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1、2023年教师开学第一课教案老师开学第一课教案1教学目标：1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。2、了解本册数学书的内容，激发学习爱好。3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并驾驭一些数学学习的方法和技巧。教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习看法，仔细扎实地上好每一节课。2、悟出学习方法的重要性并驾驭一些数学学习的方法和技巧。教学过程：一、导入自我介绍。1、同学们知道这节是什么课吗？你怎么知道的？（板书：数学）2、大家相识我吗？怎样欢迎？“汤”有几笔，你怎么数出来的？3、你了解汤老师什么？（依据学生的回答有针对
2、性的互动）4、知道怎么联系我吗？背一背：（谁能说一说怎么快速的记住老师的电话）二、相识本学期学习任务。1、假如现在请你看一看数学课本的书目，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？试一试吧。三、介绍本学科的相关要求。问题1：上课前要做哪些打算？怎样爱惜书本？（一）学习用品。1、课前打算好学习用品放在左上角。（支配检查组长）2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。3、作业用同一种颜色的笔。问题2：课堂上留意哪些纪律？在老师办公室留意哪些纪律？（二）学习纪律。1、坐姿端正不做小动作（慎言慎行）2、主动发言，声音洪亮，表达完整。3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。4、预备铃响后立刻回座位静候老师到来。5
3、、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。6、在老师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。7、做作业独立完成。探讨、请教同学等同抄写，在家不会写可以问家长，家长也不会的注明缘由可不写，在校可以问老师。8、课间不得写作业（订正除外）问题3：做作业应留意些什么？（三）家庭作业要求。1、注明时间、作业内容；按时、按质、按要求完成作业。2、每格写一行，做完一题空一行。3、订刚要重新写，不得在原题上改；在练习册上可以干脆订正，但要换一种颜色的笔。4、答题用钢笔，字迹工整，争取做到干净、整齐、不涂改。5、班级姓名根据要求写在指定地方。6、连线要用直尺，画图
4、要用铅笔和直尺。7、当天作业当天订正。全对干脆交组长，有错订正经老师批改后交组长。8、每天的家庭作业必需要家长检查后签字并写上完成状况。（四）课堂作业的要求。1、按时、按质、按要求完成作业。2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在其次行写上几月几日、星期几，从第三行起先再写作业。3、仔细书写，字迹工整，争取做到干净、整齐、不涂改。4、每格写一行，做完一题空一行。5、有错当天刚好订正，养成检查的好习惯。6、只用一种颜色的笔写作业。7、凡是请假的同学，来校之后马上补作业并刚好上交。四、听故事悟道理介绍数学学科的学习方法。有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓
5、上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪慧？重要的还在钓技。学习，不能只记住学问，更重要的是驾驭方法，形成实力。下面汤老师就为大家介绍一些数学学习的方法：1、保持一种良好的心态：当学习遇到挫折和困难时，不要退缩不要埋怨，信任自己会慢慢好起来的。2、学会合理支配时间。肯定要主动的利用一些零碎的时间回忆的学问，假如错了或不知道了看看课本。3、数学预习不能少。数学听不懂的重要缘由就是上
6、新课时前边学过的学问还没有弄懂或者旧学问已被遗忘了。而预习可以为上课做好打算，从而让学生能主动的听课，能带着问题听课。4、听课要专注。人只有在专注时才能进入最佳学习状态。一要端正课堂学习的看法，尽快进入学习的状态。（1）多思索，思索是数学学习方法的核心。（2）多动手，帮助学习学问，运用做到融会贯穿。（3）培育创建精神，所谓创建，就是想出新方法，就要不局限于老师、课本讲的方法。平常，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解。二要主动提问和回答问题，争取回答的机会。答得越多，学习的爱好也会越大。（1）课后复习要刚好。课堂上学会了的学问，
7、课后还会遗忘，有时很快就遗忘。因此，只有刚好复习，才能降低遗忘，巩固所学学问，复习的方法是先看课本，然后再做习题，而做完作业后，归纳学问点和方法。（2）选择一本适合自己的数学参考书：在驾驭好教材的基础上，细致探讨一本参考书，不必多，选择一本适合自己的，随着学习进度，细致研读就可以了。（3）周末复习很重要：到周末，有必要对一周的学习内容进行总结和复习。五、全课小结。少壮不努力，一生不给力！新的学期，新的征程。愿我们在慈化中心小学五年级四班这个暖和华蜜的小家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天！老师开学第一课教案2教学目标：1、班级全部成员共同努力，一起创建一个平安而胜利的课堂和学校所须要的指
8、导原则。2、在班级里创建一种共同负责的愿景。3、学会自省和自我调解。4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。教学打算：表格，即时贴，胶带，挂纸教学过程：一、谈话导入：“我们都应当做些什么，才能让这一学年成为最棒的？如何让我们大家在这一年里都能开心的学、教、感到平安，并且开心的相处？”二、板书：要建立有史以来的学年，我们要三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。四、分类和标题。1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。2、每组一个标题，例如：“快乐”、“敬重”“关切我们的环境”“学习上相互帮助”等。五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完
9、成这个类别的信息。六、张贴和回顾。1、张贴挂纸。2、一次一个人，大声朗读挂纸。3、问：还有谁对这些指导原则有不同看法？假如有人对知道原则有看法，可以询问：“我们要做些怎样的变更，你和其他人才能都同意？”七、签名：当全部的挂纸都完成后，请全部的同学在每张纸上签上自己的名字。八、回顾数学课堂上的惯例,如：在走廊里，什么样的声音是合适的；我和你怎么知道你的声音是足够宁静的；哪个桌子是放作业的.九、思索问题：我们在数学课堂上须要做哪些工作？十、出示工作岗位挂纸，询问学生：“你情愿担当哪些工作，并信任自己可以做好，请在这项工作后面写上你的名字。”学生认领工作。十一、老师新学年寄语：老师看到大家每个人的仔
10、细，努力，和主动，信任每个人都是有实力的，都是小小的数学家，期盼我们一起创建出一个最棒的学年。老师开学第一课教案3一、教学目标：1、通过师生之间的沟通，营造一个温馨舒适的师生氛围。2、通过师生沟通和探讨，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。3、通过讲故事，让孩子们了解每一天的学习每一天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每一天做事做作业的看法都确定着自己将来的发展。4、通过教材的梳理让学生对本学期所学学问有一个明确的相识，激发学习的爱好。二、教学过程：(一)说说自己暑假中的见闻。师：大家在暑假里确定过得特别开心，特别充
11、溢吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?能说说自己游玩的事情，能说自己在假期里的小插曲，也能说说自己取得的收获。同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。(二)讲故事，让学生了解看法确定自己的将来 。讲故事木匠的房子。 “一个上了年纪的木匠打算退休了。他告知雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠然的生活。他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特别惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房
12、子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到非常震惊，太丢人了要是他了解他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每一天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有全力以赴。最终，你惊讶的发觉，你将不得不住在自己建的房子里。 假如能重来 但你无法回头。 人生就是一项自己做的工程，我们今日做事的看法，确定了明天住的房子。听后，让学生说说想法，了解什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩子们了解每一天的学习每一天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每一天做事做作业的看法都确定着自己将来的发展。希望小故事比说教有力气有效果。(三)回顾上学期的成果。1、了解
13、上学期成果。2、让学生说一说取得好成果的方法或者不尽如人意的地方。3、明确取得好成果的诀窍：平常踏实学习与作业，回家仔细完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课用心听讲，回家仔细复习，不能搞小聪慧，做自欺欺人的事情。4、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。(四)相识新挚友(新书)1.梳理新教材内容， 翻开书本书目自己看看有哪些内容?2.老师带领学生熟识教材。(五)数学常规要求：1、课前：打算好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响立刻进教室，按老师要求齐背乘法口诀。2、课中：遵守纪律，不做小动作，要仔细听，动脑筋，想方法。发言先举
14、手，声音洪亮，同桌沟通时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习打算 。4、课后：作业独立完成，仔细书写，学会思索。5、小组长收发作业要刚好，督促学员按时按质完成。六、全课小结，提出希望。同学们，新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习看法，以饱满的热忱投入到学习中去，我信任肯定能让自己的学习成果有一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。老师开学第一课教案4教学目标：1、通过活动沟通知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教化，能够遵守课堂常规，培育学生良好的学习习惯。2、通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的爱好，增加学好数学的自信念。教学重点：培育学生上课仔细倾听、发言先举手等习惯。教学难点：激发学生学习数学的愿望。教学过程：活动（一）老师自我介绍（1）师生问好。（2）谈话导入：小挚友，从今日起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的.道理，能学到更多的本事，这是很光荣的。（3）老师简洁介绍自己。请孩子猜猜老师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的？活动（二）了解数学1、老师先讲一个故事给大家听“有一个聪慧的商人，在
