《朝阳小学五年级五单元6.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《朝阳小学五年级五单元6.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、朝 阳 小 学 五年级 学 科 备 课 手 册单 元五单元课题梯形面积的计算课时计划5-6主备人张玉琴复备人教学内容分析 本节课的教学内容是梯形面积的计算练习课，即课本90-91页第3-8题，通过练习让学生熟练掌握梯形面积计算的应用教学目标1、是学生比较熟练地应用梯形面积计算公式计算梯形的面积。2.能运用公式解答有关的实际问题。3.养成良好的审题、检验的习惯，提高正确率教学重难点运用所学知识，正确解答有关梯形面积的应用题教具学具准备展示台教学设计思路 运用所学知识，正确解答有关梯形面积的应用题 教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图一、复习引入二、基本练习三、提升练习1、计算梯形的面积a=
2、3.8m b=8m h=2.5m2、填空 12.5公顷=（ ）平方米 78000平方米=（ ）公顷680平方厘米=（ ）平方分米 0.75平方米=（ ）平方分米3、梯形的上底是15厘米，下底是25厘米，面积是130平方厘米，这个梯形的高是多少？4、梯形的面积计算公式是什么？1、第3题，教师注意巡视进行有针对性的讲解2、第4题，提问：题中的图形是什么图形，梯形的面积怎样计算？题目中46米指的是图中的什么？3、5、6题，4、第8题，提问：在梯形中剪下一个最大的三角形，你是怎样剪的？这个最大的三角形是唯一的吗？为什么？5、第7题， 你有什么收获？独立完成，汇报方法指名说一说，集体订正独立完成，汇报方法指名说一说学生说一说题中的图形各是什么形，再让学生独立计算。指名说一说学生独立计算做完后集体订正学生独立完成指名说一说讨论后，进行汇报学生独立做，然后汇报交流。说说自己测量的数据，如何计算的。指名说一说巩固知识了解学生掌握情况巩固梯形面积计算的方法培养学生应用知识的能力通过小结加深学生对知识的理解和运用作业设计可附页 1、课本90-91页第3-8题2学习之友相关习题。 个人调整意见板书设计 梯形的面积计算平行四边形的面积=底高梯形的面积=（上底+下底）高2S=（a+b）h2教后反思检查意 见检查人时 间
