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1、冀教版小学英语四年级下册第三单元Lesson 15Where Do You Live？一、教学目标1、知识与技能目标：1)能听懂并会说，读写house，road，address，live2)听懂并会运用句型 -Where do you live? I live inWhats your address? My address is -Is that near the ?2、情感态度： 在活动中进一步强化相互了解情感, 培养学生善于观察的能力，在日常的情境中 观察并模仿简单的英语对话。3、学习策略： 为了帮助学生掌握和运用这些句子，注重引导学生采用听说、朗读、讨论、操练等方法，培养学生敢于开口，
2、积极实践的良好学习习惯。 4、文化意识： 使学生了解西方人平时交流时，中西文化的不同。二、教学重、难点（一）教学重点：1、学习house，road等表示地点的单词；复习运用near/far from句型描述各地点的位置关系。2、 简单运用-Where do you live? I live in -Whats your address? My address is句型询问并描述住处及地址。（二）教学难点：描述某一地点的大致位置及具体地址。三、教学过程ClassOpening 1.Greetings.2. Fill in the blanks.3. Here are some cards, ca
3、n you say what they are? (school，library，zoo，park，street，supermarket，cinema，restaurant)New Concept1. Talk about the picture. Learn to say.T: This is a horse. That is a house. And this is an apartment.T: Where do you live?I live in a house.I live in an apartment.T: Look. Please answer. Which floor do
4、 you live?【设计意图：通过师生交流，辅以多媒体课件,学生更有兴趣、且记忆深刻。】 2. T: This is my house. I live in a house. I live in a house. Look, my house is near the school. I live in a house near the school. Li Ming lives in an apartment. His apartment far from the school.【设计意图：通过这个环节,让学生练习本课询问大致位置的句型，此时的位置关系比较单一简单，用一句话就能准确的指出位置
5、，目的是先让学生掌握句型。】3. T：This is Tiyu Street. This is Heping Road. This is my house. My address is 128 Heping Road. Whats your address? Find your house and tell us your address. T: Whats your address？S: My address is【设计意图：通过这个环节让学生练习重点句型。通过整体问个别答的形式，扩大了操练的范围。】4. T: Whats Dannys address? Whats Stevens addr
6、ess? Listen to the audiotape. Then read and answer with your pairs.【设计意图：让学生带着问题去听，通过学生的回答来评价学生对本课句型掌握情 况。听着录音模仿，使学生形成正确的语音、语调，以及对句子的辨认能力，为学生写的能力的提高打下扎实的基础。】Practice1. Look and match. Where do you live?2.Listen and judge.3. Lets do some exercise.【 设计意图：通过各种形式的练习，加深学生对内容的理解与记忆。听、说、读、写的练习更好的检验了学生的理解程度
7、。】Class Closing Homework：Make a poster.Draw and introduce your address to invite your friends to your birthday party.四、教学总结在新知学习中，恰当地处理教材，破解教材，突破重难点，坚持以学生自主练习 为的学习形式。创设情境，重点是让学生掌握运用“Wheredoyoulive?Ilivein./ Whats your address? My address is”的句型来谈论居住地点及地址。课堂气氛严肃活泼，既创造了一种无意识、无压力的学习氛围，让孩子们在不知不觉中受益，又使孩子们感受到学习的重要性，培养认真的学习态度， 这对培养与提高他们用英语做事情的能力很有必要。
