学的研究。音乐教学加强乐器进课堂工作，让校园充满歌声。全面推进阳光体育活动，让学生在学校健康成长。 、开齐课程，开足课时，加强检查和指导 加强检查和指导,认真组织好开学工作检查,做好教育教学质量监测。严格执行课程计划，开齐各门课程,开足各学科及活动课课时，加强薄弱课程的开设和研究,本期英语课三五年级每周仍开设3节（其中一
7、节为英语活动课)。 6、抓评价改革,充分发挥评价的激励作用 实行常态课听课制度,经常查阅教师的教案和作业批改情况,鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短,教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析、及时沟通、共商对策。及时了解教学质量状况,要开展多频次、小范围的抽测，通过监控发现问题,调整策略。要建立健全科学合理的质量评价体系,关注学生、教师、学校和课程发展中的需要，突出评价的激励与调控的功能，激发学生、教师等内在的发展动力,促进其不断进步，实现自身价值。 7、强化学生“学”的管理,向非智力因素要质量。 落实学生学习常规,规范学生学习行为。对学生预习，听课，作业，复习，考试等环节认
8、真指导。让学生养成先预习后听课,先复习后作业。先审题后作答的学习习惯。加强学法指导,提高学生学习能力。培养学生严谨的学习态度。通过作业,试卷展评增强学生规范答题意识。 8、其他工作 (1)三好训练读好书，课本中所学课文会读，有感情。写好字,规定的字要写好,做好操，做好两操,加强督查。 (2)、组织好学生各类比赛。 （3）、班主任工作。班主任工作,利用好晨周会、班队会、黑板报等阵地,开展多种活动,让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合,做好班主任手册的记载。 （4)、毕业班工作。毕业班是一个学校对外宣传的现象窗口。所以毕业班工作要切合实际地抓各方面工作。我校六年级有部分学生住
9、校，可利用晚自习辅导,提高学习成绩。 四、工作措施 、认真学习，努力履行本部门职责,扎实开展好各项工作。积极协调各部门工作关系,共同做好学校工作。 、狠抓教风，上课用普通话，上好每一节课,教好每一个学生,把提高教学质量作为学校教学工作的重点。 、做到热爱学生，从严治教，面向全体,教书育人，尊重学生,发展个性。 、狠抓质量全程监控,教导处要深入老师定期检查、抽查严格执行常规检查制度，认真做好教研工作。 五、主要工作安排(见附表）工作时间安排九月 、开学报名工作。 2、及时将课本发放到学生手中，做到开校学生有书读,加强对循环使用教材的管理,让学生养成爱护公共财物的好习惯。 3、制定教导,教研,教学
10、计划。 4、制定教学常规管理制度和评估细则 5、制定新课程表、作息时间表、任课表 6、统计学生数据,按时上报有关部门,进行电子学籍注册。 7、启动行为习惯养成月主题活动。 8、召开教研组长会议,启动教研活动。 9、组织第一次教学六认真业务检查。十月 、配合少先队大队部开展迎接“新中国建国61周年庆祝活动。 2、加强对毕业班工作的领导,召开毕业班教师工作会议，落实措施,明确责任，做好差生的转化和中等生的提高工作。 3、对高年级学生进行调研，并做汇报反思记录。 4、配合县上开展语文教研选派参展活动。 、组织第二次教学“六认真”业务检查,并将检查结果备案。 6、正常开展教研活动，继续实行推门听课制度
11、。十一月 1、组织各年级期中考试，并做好卷面分析 2、组织教师学习中小学教师职业道德规范和中小学班主任工作规定 3、组织开展一次学生写字比赛。 4、学校组织一次公开教学活动。(新老师期中展示课） 5、对低、中年级进行观摩课，并做观、评课记录。 6、组织第三次教学“六认真”业务检查，并将检查结果备案。十二月 、对个别教师六认真情况进行抽查 、对各年级进行随堂观课，并做好记录。 、筹备一次教师技能展示。（多媒体课件制作) 、学校组织一次公开教学活动。（新老师期末汇报课） 5、对毕业班进行一次摸底考试，并做好卷面分析，查漏补缺。一月 1、做好对毕业班学生的思想教育工作。迎接期末素质检测，力争成绩明显
12、进步。 、各班结束新课进行系统复习并拟好复习提纲。 3、教学常规工作督查 4、组织第四次教学“六认真”业务检查,并将检查结果备案。 5、组织各年级期末考试。 6、各项检查记录上缴。 7、各项总结。 老场小学教导处 021- 一、指导思想 在新课程理念指导下，按照扎实有效、稳步推进新课改的思路,以研究课堂教学为切入口，加大教研、教改力度，从吃透教材、探索教法、学法入手,正确处理改革与发展、创新与质量的关系，力求使课堂教学符合既扎实有效，又开拓创新的要求。进一步规范教研活动、备课制度，扎实完成省农村教师素质提升工程的培训任务。加大对骨干教师和青年教师的培养指导工作，进一步全面提升我校教师整体素质，
13、全面推进素质教育，提高教学质量。 二、工作目标 和措施 （一）提高师德修养,加强业务水平,提高教学水平 以农村小学教师素质提升工程为依托,进一步提高我校教师的政治思想素质和师德修养,热爱农村小学教育教学;更新教育观念,树立素质教育新理念，并能用新理念指导自己的教育教学;掌握现代教育的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业知识和业务能力;了解和把握开展农村小学教育科研的常用方法和操作策略,如安全研究、研究等，结合一线教学，开展有针对性的研究，加强理论的指导作用,不断提高课堂教学质量和效益。 （二）实施课程改革,加强过程管理，提高教学质量 1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教
14、分离 等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度，由教研组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。并 要求每次集体备课的各类资料上传归档。在具体备课过程中,五 年以内的年青教师要求备详案,骨干教师备课注重课后反思，其 他教师备课能够突出教学实效。 2、切实规范校本研修,提高校本研修质量。通过以“一个主题、四个阶段、一个系列”为主要形式的校本研修活动，全体教师参与学习思辨、实践体验、研讨提升、反思总结的全过程, 完成新课程教学设计与案例评析课程的实践探究的培训要求。 3、开展听课评课活动。教研组要发挥教学主阵地的优势, 配合教导处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导,指出不足，提出改正意见,总结优秀教师的经验并加以推广，帮助年青教师提高上课技巧与课堂效率。各教研组认真开设组内公开课， 同组老师要认真进行听课与评课等工作。 4、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量,少 布置重复型作业,多布置提高型作业。为了解作业布置情况及书面完成情况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反 馈，以督促学生认真完成各科作业。任课教师要重视培养学生良 好的作业习惯,做到批改及时、认真、正确，反馈纠错及时显效。 提倡面批,提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。对不认真、 不及时批阅作业
