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1、2022年学校送教下乡个人体会感想为了充分发挥骨干教师辐射作用，缩小城乡差别，全面提高教师整体素质，_月中旬，教育局教研组_开展了中小学各科“送教下乡”活动。我有幸参加这一项活动，作为一名承担送教任务的老师，首先要感谢教育局领导对我的信任与支持，是他们给我们这次学习和锻炼的机会，同时感谢各个乡镇教办的领导、学校老师和孩子们，是他们给我们展示的平台。这次送教下乡，根据各科的安排，我到过两个乡镇，不同的地方，却是一样的感动。每到一处，那整洁的校园总会吸引我的目光，任路途怎么遥远，走进校园看见笑脸灿烂的孩子们，连同一声声问候“领导好。、3老师好。”，还有那热情、亲切而慈祥的校领导、老师，使我一下子身
2、感轻松心情愉悦，所有疲劳皆抛到九霄云外。“送教下乡”活动应该说一定程度上促进了乡校教师理念的提升、教学经验的借鉴，同时也锻炼了我们骨干教师如何用教学技能和机智去调动基础差而又陌生的学生。为此我每到一乡镇，首先要熟悉学生，了解乡校学生学习情况，然后再进行一些教学设计的修改，使其更贴切该乡镇的教学，从而达至送教的目的。教学中师生配合默契，孩子们大胆动手动脑完成课的任务，将课一次次推向_，最让我感动的是在课的放松活动中畅谈课的收获时，孩子们的举手，他们的感叹：这节课太刺激了。这节课很激动人心，我的心都快跳出来了。老师明天你还来上我们的课吗。.这些话来自孩子的肺腑之言。更让我感动的是听课的老师和孩子们
3、，他们都很认真、很用心地听着，印象比较深的一次是到_三中送教，那次，听课老师很多，全镇各科教师_多教师参与听课，他们时而思索，而认真地做着笔记，学生们也让我收获了不少。那次，我带去的是八年级第二单元第一课时听说课，那节课孩子们像得了世界冠军一样的高兴。其实，孩子的兴趣不是教出来的，只要你创设各种情境，去激活他们内在的心灵，他们就会创造出最美的你意想不到的乐趣。由此，我感悟到教师责任的另一种含义。还有那评课的氛围，其实，送教下乡不仅仅是讲一堂课，听一节课，课后的说课、评课才是一种真正意义的大课堂，对每个教师来说，都是一种思索，一种提高。在评课时，老师们畅所欲言，各抒己见，好的地方他们加以高度肯定
4、，不足的地方又给予中肯的建议。还有许多让人深思的话语，使我豁然开朗，笑声中，我吸取了教训，在以后的上课，我总会注意不再让有被遗忘的角落，这种细致入微的评课，给老师提出了更具体的做法，更高的要求。说是送教下乡，其实对于送者和接受者，都是收获者。再如，在评课后的“聊课”，我们无所不谈，除就课论课之外，我们还做了一些课外教材的聊课，大家都提出了不同的看法，这些都是汇集的教学方法、经验。评课就像照多面镜，让我发现了自己平时上课中存在的问题，这为以后工作中得到及时改正。送教下乡的每一节课应该说凝聚着执教者的智慧和心血，也是在各级各类教学观摩中出类拔萃、深受认可的。如果说教育是一艘船，那么，课程改革就是扬
5、起的风帆，送教下乡就是鼓起帆的风，但愿我们的教育扬起风帆，越走越宽阔。总之，通过这次送教下乡活动，对我来说，真是受益匪浅，从自身专业成长的角度，交给老师们开启教育成功的钥匙，在教学层面上又有了新的领悟与提高，还结识了很多优秀的当地教师，同时在业务上能够得到教研员的指导和鼓励，这对我今后的教育教学工作是一件难得的财宝。我将吸取一次次成功与失败经验，一如继往精心谋划将明天的英语教育事业进行到底。2022年学校送教下乡个人体会感想（二）尊敬的各位领导，同事，大家好：首先感谢市电教馆给我这个机会，让我和大家交流做学校通讯员的心得。对我而言，通讯员工作是一个难得的学习与提高的机会，它让我经受锻炼，在工作
6、中更快地成长。工作实践使我对这项工作有了更深的认识，也有很深的体会。就如何做好一名学校通讯员，我想谈谈自己粗浅的看法。首先，我觉得我们要热爱这个工作，让领导重视我们的工作。宣传工作是展现学校精神面貌的一个窗口，是增强师生员工荣誉感和使命感的平台。校长就称呼我为学校的宣传部长。某种程度上，教育中只做不说，就没有人知道，就相当于没有做，就这就充分体现了我们新闻通讯员的重要性，所以我们更加要热爱它，做好它。其次，我觉得需要不断增加我们的理论知识，要具备较高的业务素质。作为新闻宣传工作者，通讯员要有敏锐的眼光、独特的视角和犀利的文笔。要加强学习，不断提高业务素质和工作水平。就写稿来说，虽然有时候只是几
7、十字的消息稿件，却要求涵盖时效性、典型性、准确性、客观性、思想性于一体。因此，我们要深入基层，贴近师生，发现新闻热点，反映师生在学习、工作、生活中的新思想、新经验、新成果，同时还要善于研究不同体裁稿件的写作方法，勤于动笔，这样才能写出好的新闻稿件。最后，我觉得作为通讯员，我们自己平时要勤快，多努力采访或挖掘校园新闻，不是有一句话是这么说的嘛，我们不能等着新闻找自己而是自己要去找新闻，所以要多了解校园的动态，尽量多参加一些活动，这样才有素材可以写。在写的过程中我们也要注意一些技巧：简练鲜明的标题(正副标题)；画龙点睛的图片；紧跟时代的话题。另外，当我们面对一项活动，需要写通讯稿却不知道要如何下手
8、时，可以参考网络上类似的新闻稿，借鉴他们的模式，进而利用起来。这样借鉴的多了，我们也就有自己的想法，而写的多了，也就很容易上手。此外，所有的小技巧都抵不了一个“勤”字，只有勤快了，就不怕没有通讯稿。2022年学校送教下乡个人体会感想（三）尊敬的各位领导，同事，大家好：首先感谢市电教馆给我这个机会，让我和大家交流做学校通讯员的心得，学校通讯员心得体会发言稿。对我而言，通讯员工作是一个难得的学习与提高的机会，它让我经受锻炼，在工作中更快地成长。工作实践使我对这项工作有了更深的认识，也有很深的体会。就如何做好一名学校通讯员，我想谈谈自己粗浅的看法。首先，我觉得我们要热爱这个工作，让领导重视我们的工作
9、。宣传工作是展现学校精神面貌的一个窗口，是增强师生员工荣誉感和使命感的平台。校长就称呼我为学校的宣传部长。某种程度上，教育中只做不说，就没有人知道，就相当于没有做，就这就充分体现了我们新闻通讯员的重要性，所以我们更加要热爱它，做好它，发言稿学校通讯员心得体会发言稿。其次，我觉得需要不断增加我们的理论知识，要具备较高的业务素质。作为新闻宣传工作者，通讯员要有敏锐的眼光、独特的视角和犀利的文笔。要加强学习，不断提高业务素质和工作水平。就写稿来说，虽然有时候只是几十字的消息稿件，却要求涵盖时效性、典型性、准确性、客观性、思想性于一体。因此，我们要深入基层，贴近师生，发现新闻热点，反映师生在学习、工作
10、、生活中的新思想、新经验、新成果，同时还要善于研究不同体裁稿件的写作方法，勤于动笔，这样才能写出好的新闻稿件。最后，我觉得作为通讯员，我们自己平时要勤快，多努力采访或挖掘校园新闻，不是有一句话是这么说的嘛，我们不能等着新闻找自己而是自己要去找新闻，所以要多了解校园的动态，尽量多参加一些活动，这样才有素材可以写。在写的过程中我们也要注意一些技巧：简练鲜明的标题(正副标题)；画龙点睛的图片；紧跟时代的话题。另外，当我们面对一项活动，需要写通讯稿却不知道要如何下手时，可以参考网络上类似的新闻稿，借鉴他们的模式，进而利用起来。这样借鉴的多了，我们也就有自己的想法，而写的多了，也就很容易上手。此外，所有
11、的小技巧都抵不了一个“勤”字，只有勤快了，就不怕没有通讯稿。2022年学校送教下乡个人体会感想（四）-各位领导、老师们：大家上午好。各位老师，是文字和文化让我们走在了一起，是进化教育给予我们无限的空间和平台。作为一名学校的兼职通讯员，我一直想通过文字激发大家的写作热情，增强大家的文化自觉与自信，从而成就一支充满生命活力的教育宣传队伍。今天，我想与大家交流四个方面的问题，一是关于过去教育宣传的问题；二是关于写作态度的问题；三是学校新闻写作常识问题；四是如何走新闻发表捷径的问题。一、关于写作态度我们_要写教育新闻。为学校和自己发展、立足而写。端正写作态度，成为当前和今后很长一段时间亟待解决的问题。
12、从某个角度可以这样认为，哪一所学校或者哪一个区域在宣传上占了主动权，决定了它的提升速度和发展速度。茅台酒也在吆喝，“好酒不怕巷子深”观念已经不适应时代了。比如_年的南白一中，考了两个_学和一个_学，避开遵义四中和航天中学，理直气壮的把广告挂在了遵义市中心，极大提高了学校的知名度。大家熟知的凤冈县教育宣传专题片大山深处80后获得全国一等奖后，又以题为坚守在大山深处的“80后”女教师在凤冈新华网发表，引起很大反响。又如凤冈北面乡镇近年来的校园文化建设赢得领导赞赏，不宣传谁会知道。事实上，土溪镇的“讲学案”、“诚_育”和校园文化建设等等，未必敢和我们的进化完小的发展相比。但是他们在宣传上抢占先机，以
13、活动为载体，不停的给领导以新视觉，领导的印象是他们做了很多事，当然，上级在研究经费划拨时就会向他们倾斜。从这个意义上讲，宣传就是经济。走出学校这个_，宣传带来经济和财富的例子就太多了，比如凤冈的锌硒茶、梯子岩精神、党群直议制、城镇化建设、灾情报道等等。最近发生在我们身边的一件事也可以说明这一点，太极生态养生园开业后，我们的一位老师把景点的图片发在_上，就一个简单的宣传，引来了很多游客。这里就不再一一列举和拓展了。一个人、一所学校、一个公司也一样，如果干了工作不宣传，不注入文化的东西，别人就不会知道。领导和群众就不了解我们所做的事儿。我们工作要的是成果，成果就是商品，商品不宣传就卖不出去，就没有
14、了效率。只有干事和宣传并驾齐驱，才能做出优异的成绩。我们教师队伍是一个庞大的群体，人数众多，人才济济，充满激烈的竞争。要在自己的行业有一席之地，抢先让领导欣赏你，宣传和写作无疑是一条最快、最有效的途径。来到一个新单位，领导们了解你的能力的方法大多是让你写发言稿、写总结。一篇生动的稿子会让领导看出你是一名优秀教师。再说它是我们的工作必备的重要能力之一。据了解我们身边的很多领导，最初也是从写新闻走出去的。坚持写作是一种健康的生活方式，它既能提高写作能力、语言表达能力，也能提高一个人的文化素养，还可以充实我们的生活，免得闲着无聊、空虚寂寞。这样好的事_不干呢。行动起来吧，_，只要我们坚持_月，一年，
15、甚至几年，就一定会有收获的。二、写作常识写作的常识很多，对于学校而言，常写的是信息、通讯和常见应用文。(一)常见应用文写作。请示是向直接上级请求指示、批准的公文。必须事前行文，一事一文。上级应在一定的时限内批复。【标题】一般由发文机关、事由、公文种类三部分组成。如。_学校关于创办校园文学报_请示。可以省去发文机关。【主送机关】接受请求的直接上级机关，在标题下面一行顶格写起。只写一个，如需同时送其它机关，应用抄送形式。【正文】。一写情况依据(往往用“目前”开头)，二写目的说明(用“为”开头)。分层分项写清具体要求，并说透理由，提出充足的事实和理论根据。同时，依据实际情况，提出切实可行的处理意见，
16、作为上级机关进行判断和指示的参考。只是一句祈使性的话。“当否，请批复”或“以上如无不当，请批准”。【附件】可有可无。是随同请求的有关材料、图表或其它文件。在正文之后(隔一行)注明附件名称和顺序。【印章、发文时间】印章位于正式发出的印制本正文的右_，应上不压正文，下压日期。发文日期格式采用“_年_月_日”。报告是向上级机关报告工作、反映情况、提出建议和答复询问的公文。一般事后、事中行文。不要求上级批复，行文较长。报告和总结、调查报告的写法大同小异。常见单位部门的总结同时用于会议，成为报告。【标题】一般是。“事由报告”。【主送机关】与请示相同。【正文】种类繁多，正文内容有差异。为学习方便，把报告大致分为
