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1、浙江省2006年10月教师资格认定培训考试心理学(中学)试题课程代码：32一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1._指构成该颜色的全部光波的总强度。（ ）A.色调B.亮度C.中和度D.饱和度2.体验到突然的、强烈的、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击，焦虑可持续几秒钟，也可能是几小时或几天，而后消失，又在不经意间重新出现。这是（ ）A.广泛性焦虑障碍B.恐惧症C.恐慌障碍D.创伤后应激症3.感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于（ ）A.远距离感觉B.外部
2、感觉C.近距离感觉D.内部感觉4.采用预先拟定好的问题表,由被试自行填写来搜集资料进行研究的方法，属于（ ）A.观察法B.测量法C.调查法D.自然实验法5.如果两个声音强度相差较大，则只能感受到其中的一个较强的声音，这种现象叫做（ ）A.声音的混合B.声音的起伏C.声音的掩蔽D.拍音6.练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在_中的。（ ）A.陈述性记忆B.情景记忆C.程序性记忆D.感觉记忆7._是有机体内部生理与心理的不平衡状态，是有机体活动的动力和源泉。（ ）A.动机B.需要C.诱因D.目标8.曹冲称象主要反映出的是（ ）A.抽象逻辑思维B.聚合思维C.动作思维D.发散思维9.在_中，最佳
3、动机水平偏高。（ ）A.中等难度的活动B.简单容易的活动C.难度较大的活动D.复杂程度高的活动10.对概念、命题的学习属于（ ）A.社会规范的学习B.机械学习C.技能学习D.知识学习11.根据_，在工作激励中，应创造一个自由的工作环境，让工作者有充分的空间发挥他们的创造力，满足他们对工作的内在需求。（ ）A.X理论B.Z理论C.V理论D.Y理论12.急中生智是一种_状态。（ ）A.激情B.心境C.应激D.信号13.在相似性的诸多因素中，_是最主要的因素。（ ）A.性别B.社会背景C.教育水平D.态度14.在复习过的教室里参加考试，会对考试有帮助，这种现象称为（ ）A.情绪依存性记忆B.情境依存
4、性记忆C.状态依存性记忆D.地点依存性记忆15.群体规范的基本作用是对成员具有_的作用。（ ）A.吸引B.比较和评价C.助长D.凝聚16.欲盖弥彰，属于心理防御机制中的（ ）A.投射B.文饰C.否认D.反向17.绝对感觉阈限与绝对感受性的大小（ ）A.成正比例关系B.成正相关关系C.无关D.成反比例关系18.根据皮亚杰的认知发展理论，_的儿童逐渐掌握了守恒的概念。（ ）A.感知动作阶段B.自我中心阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段19.按认知与期待理论，（ ）A.动机力量=效价期待B.动机力量=抱负期待，C.动机力量=效价目标D.动机力量=抱负目标20.根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的
5、研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属于（ ）A.后习俗水平B.习俗水平C.前习俗水平D.社会水平二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。1.创造性思维具有以下特征（ ）A.独创性B.活动性C.敏感性D.定义性E.洞察性2.非言语沟通中的身体语言包括以下几类（ ）A.目标靶B.象征C.说明D.情感表露E.信息译码3.以下哪些方面为意识活动的内容？（ ）A.对内部刺激的觉知B.对环境中人的觉知C.对外部事物的觉知D.对自身的觉知E.对自己情感活动的觉知4._属于压力应对
6、策略中的处理困扰。（ ）A.放松B.商讨C.妥协D.使用药物E.攻击5.常见的催眠状态下的心理特征有（ ）A.解除抑制B.深度睡眠C.幻觉D.感觉麻痹E.感觉剥夺6.以下活动属于问题解决的有（ ）A.骑手骑马B.研究锻炼的益处C.回忆办公室门号D.散步E.走象棋7._属于心理学的应用领域。（ ）A.工业心理学B.实验心理学C.学校心理学D.法律与犯罪心理学E.发展心理学8.睡眠的最后一个阶段的特点有（ ）A.人做梦主要是在这个阶段B.呼吸和心跳开始变慢C.梦游、尿床等现象多在此时出现D.快速眼动E.肌肉完全瘫痪9.棒体细胞（ ）A.不能分辨颜色B.反应光的波长C.对光的强度起反应D.集中于网膜
7、中心E.对微弱光线敏感10.在一定时间内，_，人们倾向于把时间估计得较长。（ ）A.事件性质越复杂B.事件发生的数量越少C.对不喜欢的事情D.事件发生的数量越多E.事件性质越简单三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1.交往动机2.社会知觉3.算法式4.年龄特征5.接受学习四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)1.简述去个体化的涵义与主要原因。2.简要说明情绪与情感的区别。3.简述长时记忆的储存模型。4.简述挫折的应对策略。五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)1.结合实例说明多元智力理论。2.结合实例说明人格的成因。32# 心理学(中学)试题 第 5 页（共 5 页）
