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1、第三单元富有活力的运动会授课人：李晓娟 授课班级：初一（4）班 授课时间：5月15日 第三单元富有活力的运动会学习内容第2课 亲切的使者教学目标知识与能力：了解吉祥物的概念和基本特征，初步掌握吉祥物的设计步骤、方法。过程与方法：设计制作自己喜欢的并符合主题要求的吉祥物，完成知识的学习，理解到运用的过程。情感态度价值观：通过集体创作激发学生积极参与的学习兴趣，培养学生协作互助精神。教学重点吉祥物的定义和特征。教学难点吉祥物的制作。教具准备多媒体课件、范画课时安排1课时学习内容及预见性问题教学设计与学法指导第二次个性化修改一、创设情境、导入新课展示图片，导语：今天老师给大家带来了一组非常熟悉的好朋
2、友，看一看，他们是谁？生：福娃师：他是什么呢？生：吉祥物导入本课：吉祥物体现了人们对于幸福生活和美好事物的向往、追求。今天我们就一起来了解一下现代吉祥物设计的相关知识。二、探索求进，学习新知1.什么事吉祥物？吉祥物是人们为组织主体活动而设计的标志性的形象象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。 吉祥物是一种特殊的具有象征性的图像它服务于特定的节日或活动。 通常选择有吉祥寓意的形象绘制而成突出这一活动的特色。 2吉祥物的种类吉祥物的种类运动活动吉祥物企业吉祥物大型团体活动吉祥物通过欣赏部分经典吉祥物图片，引导学生准确的分析出吉祥物的的种类。3.吉祥物的造型特点来自什么？通过几组图片引导学生一起分析吉祥
3、物的基本特征并作出回答。4.吉祥物的造型特点?a.形象： 夸张活泼憨厚幽默喜庆、生动欢快 b.色彩： 色彩亮丽对比鲜明5、吉祥物设计的步骤a.先确定主题b.选定一个原型c.对原形进行大胆的概括、夸张、变形d.色彩的处理6.老师总结吉祥物设计的基本特征：a.吉祥、成功的寓意b.形象的拟人化、亲和力c.地域特征d.主题活动的特征e.独创性7请同学们欣赏历届夏奥会、冬奥会的吉祥物，了解他们的设计意图并启发学生的灵感。8.欣赏历届学生及老师作品。三、学生体验，巩固提高学生以“富有活力的运动会”为主题，为本校运动会设计吉祥物，通过绘画或立体造型表现出来。作业要求：1、要密切关联“校园运动会”这一主题设计吉祥物；2、创作新颖，具有拟人化的特点；3、形象应可爱，易让人接受；4、令人具有美感享受。四、作品展评展示设计思路，进行评价。五、课堂小结v 本课同学们了解很多中外的优秀吉祥物作品，并了解吉祥物设计的基本知识和设计过程。v 吉祥物设计是一种美的创造，同时也是一种民族艺术的流露与渗透，我们应该以一种正确的思想和心态去认识中国吉祥物设计现状。v 为中国、为世界艺术史写下壮丽又灿烂的新篇章。六、板书设计第2课 亲切的使者1.什么事吉祥物2吉祥物的种类3.吉祥物的造型特点5、吉祥物设计的步骤6. 吉祥物设计的基本特征七、课后反思
