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1、 感恩教育主题班会心得体会(多篇) 第一篇：感恩教育主题班会心得体会 感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人事物；感恩，让我们在慢慢平淡麻木了的日子里发觉生活本是如此丰厚而富有；感恩，让我们领悟和品尝命运的馈赠与生命的激情。 伴随着感恩教育主题班会的完毕，心中确实宽阔了很多也想到了许多。每当看到学生发自肺腑的文章，听到他们饱含深情地表达对父母、教师、同学的感谢之情时，尤其是当家长留下真诚的眼泪、学生能自省得难过，同学们相处得更加融洽和谐时内心一次又一次的受到触动，自己心中便有了些宽慰。我们还埋怨什么，再累再忙，当看到这些时，就足够了。 在回家的路上，我快乐着呐！不禁在想：假如让我们感谢，我
2、们应感谢谁呢？感谢家长、感谢同学、感谢自己。是家长对我们的信任，把孩子交给了我，是家长给我供应了与孩子沟通沟通的时机。大家的努力让彼此多了一次了解沟通的时机，是我们自己感动了自己，让心灵再一次得到洗礼。于是，我拿起笔写下了自己的感受 作为教师在教育教学过程中，也要怀有一颗感恩之心。无论是对待工作的态度，同事之间的相处，还是面对学生，我们不应埋怨，而应感谢。是他们让我们在呕心沥血地从事着平凡的工作，并在平凡中收获诸多的感受和欢乐。我们要学会感恩我们的亲人，感恩与我擦肩而过的生疏人。我们的亲人，在生活中给与我们悄悄无闻的支持；在精神上赐予我们最大的鼓舞。感谢那些与我萍水相逢的人，是他们的一个微笑、
3、一个眼神，让我疲乏的身心得到了放松，让我更有士气、更有信念去面对今后的日日夜夜。 感谢生活中的每一次胜利、每一次失败，每一次兴奋、每一次失落。是这些生活中琐事，才使我的生活更丰富、更精彩。让我悟出了更多生活的真谛。 让我们满怀感恩之心，伸开双手去拥抱每个早晨的第一缕阳光，专心去发觉生活中的美妙。我信任，我们会欢乐一生。 感恩是人生的一堂必修课。让我们每一个人都学会感恩吧！学会感恩，我们就会对这世界布满爱恋和感谢，就会懂得敬重他人，敬重每一份平凡的岗位和劳动，就会觉得心态的平和，生命的绚烂，生活如此美妙。 其次篇：感恩主题班会心得体会 拥抱亲情感恩父母 初一三班沈良珍 “拥抱亲情感恩父母”的主题
4、班会观摩课，短短的四十五分钟，使我感受很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。 一、从整个班会课的开展来看，流程清楚，环节紧凑。 班会有三环节即“回忆篇走进亲情、拥抱篇体验亲情、行动篇回报亲情”，以“情”带动贯穿始终。同学门积极参加响应，表现形式多样，有小品，有讲故事，有诗文朗读，有小合唱等，特殊是最终同学们用对爸妈的祝愿做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视，展现了他们的内心丰富的一面。 二、从班会课的气氛来看，感情真挚，天地动容。 孟教师把主题转化成任务，并分成了一个个活动，引领学生的认知，提升情感。既重活动生成又重情感体验，表达学生的认知规律。 学生
5、结合自己的实际生活，叙述自己被父母感动的故事，让教师和同学们一起共享他们的感动！从学生们平凡而又真实的故事里，我感受到了这些学生的内心的感动，生活中一向不爱向父母说声感谢的学生们，这些生活中的琐事，他们却叙述得那么真实，生动，使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸，为之感动，心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参加中体会父母的恩情，在平凡的小事中承受思想教育，完成感情的升华，从而来端正自己对父母的态度敬重孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。 三、从班会课的目的与意义来看，切合实际，引起共鸣。 本次班会主题以感恩父母为主，目的要让同学们懂得父母付出的艰辛，学会理解他们
6、，体谅他们，并学会如何感恩父母，从而鼓励同学们勤奋学习。我信任，通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思索问题，设身处地地为父母着想。这次班会之后，同学们的思想熟悉又上升了一个台阶。我们要感恩于父母，是他们赐予我们哺育之恩，其实回报于他们的并不肯定非要做出轰轰烈烈的大事，从帮他们做家务开头，抑或是寻常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。感恩不只是口头的，更重要的在于行动，感恩从现在开头。 四、针对这节班会观摩课，说说我的收获与体会。 班会课是学生展现自我的平台，作为班主任应当多些指导，多些鼓舞，多些支持学生参加其中，亲身感受。一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在
7、于学生能否从中有所体会，有所感受，有所收获。班会课后，班主任应当就该班会进展必要的总结，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个正确的指引，或给学生一个温和的祝愿，这样会取得更好的效果。 以上就是我对此次“拥抱亲情感恩父母”主题班会观摩课的一些感受与体会。这是一次感人的、优秀的、胜利的班会课，我从中学到了许多，盼望今后能够把本班的班会工作做好，通过班会让学生到达熬炼自我的目的，从而增加班级分散力。 第三篇：感恩主题班会听课心得体会 感恩主题班会听课心得体会 温学谦家长 4月1日，我有幸参与了长湴小学三年（2）班的感恩主题班会，短短的四非常钟，让作为家长的我深有体会。 整体上感觉整个班会课
8、细心设计，预备充分，环节紧凑。我们能感受到整节班会课的活动形式多样，并以“情”带动贯穿始终。家长和同学们积极参加互动，有漫画，有家长和孩子的嬉戏，有诗文朗读，还有歌曲感恩的心合唱等，特殊是最终同学们写下对爸爸妈妈的感谢和祝愿，并贴在黑板上展现，然后再给家长一个拥抱这个活动将班会的气氛推向了高潮。孩子们在过程中既重活动生成又有情感体验，是孩子们一堂生动的教育课。 本次班会主题以感恩教育意义深远，让同学们懂得父母付出的艰辛，教师为他们的成长的付出，并学会理解他们，体谅他们，并学会如何感恩父母和教师。通过此(来自好范 文网WW)次班会，加强了孩子们的感恩意识。能够让孩子们来思索问题，设身处地地为父母
9、着想。还记得刚进入一年级时，这些孩子们还是懵懂无知的幼儿，在教师们的教育下，他们渐渐长大，变得更加懂事了，并给我们家长带来感动，这就特别了不起。 做人要感恩父母，是父母赐予哺育之恩，其实回报于父母的并不肯定非要做出轰轰烈烈的大事，从帮他们做家务开头，抑或是寻常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。做人还要感恩教师，是他们教给我们学问和道理。 感恩不只是口头的，更重要的在于行动，感恩从现在开头，盼望孩子们能够懂得感恩，实践感恩。 第四篇：感恩教育主题班会 感恩教育主题班会教案 高二（8） 一、活动主题 感恩教育 二、主持人 蒋肖琪 三、活动时间 201*年5月19日 四、地点 高二（8）教室 五、
10、筹划人 班主任 六、活动目的 1、依据学校“十二五”进展规划，连续坚持以“孝”为核心，感恩父母；以“尊”为核心，感恩教师；以“报”为核心，感恩社会的德育工作目标。 2、使学生熟悉到我们应当对生活怀有一颗感谢之心，增加学生的社会责任感，使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性，学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 七、活动形式 情景导入法、嬉戏、视频播放等。 活动过程 一、感念亲恩 教师：播放泰国感人广告说不出的爱，故事叙述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最终懂得父亲说不出的深深的爱。 设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。 教师总结：父母对我们的爱许多时候是说不
11、出的，为什么说不出呢？由于处于叛逆期的我们，许多时候将这种肤浅的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试专心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简洁的话语布满奇妙的力气，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。 二、体验感恩 【嬉戏环节】舍弃 我们来做一个嬉戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思索，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最终只留下其中的一项。 教师（适时引导）：请同学们留意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简洁，但是你肯定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活
12、中消逝了。假如你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；假如你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关怀，再也听不到他们的笑声? 教师：在课堂上做简洁的统计，最终将父母保存下来的有几位同学，依据结果，可以说父母在学生心目中的地位。 但是这个嬉戏的过程中，我给大家非常钟的时间，许多同学没能完成，都在苦苦思考，进展着心理斗争：“究竟先舍弃谁？”但是，大家想想，假如换成父母的话，在选择时，他们思考的时间又会有多少呢？ 三、如何感恩 【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。 （请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲天亮了） 故事1：当抢救人员发觉她
13、的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿态，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，也许有3、4个月大，由于母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还宁静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和。 在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。“我去送货了！”与妻子、
14、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的最终一句话。地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。 地震发生时，妈妈在最终一刻用手拼死向远处推出孩子?妈妈和姐姐都“去”了?家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天，左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都 话。为了唤醒孩子，爸爸突然想起了一个特殊的声音3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：“乖乖，妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四?”听着妈妈的话，小菲菲最终有了意识！ 教师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永久失去的痛楚的确实确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经受的。可是，莫非我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗？ 现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在天亮了这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，专心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌? 【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩
