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1、 小班健康领域小蝌蚪找妈妈（体育）教案反思 嬉戏目标： 、教幼儿练习听信号向指定方向跑，熬炼幼儿腿部肌肉力气。、培育幼儿爱妈妈的情感。嬉戏预备：、学问预备：熟识小蝌蚪找妈妈，教师和幼儿扮小蝌蚪。、配班教师在场不同方位扮演（鸭、鱼、龟、鹅、青蛙）妈妈。、幼儿胸饰（可正反翻转）一面为小蝌蚪，一面为小青蛙。、音乐带。嬉戏过程：一、开头局部（教师和幼儿在场地中间蹲下作睡觉状）（音乐声中）春天来了，温和的春风轻轻地吹着，阳光照着池塘里的水，青蛙妈妈生的卵渐渐活动起来，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪们在水中游来游去，非常愉快。教师和小朋友在描述中渐渐清醒，随音乐在水中自由拘束游涞游去，活动身体。注：
2、教师以角色身份带着着幼儿不受限制的自由活动，做嬉戏前的预备活动二、中间局部、教师：听，什么声音？咦，小伙伴们，我们的妈妈在哪儿呢？让我们一起去问鸭妈妈吧！、小蝌蚪们游到鸭妈妈那儿小蝌蚪问：鸭妈妈，您好！您观察我们的妈妈了吗？她在哪里？鸭妈妈答：观察过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，去问鱼妈妈吧！、蝌蚪们游到鱼妈妈那儿小蝌蚪问：鱼妈妈，您好！您观察我们的妈妈了吗？她在哪里？鱼妈妈答：观察过，你们的妈妈有四条腿。好孩子，你们到前面去问一下乌龟妈妈吧！小蝌蚪：感谢您，鱼妈妈，再见！、蝌蚪们游到乌龟妈妈那儿小蝌蚪问：乌龟妈妈，您好！您观察我们的妈妈了吗？她在哪里？乌龟妈妈答：观察过，你
3、们的妈妈肚皮是白的。好孩子，你们到前面去问一下鹅妈妈吧！小蝌蚪：感谢您，乌龟妈妈，再见！、蝌蚪们游到鹅妈妈那儿小蝌蚪问：鹅妈妈，您好！您观察我们的妈妈了吗？她在哪里？鹅妈妈答：观察过，你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来“呱、呱、呱”，走起路来一蹦一跳，好孩子，你们快去找她吧！、小蝌蚪连续游，青蛙妈妈来了。小蝌蚪：啊！我们找到妈妈啦！注：小蝌蚪们快乐地跟着妈妈游涞游去，间或停下进展有礼貌的对话，有利于活动节奏的掌握完毕局部（小蝌蚪们翻出小青蛙胸饰）1、（音乐歌曲小青蛙）小青蛙们快乐地围着妈妈跳舞，做各种亲热的动作，跟着妈妈一边呱呱叫，跟着妈妈一边学蛙跳。注：这里表现小蝌蚪爱妈妈的情感同时又加大了幼儿
4、腿步肌肉的活动强度、青蛙妈妈：孩子们，田里的害虫可多了，练好本事跟妈妈一起去捉害虫吧！、青蛙们捉到害虫后，快乐地和妈妈一起听着音乐自由舞蹈。相关故事：小蝌蚪找妈妈温和的春天来了。池塘里的冰溶化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了许多黑黑的圆圆的卵。活动反思：在体育活动小蝌蚪找妈妈中有区分声音的方向，朝着指定方向跑的教学目标，原来的活动方法是先念一段儿歌然后向指定方向跑，教学中幼儿常消失机械应付的现象，易失去活动的急躁和兴趣，为此本次活动我用小蝌蚪找妈妈的故事情节贯穿活动的始终，把故事作为一种隐藏性的环境，掩盖教学目标，这样增加了幼儿活动的乐趣，调动了幼儿活动的兴趣，满意了幼儿表演的欲望，使孩子们积极地参加到体育活动中来，这样既符合小班幼儿的年龄特点又满意了肯定的活动量。而且教师以角色身份带着着幼儿不受限制的自由活动，让幼儿体验到了活动的乐趣。
