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1、鉴赏表达特色 学案【学习要求】1、积累与表达特色相关的基本知识。 2、掌握鉴赏表达特色的设题形式和答题模式。 3、重点掌握景物描写类和人物描写类句段的鉴赏。【课前预习】一、知识积累（一）表达方式知识梳理表达方式包括记叙、描写、议论、抒情和说明五种。其中描写、抒情是重点。考查的内容有：1. 描写：重点是景物、人物描写。2. 记叙人称：重点是第二人称的运用。有时考查整篇人称的运用，有时是局部人称的改变。3. 整篇文章表达方式的综合运用：对于这类题目，做时首先应确认指定句段或全篇的表达方式，然后依据所用的表达方式的作用并结合文句作答。（二）修辞手法知识梳理修辞手法是表达技巧鉴赏中的重点，常见的修辞手
2、法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。效果：比喻、比拟、借代：生动形象。 夸张、排比、反复：强调突出。修辞手法考查有这样三个特点：综合考查，一句或一段综合运用了好几种修辞手法；确认手法和作用效果一块考，一般都要求作用效果分析；一般为局部考查(句段)，很少整篇考查。做修辞题的重点与难点是结合语句内容分析其具体作用。一般分析要将修辞本身作用与所要表达的内容效果结合起来。（三）表现手法知识梳理1. 常用的表现手法有：象征(托物言志)，对比，虚实结合，联想、想象，衬托，以小见大，借景抒情(情景交融)。2. 景物描写手法： 感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、内心感觉等相结合 动静：动静结合、以
3、动衬静 视角：远近、高低、俯仰结合、定点观察、移步换景 虚实结合、色彩丰富、明暗变化、点面结合、正侧结合、白描3. 常见的人物描写手法：正面描写：外貌、神态、动作、心理、语言与细节 侧面描写：衬托、烘托答题时应掌握两点：确认篇章或文段所用的表现手法，依据所用表现手法的作用并结合文句作答。（四）语言表达知识梳理1. 词语的选用：叠词：音节和谐，富有音乐美 拟声词：生动形象动词：有表现力、感染力口语、歇后语：通俗形象，质朴生动。书面语：典雅，有文学韵味2. 句式的角度：整散结合，长短句结合：语言错落有致，富有音乐美3. 语言的特点：生动形象、平实质朴、清新自然、端庄典雅、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化
4、、有地方色彩、富有情趣韵味二、仔细阅读并思考【课堂导学】中的相关内容【课堂导学】一、考试说明解读2013年江苏高考说明：体会重要语句的丰富内涵，品味精彩的语言表达艺术。丰富含意重在思想性，语言表达艺术重在表现力。二、江苏卷真题回顾(06年)一幅烟雨牛鹭图：一眼看见那幅大地上的水墨小品，我还真有些忘情：烟雨中一头灰黑的水牛孤零零地站在路边，脚下是无边无际待耕的田野。黝黑的身影像一具活体雕塑，恰如于列那尔所说，“蹄子插在土中，凝视着双角倒影，忘掉了自身”。身后的木犁是另一件静物，犁把翘翘直指云天，晶亮的犁铧斜插进泥土。耕作像是在不该停下的时候骤然停下高黎贡山西麓的雨来去无定，说下就下说停就停，农事
5、却不能等待。阵雨初停自不必说，稍小些就要抓紧犁田耙地。农人大约直到雨下得太大才去躲躲不知是躲在某棵大树下眼巴巴地等着雨停，还是蹲在自家老屋屋檐下抽着旱烟？只有那头老牛留在那里，忠实而又无奈。人有时真是太粗心，为什么就让牛站在雨里的泥水之中？其实旁边就是一道弯弯的田埂，只几步就能让它站到干一些的地方。现在它只能一动不动，一任烟雨把它淋得透湿，浑身的短毛紧贴在身上，看上去倒比裸体更像裸体。雨顺着老牛的脊背直往下淌，头，角，嘴，穿着牛绳的鼻子，无望的眼睛，牛轭，滚圆的牛肚子，都在滴水，耷拉着的尾巴竟像一根水管，水流成线。一群白鹭就在那时飞来，从荫绿模糊的背景划过，银白的身影如同闪电，在老牛四周上下翻
6、飞盘旋。一动不动的老牛连眼都不眨。白鹭越飞越低了，通红细长的脚爪伸出来，像飞机降落前放下了起落架。老牛哞叫了一声，给老朋友打着招呼：地我刚犁过，有的是虫子！白鹭叽叽喳喳地齐声欢呼，盘旋俯冲终至落定，一如几页湿透的情书，撒在老牛的四周。那只胆大些的竟在牛背落下，单腿而立，引颈而望，活像个临时风向标。然后它开始走动，以淑女优雅的碎步，在牛背上从尾部踱到双角之间，然后再次返回或许它眼里的牛背根本不是牛背，怎么走都是一条宽敞的步行街。问题：文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜爱哪一段？请从修辞手法的运用上说明理由。答案：归纳答题模式：(07年)麦天“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过
7、之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。（4分）参考答案： (10年)溜索万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。（5分）答案：归纳答题模式：（ 13年无锡二模）壁画： 看呀，看那九宫女呀，为首的梳高髻，手挽披巾，相随八位，分执盘、盒、烛台、团扇、高足杯、拂尘、包裹、如意，顾盼呼应，步履轻盈。天呐，那第六位，简直是千古第一美人呀，她头梳螺髻，肩披纱巾，长裙曳地，高足杯托得多好，不高不
8、低，恰与婉转的身姿配合，长目略低，似笑非笑，风韵卓绝，我该轻呼一声“六妹”了！这样纯真高雅的女子，我坚信当年的画师不是凭空虚构的，一定是照生前真人摹绘，她深锁宫中，连唐时也不可见的，但她终于让我看到了，我看到了已经千年的美人。请简要赏析画线句子的表达特色。（4分）参考答案： 【当堂练习】1、（13年苏州模拟）故乡草：这个时节，草是村庄最新鲜的主人，它惬意地盛开，有点乍乍乎乎。各种各样的草竞相开放，比花儿还要热烈。有的草小得只有米粒大，挤挤挨挨偎在一起，一个春天长下来，还是那么小，看着人心生疼。有的草大大咧咧地长，一个晚上不见，就会蹿出老高。后院一堵不大的矮墙上，就有十几种草在这里聚会。文章第段
9、运用了哪些修辞手法，描绘了怎样的情景？（4分）答案： 2、（13年扬州三模）雪中六盘：白雪使晚暮中的好水两岸依然明亮，干燥的雪在脚下“喳喳”作响，迎接着我们的到来。一路小村瓦顶的高房静静地屹立在庄院一角，切开的山坡上偶有一排废弃的窑洞，仿佛大山的眼睛，含情脉脉地注视着我这个多年前的老友。这句话描写了作者前往六盘山途中所见之景，请分析其表达特色。（6分）答案： 3、（13年盐城二模）铁匠铺：随着锻打，老铁匠不断移动、翻转铁块，每翻一遍都变换一种形状，像揉面一样，紧揉慢揉，越揉越劲道。眼看揉成团了，却又拉成了条儿，或者把砸扁了的板儿，折叠为四四方方的“盒子”，随心所欲，叫人惊讶那坚硬无比的铁在他们
10、手里竟是这般柔软。老铁匠的响锤往砧侧一敲，大憨改成弓步半锤，锤只举至肩头，但节奏加快了，锤点密实了。老铁匠的响锤又作出示意，大憨最后用上了点锤，锤距砧子顶多半尺，锤落如雨，这样砸出的铁器表面平整、光滑得像用手抚过。铁匠们尽情地展演着自己的绝技，所有环节都在众人眼皮底下完成，他们不怕别人偷了艺去。画线句子的描写很精彩，请简要说说其表达特色。（4分）答案： 【课后练习】1、（13年南通一模）在树的年轮中生长的乐器：笛子是一尾游动在树腔中的气，有时蹿上梢头，只轻灵地一点；有时从树根直贯云霄，荡气回肠。画线句子在表达上有什么特色？请简要分析。（6分）答案： 2、（11南京模拟）寒鸟：冷而犀利的风刮过天空。云层仿佛越积越厚的冰凌，凝重、灰暗，无有涯际。土地里微微的暖气被树尖草梢的冰凌冻住，就如冻住一个季节。开头两节文字是环境描写，请简要分析其表达特色。（4分）答案： 3、鞋说：过去的女性精于女工，但只有与你最亲密的女性才会为你做鞋。她大多是母亲、妻子或情人。常忆起儿时的冬夜，母亲在油灯下纳鞋底。她用顶针使劲地将针顶过厚鞋底，再用钳子夹住那露出的针尖将它拔出来，随后用手拉着针眼后的白线不停地抽。抽一截刺啦一声响。我在这断断续续的响声中渐渐睡去。次日一早，枕畔或许就卧着一双新鞋。鞋里装满了母爱的温暖。这段文字写到了母亲在灯下纳鞋底的情景，请具体分析其表达特色。答案：
