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1、【语文】天津市四年级上册语文阅读训练及答案复习试卷一、四年级语文上册阅读理解题复习1阅读短文，完成练习 一流风景胜地漓江 桂林漓江风景区是世界上规模最大风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青水秀洞奇石美”四绝闻名中外。 漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的
2、位置，不断变化。 漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。（1）给下面的字选择恰当的意思，写在横线上。 犹如：_ 如同 还陶醉：_ 喝酒过多神志不清。沉迷，过分地爱好。（2）根据意思在文中找出相应的词语。 世界一致认为。_东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。_（3）写出描写水中倒影的语句：_。 （4）细读短文，填空。 桂林山水以_ 四绝闻名中外。“漓江景色之奇”主要指_。（5）给短文的主要内容选择正确答案（ ）。 A.描述了桂林山水的美丽景色。B.描述了桂林山
3、水的“四绝”。C.描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。2阅读课文片段，回答问题。 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他_不能动弹，_不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。_如此，普罗米修斯_不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。（1）在横线上填上合适的关联词语。 （2）宙斯用了哪些残忍的手段？写出相关的句子。 （3）普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句
4、，写一写。 寒风刺骨，大雪纷飞他被死死地锁在高高的悬崖上。_，_他被死死地锁在高高的悬崖上。_，_他被死死地锁在高高的悬崖上。（4）短文第一自然段写的是_之苦，第二自然段写的是_之苦，这样的痛苦可以用成语_、_来表示。 （5）读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？ 3阅读课文片段，回答问题。 “真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、
5、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。（1）补全词语。 _的眼光 _的太阳光_的叶子 _的豌豆花（2）划线的句子是比喻句吗？为什么？ （3）妈妈为什么开始相信孩子会好起来？从原文中找出相关句子。 （4）为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（ ） A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。B.孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命
6、力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。4课内阅读。 有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。 “难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情我有这种预感！”（1）这一部分写了豌豆的_和_。 （2）“豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。”这句话运用了_的修辞手法。 （3）难道我们永远就在这儿坐
7、下去吗？（改为陈述句） 5课内片段阅读。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进 ， 遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。（1）文中划横线的句子运用了什么修辞手法？ （2）从“反复”“终于”等词语让我们体会到 。 （3）读选文
8、，写出下面几个事物之间的联系。 雷达的天线像是蝙蝠的_；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的_；雷达的荧光屏就是蝙蝠的_。（4）文中的“秘密”指的是什么？ 6课内片段阅读。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。（1）仿写句子。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（2）读一读，说说人类靠什么呼风唤雨？ （3）“人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明”，你能说出有什么发明吗？ 7阅读下面
9、的语段，完成后面的练习 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像_。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：“潮来了！”我们踮着脚往东望去，江面还是_，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（1）按原文填空。 （2）“沸腾”的原意是_，在这里指_，从这个词可以看出观潮人群的_。 （3）“水天相接”说明是在_处。画横线的句子写出了大潮由_处来时的_和_。 8阅读下文，回答问题。 夜石林（节选）吴然 游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林。 此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动 闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，
10、它们扬起的脸庞光（茫 芒）四射。 据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。 石林浸在月光里。 （突然 悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈：“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？” 石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！ 这时候，虫儿们出来了。母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈 蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着
11、翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动 闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布（泻 泄）在石壁上。石头们身披新装，满怀（欢喜 喜悦）地让（浸透 渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹 荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。 呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？（选自吴然经典美文 洱海大耳朵）（1）选出括号中正确的字。 吹_（拂 佛） 光_（茫 芒）四射（泻 泄）_在 皂_（夹 荚）树（2）选出括号中正确的词语。 （闪动 闪烁）_的星光 （突然 悠然）_想起
12、复眼_（闪动 闪烁） 满怀_（欢喜 喜悦）（浸透 渗透）_月光（3）仿写词语。 痒酥酥（ABB）：_、_、_月光颤颤（ABCC）：_、_、_（4）文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？ （5）你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？ 9课内阅读。 我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示_向前爬_（在 再）向前爬_快站起来_你没看见他们吗_向他们扑过去_唉_你怎么不叫哇_嗓门要大_别忘了你不是猫_你是一只老虎_ 我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露_（lu l）脸，没想到也这么难。 看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老
13、虎太窝_（w w）囊，连豁_（hu hu）虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角_（ju jio）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。 我套上老虎皮，_（带 戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄_（hn hn）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙_（zhu zhu）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。（1）从括号里选择正确的读音或字。 （2）从文中找出下列词语的反义词，写在括号里。 困难_ 放松_ 糊涂_ 灵巧_（3）结合上下文理解词语。 窝囊：_
