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1、美术四年级下册第一课春节到上半年第一课春节到一、教学目的:1、让学生理解中国民间春节的一般内容,欣赏学习与春节相应的门神画、年画与农民画等。2、学生画一幅门神画和年画。能画出自己熟悉的过年习俗或活动内容，体现人们过年的快乐心情。二、重点难点：重点:结识和欣赏门神画与年画,学习记忆画的措施。难点:激发学生对民间美术的浓厚爱好,引导训练学生的观测力和发明体现力。三、课前准备：彩色笔、油画棒或水粉画工具等。四、教学过程:第一学时一、导入:、猜图激趣，出示门神图片猜猜她们是什么神，引出课题春节到画门神。2、看视频短片理解门神的故事。门神是古代人根据传说而发明的疏忽宅院的神灵,重要有辟邪和祈福两种寓意。
2、二、新课讲授:1、欣赏门神画，从神态、服饰、色彩、构图四个方面去寻找。学生分组讨论寻找门神画的寓意象征。2、分组报告成果,教师总结：神态表情严肃、手拿不同兵器，服饰比一般战衣多了飘带（代表神的身份)吊穗和彩旗，花纹也更复杂，有鱼鳞纹、祥云纹、如意头、太极图等。总体服饰华丽有装饰感，寓意吉祥。色彩对比强烈，艳丽喜庆,有主色调，配色有规律。构图方面门神人物都是顶天立地的,身材魁梧,动作张扬，因此构图饱满,这样更加符合门神形象驱邪祈福的意图。、小结：总的来说,门神画的这些特性都是为了突出驱鬼祈福的寓意。4、反馈:出示三幅图片，辨别真假门神，反馈学生对门神特性的理解。5、教师示范门神的画法:画出人物初
3、形，添画表情、服饰、花纹最后填涂颜色。6、提出作业规定:参照老式门神画画一位喜欢的门神。7、学生作业，教师巡视指引。第二学时一、导入:欣赏评比上节课的门神画，总结什么是年画：年画是中国老式民间艺术，又称“喜画”,旧时人们盛行在室内贴年画,门上贴门神和春联，以祝愿新年吉庆,驱凶迎祥，每到过年时张贴以增添春节喜庆氛围,又因一年一更换,故称“年画”。二、新课讲授：、欣赏年画连年有余问：这幅年画用了什么形象?（莲花、竽）2、寓意连线:将吉祥寓意与相应的图形连在一起。反馈:所画形象与寓意搭配，用线流畅且简洁夸张。3、教师示范寓意“喜上眉梢”的喜鹊图形并组合画梅枝。小结:画年画时要先选对自己要体现的吉祥寓意的事物,还要体现得精确有趣，可用夸张的措施突出象征。4、小组讨论你想设计一幅涉及什么寓意的年画,会选择什么形象来体现寓意？、讨论年画的装饰性，对比欣赏有装饰的两幅年画,说一说不同的感受。小结：反复组合排列某些团花、云朵。花草等花纹，让年画更有装饰美，让画面构图饱满对称。6、提出学习活动:欣赏年画作品，画一幅体现吉祥寓意与美好祝愿的年画。学生练习,教师行间辅导。、自评:谁来简介你画的年画和其中的寓意？互评:你最喜欢谁画的年画，说说理由。教师评价。
