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1、小兔拔萝卜小班体育活动教案小兔拔萝卜小班体育活动教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常须要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那要怎么写好教案呢？以下是我细心整理的小兔拔萝卜小班体育活动教案，欢迎大家共享。小兔拔萝卜小班体育活动教案1设计意图：纲要明确的指出：培育幼儿对体育活动的爱好就是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动、好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与活动“小兔拔萝卜”就是依据我班幼儿的实际状况，通过兔妈妈教小兔子学本事这一主要嬉戏环节完成的。活动目标：1、 在轻松的嬉戏情境中学习双脚同时向前跳，发展幼儿的跳、爬、平衡等动作。2、激励幼儿主动思索、大胆尝试，并
2、感受拔萝卜活动的乐趣。3、让幼儿在嬉戏中体验助人之乐。活动打算：1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干，筐2个（贴有红、白两色标记）2、兔子舞音乐。3、布置好场地：萝卜地（红、白两色萝卜），小桥（平衡木）、草地（垫子）小山洞活动过程：一、引题:老师扮演兔妈妈，师:今日天气真不错！来来来，妈妈带你们到去玩吧。妈妈知道宝宝们最大的本事就是会“跳”，我们一起来跳跳吧。二、幼儿自由探究跳1、幼儿自由跳，老师视察幼儿跳的动作2、请个别幼儿说说、做做跳的动作。（双脚原地向上跳、双脚向旁跳、双脚向前跳等动作）三、学习自然轻松地双脚同时向前跳“今日妈妈要和你们去探望兔奶奶，我发觉有只小兔向前跳得又快又稳。确定能很快
3、地到达兔奶奶家，我们请他来跳一跳 。”1、请个别幼儿示范双脚向前跳的动作，提示幼儿动作要领：两脚弯曲，用力向前跳，落地灵巧。2、幼儿练习双脚向前跳。3、我们的小兔子除了会跳这个本事还会什么？（爬）4、小兔子学习爬。小结：我们的小兔子都很能干学会了许多的本事，那我们一起来玩一个嬉戏吧！四、开展嬉戏“拔萝卜”1、设置情境：师:看，兔奶奶家的萝卜地里萝卜都长大了！可是兔奶奶这几天生病了，拔不动萝卜，这可怎么办呀?幼:我们帮兔奶奶拔萝卜。师:我们一起去帮奶奶拔萝卜,然后把它送回去好吗?幼:好。2、交待玩法；“去萝卜要经过草地,然后要过一座小桥，最终要经过山洞，才能到地里面.3、我们有两条路途可以去,那
4、就分成两组,每组小兔子都队伍排起来，一个跟着一个的过去。每位小挚友只能拔一个萝卜，然后把它送到篮里。先请小挚友示范，再进行竞赛。五、结束部分小珍宝们我们今日帮奶奶把这些萝卜都拔回来了，我们一起把它送回去吧！小兔拔萝卜小班体育活动教案2活动目标：1、学习向前、向左、向右改变跳，熬炼腿部肌肉实力。2、体验体育嬉戏的欢乐。活动打算：小兔胸饰，塑料圈，萝卜每人各一个，音乐磁带。活动过程：1、扮演角色，活动身体。幼儿扮演小兔子，听着音乐做动作，活动身体。2、供应材料，自由探究。幼儿自由探究，玩圈的方法，老师视察。幼儿沟通不同的玩法，并集体仿照练习：你是怎么玩的？表演给大家看看。小结：圈有各种各样的玩法，
5、我们一起来学一下。再次分散练习，对不同水平的幼儿进行指导。3、嬉戏。老师将萝卜放在一边当萝卜地。“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。”第一次嬉戏时，双脚并拢连续向前跳。其次次嬉戏时，双脚时而并拢时而分开跳。第三次嬉戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。4、放松身体，结束活动。听音乐做放松运动。幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。小兔拔萝卜小班体育活动教案3活动目标：1、学习向前、后、左、右改变跳，熬炼腿部肌肉实力。2、体验体育嬉戏的欢乐。活动打算：小兔头饰、塑料圈、胡萝卜（纸制）每人一个。活动过程：1、扮演角色：幼儿扮演小兔，每人一个塑料圈，老师和幼儿或单独或
6、结伴进行滚圈、钻圈、转圈等活动。2、将幼儿手中的塑料圈摆在地上，摆成不同形式：小兔不要妈妈抱，自己学着向前跳行不行？3、幼儿自由探究，老师视察了解每个幼儿不同跳法。4、小结：我们可以向前、向后跳，我们一起来试着这样跳一跳。5、分散练习，对不同水平的幼儿进行个别指导，学习向前、向后跳。嬉戏：小兔拔萝卜（1）老师将萝卜放在地上当萝卜地：菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？（2）幼儿练习双脚并拢向前跳，与妈妈一起到菜地里拔萝卜。（3）嬉戏可重复进行多次。（4）结束嬉戏：幼儿每人捡起一个塑料圈，当做汽车的方向盘，小司机开车将萝卜送回了家。活动三：参观种植园带幼儿到种植园，观看蔬菜宝宝的生长状况
7、。小兔拔萝卜小班体育活动教案4设计意图小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的心情性，所以依据小班幼儿的生理、心理特点，老师更应注意嬉戏化、情景化，强调让幼儿在开心、轻松、自由的嬉戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获得发展。活动目标：1、学习双脚同时向前跳，发展双脚向前跳的实力。2、通过玩“拔萝卜”嬉戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一个人不能做成的事情。活动打算：兔子舞音乐、小兔头饰、萝卜头饰、小花狗头饰、小花猫头饰、拔萝卜音乐。活动过程：一、打算部分老师带领孩子一块在兔子舞音乐背景下跳兔子舞。为幼儿营造良好的嬉戏活动氛围，
8、留意力快速集中，开心的进入活动情境，使各主要肌肉群、关节、韧带充分活动，增加机体机能工作实力。二、活动过程1、角色安排和装扮老公公一般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上围裙装扮，小弟弟、小妹妹没有什么特别的装扮要求，有儿童随意处理。小花狗小花猫这两个角色可有儿童戴上头饰装扮。老师将萝卜放在地上当萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？2、拔萝卜（1）驾驭面部表情改变：拔不动（发愁）-拔动了（有点兴奋）-萝卜拔出来了（拍手、跳动、欢呼）。（2）留意跟随音乐节奏。（3）表现团结起来一起抬大萝卜欢快的心情。三、结束部分几名幼儿开车将萝卜送回了家。活动反思：幼儿通过嬉戏，提高了双脚向前跳的实力，并且培育了团结意识。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
