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1、小学德育的工作总结计划计划计划小学德育工作计划小学德育工作计划在新的学年里，全体德育工作者要振作精神，提升认识、增强管理、亲密配合，环绕学校德育奋斗目标，从身旁抓起，从小事抓起，不停提升德育工作的针对性和实效性，在德育工作中创建新成绩，实现新打破。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，建立“社会主义荣辱观”，贯彻公民道德建设实行纲领精神，落实中共中央国务院关于增强和改良未成年人思想道德建设若干建议，环绕学校“深入课程改革，提升生命质量”的工作中心，以少先队工作为龙头，增强班级管理，从基础德育下手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和浸透，研究方法，探究门路，增强针对性、主动性、全面
2、性，进一步提升德育实效。二、整体目标要全面贯彻落实党中央、国务院对于进一步增强和改良未成年人思想道德建设的若干建议，努力实行德育教育，持续在突出重点，抓出实效，创出特点上做文章。联合局和我校2019年的工作重点，增强教师队伍和班主任队伍建设，不停提升班主任教师的自己素质和管理水平，以培育学生优异的行为习惯和崇高的道德质量为重点。确定一种意第1页识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育、班级管理；转变三个观点：变灌注为活动浸透，变一方面为全方向，变被动接受为主动汲取。全体教师一定重视和增强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的优异体制。三、主要工作任务和举措（一）明确德育工作目标和工
3、作重点小学德育工作目标内容好多，简单调句话就是“教课生学会做人”。所以，我们将组织教师仔细学习、领悟其精神本质。同时，把思想政治教育、道德教育、纪律教育、法制教育做为德育工作长久坚持的重点，按照由浅入深、顺序渐进的原则，确定不一样教育阶段的内容和要求，经过生动开朗的校内外教育教课活动，对学生进行“做文明小公民”为基本内容的社会主义公德教育、社会知识教育和文明行为习惯的养成教育。（二）的确增强和提升德育工作的针对性和实效性持续仔细贯彻执行小学德育纲领，全面成立“一个坚持、两个健全、三个寓于”的德育工作模式，全面改良和增强德育工作：1、坚持把德育工作放在学校工作的首位。2、（1）成立健全德育工作队
4、伍，增强德育工作实效增强德育工作领导。上学期末，学校成立德育领导小组，第2页真实把德育放在学校工作的主导地位。组长是林明校长，副组长是谢文霞校长、陈璐主任、王静老师，成员有唐晓俐主任等。德育领导小组每个月对各班和年级进行一次红旗班和红旗年级的评选。按期剖析学校德育工作状况，研究增强和改良德育工作的方法和举措，推动德育工作扎实展开。要环绕“铸崇高师魂”工作重点，增强师德建设。第一，将教师职业道德建设放在教师队伍的突出地位，采纳的确举措，鼎力增强教师职业道德建设。按期组织教师学习，经过锲而不舍的师德建设，促进广大教员工不停增强“教书育人、为人师表”的自觉性。其次，增强教师的敬业爱岗精神。敬业爱岗是
5、教师最基本的职业道德。要讨教师在抓好理论学习，提升认识的基础上，仔细执行中小学教师职业道德规范。增强班主任队伍建设。班主任肩负着对学生进行全方向思品教育的重要任务，班主任要严格执行岗位职责，详细要做到“七要”：期初要制定合理、的确可行的班级工作计划；期末要做好班级工作总结；带班要做到“三到位一跟从”（即早读、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟从指导）；班主任要深入到学生中，谈心咨询，培育优异班风；每学期要组织一至两次有特点、富裕教育意义的主题班、队会；要做好家访工作，每学期起码与家长联系一次以上，并做好记录；要做好后进生转变工作。一定确定“全第3页方向”的思想道德教育观，踊跃鼓舞、推动和协调
6、家庭和社会对学生的思想道德教育。2）健全德育制度，增强德育管理形成融教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和学生自我育人为一体的、科学高效的德育工作运转体制。做到学校规划，实行有举措，工作有行动，使整个德育工作出现“人人主动参加、人人都是德育形象、事事都是德育资源、到处都是德育阵地”的场面。第一，对教师的管理。联合新局势，以“严禁体罚和变相体罚学生”为打破口，落实好相应的管理制度，如班主任工作责任制、教师岗位职责等。并把评优、评先、晋级等与岗位业绩挂钩，优者上、劣者汰。学校将依据相关规定成立表彰制度，在每学年第一学期末展开“我心目中的好教师”评选表彰活动，对职业道德崇高的教师表彰奖赏，并宣传他
7、们的先进事迹。其次，对学生的管理。以流动红旗、示范生评选为打破口，本着“小处着眼，点滴下手”的原则，少先队要进一步完美学校一平时规检查评选细则，学校成立文明中队评选小组，成立惯例评选、监察制度。各凯旋生要充足认识流动红旗评选对于增强学校德育工作的重要意义，并做好充足准备，从开学抓起，并做好记录工作。做到学生学有方向，教师导有目标，学校查有依照。评选结果每个月一宣布，做到每第4页月小结并举行授旗仪式。3、德育工作要寓于各学科教课之中、寓于课外活动及寓于校园文化之中，要贯串于教育教课的各个环节。1）经过各科教课进行德育浸透。本学期，学校将在教师的教课方法上下功夫，改革传统的教课方法，倡导青年教师勇
8、敢创新，把各科内容的科学性、思想性、兴趣性联合起来，指引学生踊跃思虑，独立剖析问题和解决问题。同时，依据各科自己独有的思想政治道德内容，增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育以及辩证唯心主义世界观、人生观教育。2）活动浸透。各班要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，努力展开各项活动。一要充足利用节日、纪念日，展开爱祖国、爱人民、团结友善等方面教育。二要组织学生展开各样兴趣小组活动。三要以少先队主题活动为切入点，宽泛展开社会实践活动，指引学生走向更广阔的空间。社会实践活动包含社会检查、春游远足、公益劳动、社区服务、科技文艺活动等多种形式。要把学生的社会实践活动作为必修内容，列入教育教
9、课计划，的确予以保障。各班要有计划的安排学生参加社区服务和社会实践活动的举措。从本质出发，到德育基地展开活动，寓德育于活动之中。（3）校园文化浸透。持续重视校园环境建设，做到净化、第5页绿化、美化，要认识到学校是育人场所、文明场所，不可以留有任何“死角”。学校将进一步增强环境建设，力争让每一处场所、每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。搞好多形式的宣传教育，充足利用板报、橱窗等教育阵地，发挥校园广播优势，让学生在目染耳濡、耳濡目染中陶冶情操，受到教育。（三）成立学校、家庭、社会三位一体络，形成各方向、多渠道的工作格局1、增强家校联系，认识学生思想动向。学校要经过家长委员会、家长学校、家长招待日
10、、家访等形式同学生家长成立常常性联系，及时交流状况，认识学生思想动向，仔细听取家长对学校管理和教育教课的建议、建议。并关怀支持家庭教育，要肩负组织和指导家庭教育的责任。要展开丰富多彩的家庭教育活动，经过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长建立正确的人生观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。办妥家长学校，班主任和任课老师及时向学生家长通知孩子家庭作业、在校表现、测试成绩等信息，做好与学生家长交流工作，形成教育协力。2、健全社区络，把德育工作面做宽。持续多方联系，发挥社区教育委员会的功能，增强社区教育工作，多组织学生到德育基地、实践基地等地方观光，充足发挥社区在学生思想教育和校外教育中的重
11、要作用。第6页（四）把德育作为一个系统工程来抓要以必定教育的整体性为前提，不可以孤立地去实行教育，不可以孤立地把德育作为一项独自的工作去增强，而要办理好各育之间的关系，找寻各育之间内存的联系和规律性的东西，而后互相交融、互相浸透。在实行的过程中，要有全面长久的考虑，将学生入校到离校这一段时间统合起来考虑、安排，充足发挥德育的特有作用，的确把德育工作抓出实效。小学德育工作计划一、指导思想以小学德育纲领为依照，以“三个代表”精神和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提升德育工作的针对性、实效性上下功夫，增强“三结合”教育，推动素质教育，为培育跨世纪的合格建设者和接班人确定
12、坚固的基础。二、工作重点（一）抓好“三个联合”教育1、邀请校外指导员，有针对性地展开专题教育。2、增强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的协力，做好家访工作，倡导上门家访。3、举办重生家长学校，提出学生在家、在校的学习惯例要求，使孩子在家长指导下，加速惯例养成。4、联合社会实践活动，组织学生第7页参加校外教育活动，认识家乡变化，感觉祖国的腾跃。（二）深入爱国主义教育1、组织学生观看爱国主义电影，展开好红领巾念书读报和影评书评活动。2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，目前，增强对学生的爱国主义教育十分急迫，我们不单要告诉学生为何爱国，更要告诉学生如何做才是爱国，爱国第一要从爱父亲母亲
13、、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。3、坚持周一升旗仪式，努力提升升旗仪式的成效，改革升旗仪式的国旗下发言的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，展开系列演讲活动，力争做到内容详确，针对性强，有感而发。4、围绕学生“知识+能力+气魄”的育人目标和规格高、质量优、特点明显的办学目标，实行周小的育人工程，联合重要节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）合时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。（三）增强队伍建设1、组织班主任观光学习，经验介绍，扬长避短。2、组织教师学习小学德育纲领、中小学教师职业道德规范等，使教师拥有崇高的职业道德和优异的师表风采。爱生乐教、勤劳工作、勇于创新、乐于奉献
14、。全面关怀、爱护学习困难的学生，根绝体罚和变相体罚现象，建立同等、第8页民主的师生关系。3、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等惯例培训，增强青年班主任的培育工作，展开“结对子、传帮带”活动。4、完美班主任岗位职责，工作条例，查核，奖赏制度，把班主任工作的实绩作为荣膺、评优的重要依照。本学期，将评选校级优异班主任若干名。（四）深入课题研究持续研究联系学生的思想、生活本质，深入礼仪教育课题的研究，以“生活化、创新性”的学校德育对学生施加踊跃的影响，指引学生在生活实践中深入礼仪，形成优异的行为习惯。（五）增强养成教育1、养成教育是学校德育工作的基础，
15、要抓好小学生平时行为规范、周小学生礼仪惯例要求，创始我校的德育特色。环绕学生“知识、能力、气魄”的培育目标，实行“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐渐贯彻“五小”行动。2、把养成教育有机浸透到各学科教课之中。学生的学习过程其实也是一种创建美的过程，假想经过各样学科的教课和活动，使学生掌握基础知识，遇到美的熏陶，发展鉴赏美、创建美的能力。（1）思想道德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教第9页师要以教课纲领和教材为依照，对学生提出适合的行为要求。重申思品课与晨会课、文体活动课等，对学生作分享训练和指导，给学生供给实践的时机。2）语文课要学生打好基础，提升听、说、读、写的能力，感觉到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的感情美，环境场合的境界美3）数学课要让学生掌握必定的数学基础和基本技术，
