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1、怎样使学生注意力集中读给教师的100条建议青龙山学区中心校 韩景锋今天读了建议的第三十五条怎样使学生注意力集中我感受颇深。 学生注意力不集中一直让我们很头疼。应该说，注意力不集中与小学生的年龄特点有很大的关系，他们特别容易被一些奇异的、刺激的事物所影响，他们的注意力保持不了多长时间，这是他们的天性使然。但如果我们放任自流，不去培养他们的注意力问题，那样的话对他们的学习是一个极大的影响。但如果你去强制，效果肯定的不好的，即使看着他坐得端端正正，说不定这时候正是“身在曹营心在汉”。 看来如何让学生的注意力集中是需要我们认真思考的。“掌握学生的注意力，是教师工作中最精细的而且研究得还很不充分的领域之
2、一。要掌握注意力，就应当深刻的了解儿童的心理和他们的年龄特别。”苏霍姆林斯基在他的建议中这样说。 他究竟给我们提出了怎样好的建议呢？在这里，他说“要形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态即要做到儿童情绪高涨和智力振奋，这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上的一种自豪感。” 这样的话说起来容易，做起来很难。他的这段话是什么意思呢？我是理解是如果上课时老师单靠知识的本身去吸引儿童，这几乎是不可能的，因为很多时候学习本身就是一种艰苦的劳动。我们需要做的就是要设法让学生的思维与我们所讲的知识发生联系，使他不感动特别的陌生，使他有一种想要有一种了解更多的欲望。我们都有这样的体会，我们看过了一部名著上的一
3、部分故事，对它已经有了了解，那么我们再看由它拍成的电影或电视剧或看书时，我们就会看得特别认真，想办法将这个故事与这部名著里的其他情节联系起来去理解，你理解的越多，脑子这个故事的前后联系越紧密，你就越爱看，对这部名著的思想理解得就越深刻。 学生也是这样，我们要想使在在你所在的课堂上保持比较长的注意力，你就要将学的内容与他所掌握的与这一部分有关的知识让他们发生联系，他就会想法去了解其中的前因后果，注意力也就会越集中。 那么与新授的这部分相联系的内容学生怎么获得呢？一部分靠得是他的生活经历的积累，一部分就要靠我们老师有意识地去让学生看一些这方面的书，或参加一些活动，总之，要让他对这部分知识有一些感觉。这样的话，我们在课堂上再讲的时候“学生不单是在听讲，感知新教材，而且是在自己的意识的深处搜索某些事实和现象，对它们进行思考。” 要使学生注意力一直集中不是一件容易的事我们只有在教学中慢慢探索。 1
