《2012年全国未成年人思想道德建设工作测评体系(1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年全国未成年人思想道德建设工作测评体系(1).doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、测评项目测评标准提供材料测评方法1、领导体制和工作机制（10分）1）召开专门会议部署，制定下发专门文件，有具体实施方案，有明确责任分工 考察贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神情况。；（2分）2）有在全国会议上介绍过的典型经验 全国会议指中央文明委、中央文明办举办的视讯会、现场会和培训班。；（2分）3）本市范围内有未成年人思想道德建设工作季度测评；（2分）4）本市主要新闻媒体、都市类媒体和网络媒体有专题专栏；（2分）5）本市中小学校德育教师培训人数及时间 指组织中小学校德育教师参加省级或市级的培训（参照贵州“千校万师”培训经验作法）。（2分）5）提供本校班主任、大队辅导员、思想品德
2、等德育教师参加各级各类培训的方案或通知、花名册；提供具体培训的资料（授课安排、讲座稿、签到表、活动信息、总结等）。要求城区学校完成。1）材料审核2）材料审核3）材料审核4）网络（媒体）调查5）材料审核2、学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动（16分）1）“做一个有道德的人”主题活动联系点数量 全国及省级和本市确定的联系点数量占本市中小学校总数5%（其中全国和省级联系点为1%,市级联系点不低于4%）为合格，并有健全的QQ群为经常性组织联络方式。超过5%以上每1个联系点加0.1分，最多加2分。及效果； （2分）2）有“做一个有道德的人”主题活动 “做一个有道德的人”主题活动包括未成年人待人接物和基
3、本生活能力培养训练（参照南宁“洒扫应对”经验作法）、美德少年星级评选（参照江苏经验作法）、“日行一善”道德实践（参照银川经验作法）、文明小博客（参照厦门经验作法）、节日小报（参照成都经验作法）等具体项目。实施方案，活动效果好； （2分）3）未成年人待人接物和基本生活能力培养训练有方案、有成效；（2分） 4）开展美德少年星级评选，学生参与面大，效果好； （2分）5）有开展“日行一善”道德实践活动的实施方案、措施和效果；（2分）6）有组织中小学生自办“节日小报”的活动情况和成果汇编； （2分）7）网上祭英烈、童心向党、优秀童谣传唱活动措施具体，普遍开展；（2分）8）六一期间“学习雷锋、做美德少年”
4、 六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动要有全市启动仪式。、十一期间“向国旗敬礼”两项网上签名寄语活动有专门部署，学生参与面达到80%以上。（2分）1）要求各校负责“做一个有道德的人”活动的人员加入局“做一个有道德的人”QQ群，并发布“做一个有道德的人”相关交流学习材料3篇以上或提出此项活动研讨的问题等。还要提供“做一个有道德的人”主题活动的图片、文字资料和新闻报道等。（六小、七小、十一小、十二小、十三小、十五小、十六小、十九小、二十小、二十一小、胜利、锦林、星海、一站、六站、育才完成）2）提供本校“做一个有道德的人”主题活动实施方案、活动图片、文字资料和信息报道等；提供本校开展
5、“洒扫应对”、美德少年星级评选、“日行一善”道德实践、“节日小报”等道德实践专项活动的方案和总结。（七小、十一小、十五小完成）3）提供本校开展未成年待人接物和基本生活能力培养训练的（洒扫应对活动）方案、总结；提供证明本校开展未成年人待人接物和基本生活能力培养训练有成效的有关证明材料（图片、文字资料、信息报道等）。（六小、十小、丽日完成）4）提供本校开展美德少年星级评选的文件资料（评选通知、表彰决定、活动总结等，其中活动总结及信息报道等资料中要有参与面和效果的说明，为体现参与面大，提供在校园组织美德少年星级评选的学生数，参与率及学校开展校园美德少年星级评选的文字、图片资料）。（十二小、锦林、十八
6、小完成）5）提供本校开展“日行一善”道德实践活动的工作计划（通知）或实施方案，要求措施明确，提供本校开展“日行一善”道德实践活动的文字、图片资料和有关信息报道。（二十小、胜利、奔牛完成）6）提供本校开展“节日小报”活动方案、总结；提供优秀“节日小报”成果汇编。（16、19、21小完成）7）提供本校开展网上祭英烈、童心向党、优秀童谣传唱活动的通知和活动总结（工作总结要求有明确、具体的措施和参与情况的说明；为体现参与面大，在总结中分别体现组织开展网上祭英烈、童心向党、优秀童谣传唱活动的人数、参与率，并附开展以上活动的图片、文字资料）。（十三小、六站、育才完成）8) 提供本校“六一”期间开展“学习雷
7、锋、做美德少年”网上签名寄语活动的有关资料（活动安排、小结，有图片、文字资料和相关信息报道，信息中要有参与面等情况的说明，学生参与面在80%以上）。（所有学校完成）1）材料审核3）材料审核2）材料审核、问卷调查4）材料审核、问卷调查5）材料审核6）材料审核、问卷调查7）材料审核、网络（媒体）调查8）材料审核、网络（媒体）调查3、中华经典诵读（12分）1）有年度经典诵读实施方案并纳入教学计划 参照沈阳、漯河经验作法。；（3分）2）有中小学校经典诵读活动落实情况 突出背、吟、用，本市开展中华经典诵读活动的中小学校50%。；（3分）3）有运用“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片为教案开展
8、诵读活动安排和落实情况；（3分）4）本市电台电视台开设经典诵读栏目。（3分）1）提供本校年度教学工作计划（有经典诵读的计划安排，并对经典诵读的有关内容用下划线予以标注）；2）提供本校开展中华经典诵读活动中突出背、吟、用开展中华经典诵读的活动记录（有图片、文字资料、活动总结、课程安排等）。3）提供本校运用“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片为教案开展诵读活动的安排和落实情况的工作总结，并附本校运用“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片开展教学的教案及课时安排落实情况登记表（班级、播放时间、观看人数等）。（以上三项六小、七小、十一小、十二小、十三小、十五小、十六小、十九小、二
9、十小、二十一小、胜利、锦林、一站完成）1）2）3）材料审核4）网络（媒体）调查4、心理健康教育（8分）1）有校外未成年人心理健康辅导站（点） 副省级城市、省会城市、地级城市有市级未成年人心理健康辅导站1所，所辖城区各有辅导站（点）1所；直辖市城区和县级市有辅导站（点）1-2所。；（3分）2）落实“治未病”工作理念，运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导；（3分）3）有工作队伍 市级未成年人心理健康辅导站有专业工作人员和志愿者队伍。、有培训时间和人数。（2分）1）材料审核、实地考察2）材料审核3）材料审核5、乡村学校少年宫（8分）1）落实乡村学校少年宫年度建设任务 按照中央文明办2011年提
10、出的全国文明城市、提名资格城市和未成年人思想道德建设工作先进城市三年实现全覆盖的要求，落实本年度中央专项彩票公益金支持和本市自建乡村学校少年宫项目任务，有领导小组、有实施方案、有任务分工、有督促检查。无中央彩票公益金支持项目的，对中央彩票公益金支持项目不作测评要求。；（2分）2）乡村学校少年宫有管理制度、有活动项目 开展丰富多彩的文体娱乐活动、以乐促智；开展力所能及的技能培训活动、以技促能；开展内容鲜活的经典诵读活动、以读养德。、有运行经费保障；（2分）3）乡村学校少年宫有专兼职辅导员队伍 指有学校教师、志愿者和对口支持单位人员等组成的辅导员队伍。；（2分）4）城市学校少年宫建设有试点、有效果
11、 参照建设乡村学校少年宫做法，本年度城市学校少年宫试点数量：每个副省级和省会城市10所、地级市（直辖市城区）5所、县级市3所为合格。（2分）1）提供本校乡村学校少年宫的建设方案或规划；2）有乡村学校少年宫建设管理制度，有以文化娱乐、技能培训和经典诵读等为内容的活动项目安排和相关工作资料、图片；3）提供本校乡村学校少年宫专兼职辅导员花名册（含个人专长、组别等）。（星海、五站、六站完成）4）提供本校城市学校少年宫建设方案和相关工作材料等。（七小、十五小、十六小完成）材料审核、实地考察6、学校教育（8分）1）中小学校德育课落实 中小学校100%落实德育课程计划为合格，80%为基本合格，其他情况不合格
12、。，效果好；（2分）2）中小学校运用各门课程德育资源，促进德育、智育、体育、美育有机融合有安排、有考评；（2分）3）中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果；（2分）4）中小学校探索建立家长委员会制度有具体措施、有活动记录。（2分）1）提供本校德育课程计划、课程安排表、德育课程教学进度安排和学生德育成绩考评表；提供本校德育课落实情况工作总结或经验交流材料、有关工作的获奖情况等。（所有学校完成）2）提供运用各门课程德育资源，促进德育、智育、体育、美育有机融合的安排、考评文件及考评结果的印证资料（如：德育工作交流会，品德课教案、班队会课教案评比等有关通知、图片及艺术节活动材料、图片等）。（十三小、六小、十一小完成）3）提供本校师德师风建设工作方案，提供证明本校实施师德师风建设工程有实际效果的有关资料（如师德承诺书、经验交流材料、师德师风社会评价、获奖荣誉等）；（十九小、二十小、胜利完成）4）提供本校家长委员会的活动记录、工作制度、家校互访记录、教学开放日记录、家长培训资料、图片等）。（二十一小、丽日、六站完成）1）材料审核、问卷调查2）材料审核3）材料审核4）材料审核
