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1、 小学语文第七册第二单元测试题 班级： 姓名: 学号: 第一部分:基础知识积累与运用（34分）一 读拼音写汉字。5 hui y yn b hn j su y r n（ ） （ ） （ ） （ ） 二 比一比，再组词。4 蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ）腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）三写出下列词语的反义词和近义词。4近义词：宽敞-（ ） 惊奇-（ ）反义词：干燥-（ ） 光滑-（ ）四、把下列的词语补充完整。6精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海（ ）（ ）不安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ）五、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！6正月 ，二月 ，五月
2、，六月 ，再写两句： ， ，六、题西林壁我会按要求填写。8（1） 写景的诗句: （2） 说理的诗句： （3） 题西林壁作者是 ，是 代诗人。“题” 的意思是（），“缘”的意思是（）。诗人观察的角度有 。七、按要求写句子。（10分） 1、他在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。（缩句） 2、 的岩石上长着 的珊蝴。（扩句）3、蟋蟀在鸣叫。（改拟人句） 4、这难道不是一种巧合吗？（改为陈述句） 5、蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。（用关联词把两句话连起来） 第二部分：阅读积累与运用（28分）（一） 认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，
3、就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一
4、脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1、按课文内容填空。72、我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它的形状。23、用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比做 。4、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用波浪线划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙过程的动词。45认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的 。作者写得细致是因为 。2 （二）骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qing jing ）地生长着，把根须深深地扎（ zh z ）进沙砾之中，
5、摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ li li ），把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“”）32、请你用“”划出文章的中心句。23、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“ ”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 的品质，表达了作者 骆驼蓬的思想感情。34、文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。3 第三部分：作文（30分） 近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。
